雅思口語如何問好_考雅思口語如何不緊張

近年來，越來越多的中國學(xué)子選擇留學(xué)，那其中雅思口語如何問好_考雅思口語如何不緊張？本文則針對這個問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。

雅思 口語如何問好

給對方留下一個流利的第一印象并非像你想象的那么難。第一印象在對話中的魅力之處無非包含3件事情，這個已經(jīng)廣為人知。那就是問好，介紹和告別。那么雅思口語如何問好呢?今天小編給大家分享一些方法，希望對您有所幫助!

As most of you have probably learnt, the most commonly taught way to greet someone is

大部分人都知道問好的方式如下：

-“Hi, How are you?”

-“Fine thanks, and you?”

-“Good, thanks for asking.”

This phrase is 100% correct, and probably used 100% of the time by English learners. But doesn’t that get a little boring after a while? If you want to diversify your greetings a little bit, and make it sound more fluent, leave those text books in the classroom, there is another way. How does this sound.

這個對話確實百分百正確，而且可能已經(jīng)被英語學(xué)習(xí)者百分百的用過了。但是，你不覺得用了這么久已經(jīng)感到厭煩了嗎?如果你想讓自己的問候有特色些，聽起來更流利些，請放棄使用那些課堂上教科書中的用法，我們有其它方法。您看下面這個聽起來如何：

-“Hey buddy! What have you been UP TO?”

嘿，哥們兒!(朋友)最近忙啥呢?

-“Oh hey Dude! Not too much, just working and hanging out with my girlfriend.”

嗨，老兄!也沒忙啥，就是上上班，跟好朋友逛逛街啥的。

-“Sweet.”

不錯嘛。

That sounds a lot more natural right? So, what does UP TO mean?

這聽起是不是自然多了?那么， UP TO是什么意思呢?

The expression up to is a synonym of do. We use this in spoken English because as it’s more of an informal expression. When I greet someone with the question “what have you been up to?” I am asking them what have they been DOING recently.

up to這個用法是do的同義詞。我們在英文口語中使用它因為它是一個不正式的表達(dá)方法。當(dāng)我用“what have you been up to?”這種方式來問候別人時，我實際是在問他們最近在忙什么呢。

The question is in the present perfect continuous so you will answer with the verb in the continuous. For example:

這個問題是用現(xiàn)在完成進(jìn)行時來提問的，所以回答時也用進(jìn)行時態(tài)的這個動詞。例如：

? “Hey mate, what have you been up to?”

“Ah, the same old, studying, surfing, going out, having some drinks with friends.”

? “Have you been playing guitar?”

? “yeah I’ve been playing a few times a week.”

? “You been watching the football?”

? “Nah, I don’t really like watching football.”

You’ll notice that’s its very common for a native speaker to use the present perfect continuous like this when greeting a buddy. When a person greets me this way the conversation seems to flow a lot more, and it allows us to summarize all the recent news very quickly and concisely.

你會發(fā)現(xiàn)對于一個母語使用者，他們在問候兄弟時很喜歡用現(xiàn)在完成進(jìn)行時。當(dāng)有人用這種方式問好時，對話聽起來更順暢自然，會使我們簡單迅速地羅列出最近發(fā)生的重要事項。

考雅思口語如何不緊張

見考官就緊張，怎么辦?

第一，考官很nice，不要被他們瓦藍(lán)瓦藍(lán)的眼睛電倒。放輕松會讓你的雅思口語考試加分，吸引力法則告訴我們只要你心里時刻臆想著這份成功，這份成功就會給予你動力走向成功，所以，一定要保持平靜和自信。

第二，沒有人愿意接受別人的cold welcome，所以在考試的過程中你不妨帶著warm smile，這樣會讓整個雅思口語考試進(jìn)展的比較融洽愉快，積極的心態(tài)，會給予你語言的靈感，右腦這時就會十分給力了。The IELTS speaking test is a test of your spoken English language ability. 這句話的關(guān)鍵詞是，language ability，而不是test,這樣我們不妨把雅思口語考試當(dāng)做是一個talk show節(jié)目， 你的examiner 就是host，要想使整個talk show 進(jìn)展的非常順利，關(guān)鍵就是表現(xiàn)出你的willingness to talk。

一緊張，沒有聽清楚考官提的的問題?

第一，如果單單是因為緊張，沒有聽清楚問題，儒家思想不可拋--不恥下問，當(dāng)然，問也是有學(xué)問的，雅思口語考試問題，學(xué)生怎樣問考官也是一門學(xué)問。

場景一，當(dāng)你沒有聽懂時，可用：

Could you please rephrase that question/topic?

I’m not exactly sure what you mean…

場景二，當(dāng)你對考官所提問的內(nèi)容不熟悉或完全沒有聽說過時，可用：

I’m not exactly sure how to answer that question, but (perhaps)…

That’s rather difficult question, but (maybe)…

I’m sorry, but I don’t know much about…

第二，如果你一來二去依舊聽不懂或聽不清，那多半是你的聽力也有待于提高，一個很好的聽力者才會是一個很好的口語表達(dá)者。聽說讀寫從不分家，你要給力地復(fù)習(xí)了，并且慢慢要開始適應(yīng)各種不同的語音，因為考官可不單單是來自英國的。因此分?jǐn)?shù)給不給力就看你平時賣不賣力了。

說的說的卡殼了，也可以理解為我們所說的mental block，怎么辦?

第一，這時候最忌諱你就是保持無語狀態(tài)，出現(xiàn)冷場情況，我們有很多話可以用來搪塞~

You see/ you know…

How shall I put it…

That is difficult to say, but I guess…

Let me see if I can gather my thought for a moment…

Just give me a second to collect my thought。

建議把這幾句話無錯誤地死記硬背下來，有的甚至可以合并使用，這樣就會留給自己一點時間整理思路。雅思口語萬能模板的合理引用可以幫助學(xué)生解決卡殼的問題。所以給不給自己留余地，完全由你自己說了算。

第二，有時可以用一些表示猶豫的詞語來避免可能出現(xiàn)的冷場。常用的有：er,erm,uh,and,right,yeah, oh right。當(dāng)然，這些是絕對不能頻繁使用的。

交談完畢了，不知道該如何收場，考官會喊停嗎?

時刻記住，參加考試的人是你，去贏分的人是你，運籌帷幄的還是你，所以為了避免虎頭蛇尾，你最好這樣做：

場景一：如果論證完畢，你可以詢問考官是否還需補(bǔ)充其他信息時：

Have I given you enough information?

Is that all you’d like to know?

場景二：你認(rèn)為自己已將所知道的都表達(dá)清楚了，再無補(bǔ)充時：

I’m afraid that’s about as much as I know。

I think that’s all。

I can’t think of anything else right now…

Is there anything else you wish to know?

如何攻克雅思口語發(fā)音問題

一、熟悉官方評分標(biāo)準(zhǔn)

全球雅思考試口語部分的語音評分標(biāo)準(zhǔn)也是采用9分制，那么語音部分想要得6分，要求考生做到以下幾點：

1.考官能夠輕松聽懂考生所講的大部分內(nèi)容

2.有一些正確的單詞重音和句子重音

3.有正確的語調(diào)

4.存在一些用重音或語調(diào)強(qiáng)調(diào)重要語意的用法

5.允許一些單詞發(fā)音錯誤

6.母語的口音可能仍然存在

通過以上評分標(biāo)準(zhǔn)大家可以看出，語音部分6分的標(biāo)準(zhǔn)不是特別高，只要考生的發(fā)音能夠自始至終可以被理解，偶爾有一些發(fā)音錯誤為聽者帶來費解也是可以接受的。

二、掌握發(fā)音規(guī)律，避免錯誤發(fā)音

雖然評分標(biāo)準(zhǔn)中允許出現(xiàn)發(fā)音錯誤，但是我們也要秉承著把錯誤降到最低的原則。這就要求考生對音標(biāo)掌握扎實，每個音都發(fā)準(zhǔn)確。接下來我們看幾組容易發(fā)錯的音：

1.th的音，也就是[θ]的發(fā)音，考生往往會和[s]的發(fā)音混淆。

舉一個最簡單的例子，當(dāng)考生在說定冠詞the的時候，通常會把音發(fā)成了像中文“了” 的發(fā)音;也會把thank的音發(fā)成sank。這樣一來，聽者很容易產(chǎn)生誤解，明明想說謝謝，聽者就誤以為你要把對方沉沒了。其實，會出現(xiàn)這樣的問題就是因 為嘴型和舌頭沒到位，在發(fā)這個音的時候，關(guān)鍵就是要牙齒稍微咬一下舌尖，當(dāng)你能感覺氣流是從舌頭和牙齒中出來的時候，比[s]要更濁，這個音就發(fā)準(zhǔn)確了。

2.m 的音，通常情況下，如果字母m出現(xiàn)在單詞首，比如my，那么這個音的問題不大。但是如果出現(xiàn)在單詞尾，例如name的時候，考生通常會忘記了閉嘴巴，就導(dǎo) 致了這個音沒有發(fā)出來。本來應(yīng)該發(fā)[nem]，不閉嘴巴則會成為[ne]。其實發(fā)好這個音很簡單，只需要記住，在發(fā)m音的時候，嘴巴要完全閉上，感受氣流 完全從鼻子出來就好了。

3.sh、ch、g、j的音，也就是我們通常說的翹舌音[?]、[t?]、[g]、[d?]。這一組音，其實和我 們中文拼音中的翹舌音有異曲同工之妙，在學(xué)音標(biāo)的初期，甚至可以直接按照中文拼音發(fā)音，只需注意音標(biāo)為清音。平舌和翹舌可以歸為地域音，往往南部的考生發(fā) 起來會有困難，比如ship和sip，前者為翹舌，后者為平舌。要發(fā)好此音，可重復(fù)去讀一個以sh或ch為開頭的單詞，發(fā)音的時候注意舌位，舌尖要稍微上 卷，嘴巴稍圓，則可以發(fā)出漂亮的翹舌音。

4.f和v的發(fā)音，即[f]和[v]。相信考生都經(jīng)常用一個詞“灰常”，其實從發(fā)音角度來講，這 是因為f和h的音混淆而導(dǎo)致的，正如有考生會把five發(fā)成[ha?v]。之所以會把這個音發(fā)錯，是考生忽略了這兩個音的發(fā)音規(guī)則。發(fā)此音時，需要上牙齒 輕碰下嘴唇，感受氣流從牙齒和嘴唇中出來?？忌煞磸?fù)讀five一詞來練習(xí)。

5.結(jié)尾的清音不要濁化。很多考生很多時候并不是單個音標(biāo)發(fā) 不準(zhǔn)，而是合成一個單詞的時候，會忘了某些發(fā)音規(guī)則，尤其是清輔音在詞尾的時候，常常會把它濁化。比如that的音，發(fā)最后一個[t]的音的時候，聲帶不 應(yīng)該震動，否則會讓聽者覺得你每一個字都在強(qiáng)調(diào)重讀，會有不清脆的感覺。

三、重視語音語調(diào)以及重音

一個富有感情的人在正常說話的時候，應(yīng)該是有快有慢，聲音抑揚頓挫的來表達(dá)自己的思想的。然而在考試過程中，考生往往因為太緊張，通常會忘了自然的對話該有的情感，整個回答都是一個平平的語調(diào)，這會讓考官覺得很平淡無趣。適當(dāng)?shù)臄嗑鋾椭阕儞Q語調(diào)，例如：John Smith, /our teacher,/ came in/ with a book in his hand.

同時，不同單詞的重音，也可以幫助你表達(dá)不同的意思。拿上一個例子來講，John Smith, /our teacher,/ came in/ with a book in his hand. 如果黑體部分重讀的話，那么就是要強(qiáng)調(diào)他是我們的老師;John Smith, /our teacher,/ came in/ with a book in his hand. 這一種的話，就是想強(qiáng)調(diào)他是用手拿著書進(jìn)來而不是放在包里背進(jìn)來的?？忌枵莆罩刈x方式來幫助傳達(dá)不同的含義。

在了解了發(fā)音的規(guī)律之后，重中之重就是考生持之以恒的練習(xí)了。發(fā)音不是可以一蹴而就的，必須靠日積月累的反復(fù)練習(xí)。一個非常好的方式就是跟讀，跟讀最好的材料就是雅思劍橋聽力真題，可以在做完精聽之后去跟讀。除此之外，考生可以多去關(guān)注VOA和BBC的新聞，前者是純美式發(fā)音，后者為英式發(fā)音。

關(guān)于口音問題，任何人都沒有辦法學(xué)到十足像某一種發(fā)音，哪怕語音9分標(biāo)準(zhǔn)，也是允許有些許的口音。所以，英音美音都沒問題，只要能夠把每個單詞都發(fā)清楚、準(zhǔn)確，那么口語語音方面的分?jǐn)?shù)，就唾手可得了。

雅思口語如何高分備考

1、要注意雅思口語話題分類的總結(jié)和拓展

雅思口語考試中，通常Part 3部分的話題會根據(jù)Part 2部分進(jìn)行拓展，即便如此，Part 1和Part 2兩個部分的話題也非常繁多，那么該如何備考呢?難道是每個話題都牢記心底?

其實不然，考生需要著重了解的是，雅思口語無論是哪一部分，其回答的素材是可以通用的，不僅僅是一類話題間可以相互通用，只要是合理的都可以拿來使用。

例如，關(guān)于健康的話題Part 1和Part 2都會出現(xiàn)，Part 1多是關(guān)于健康話題的單個問題的提問，如關(guān)于生活作息以及健康生活的方式，這些都可以很自然地運用在Part 2的延伸話題：“一篇關(guān)于健康的文章”、“保持健康的運動”等中。所以考生在備考雅思口語話題的時候一定要善于總結(jié)和思考。

2、話題思路和邏輯性的鍛煉

雅思口語中，尤其是Part 2和Part 3部分，對考生回答中的思維能力和邏輯性有較高要求，6.5以及7分以上的考生往往贏在正確的英式答題思路和邏輯上。

但很多時候，Part 2部分已經(jīng)給出固有的問題，即回答的思路，考生該怎么辦呢?

其實給出思路只是給出答題的要點，具體該怎么答、怎么組織語言還需要考生多多思考，這就是無形中考核了考生對答題思路和邏輯性的掌握。

3、自身問題的糾正

所謂自身問題的糾正，最嚴(yán)重的莫過于很多同學(xué)有無意識地停頓，以及出現(xiàn)各種“嗯..”、“額..”的短路狀態(tài)，還有些同學(xué)發(fā)音不夠飽滿。

如果想要獲得雅思口語高分，一定要讓考官覺得你這些停頓是正常的、可以接受的。那么此時考生就可以運用交流標(biāo)記詞，如“er，you know.....”等，讓考官覺得你是在和他說話，你的停頓是自然地思考而不是暴露基礎(chǔ)的不足。

4、考場心態(tài)的調(diào)整

有些同學(xué)一面對考官，腦海中就一片空白，遇到意想不到的問題時更是不知所措，原本準(zhǔn)備得很充分的備考，到考場上卻因為緊張等各種原因而功虧一簣。因此，大量真實情境下的模擬練習(xí)和考試經(jīng)驗是非常重要的，當(dāng)然考生也可以采取心理暗示等方法，來調(diào)整自己的心態(tài)。

5、語法有多重要

我們知道，在雅思考試中并沒有單獨設(shè)置一門考試來考察考生的語法，但是這并不意味著語法在雅思考試中不重要，相反它是拿取高分的關(guān)鍵所在。

由于雅思考試主要考察的是考生們對英語語言的實際運用能力，而不是語法本身，所以，考生在備考中更看重英語語言的實際運用。但是，想要正確運用英語語言，沒有一定的語法基礎(chǔ)是難以順利做好的。

在口語交流中，如果語法基礎(chǔ)薄弱，就很有可能會聽不懂考官的問題，搞不清重點，那么回答起來就會驢唇不對馬嘴;即使能聽懂考官的問題，語法不好的話又怎么能靈活變化句式以便讓句式表達(dá)地更加多樣來滿足雅思口語評分標(biāo)準(zhǔn)呢?

其實，雅思考試與平常四六級考試的一大不同點就在這，語法雖不是考點，卻有著非常大的影響，足以讓考生不得不重視語法的學(xué)習(xí)。所以，考生一定要搞清楚自己的語法薄弱點在哪，然后多下功夫去攻克它。

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