雅思閱讀如何一個(gè)月5.5到7

雅思閱讀如何一個(gè)月5.5到7，相信這個(gè)問題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。

雅思閱讀如何一個(gè)月5.5到7

1. 提高詞匯量

對(duì)于所有學(xué)生來說詞匯量是基礎(chǔ)。雅思閱讀所考察的詞匯特點(diǎn)為：多、雜、有高頻、詞匯掌握要求低。

多：畢竟是1200字左右的文章。不同于其他科目，雅思閱讀只考三篇，但字?jǐn)?shù)的壓力不小。

既然是由詞匯組成的文章，任何脫離詞匯去做好題的說法基本是行不通的。雅思閱讀一句話要認(rèn)識(shí)百分之多少的詞匯才能讀懂這句話?雅思官方培訓(xùn)官給出的答案是70%-80%, 這和國(guó)內(nèi)宣揚(yáng)的某些“無(wú)詞閱讀法”大相徑庭。小編也覺得這個(gè)要求略高，但BC對(duì)考生的期望可能更多的是對(duì)文章的理解，和對(duì)詞匯意思的把握。這一理念結(jié)合國(guó)內(nèi)學(xué)生的普遍詞匯狀況，小編認(rèn)為有必要強(qiáng)調(diào)閱讀詞匯的記憶。

雜：雅思閱讀涉及不同的話題和詞匯。其中，最頻繁涉及的話題是：動(dòng)植物類、歷史類、生命科學(xué)類、教育類。其他相對(duì)涉及較少的話題有：文化類、科技類和科考類。

有高頻：很多考察的單詞在閱讀中重復(fù)出現(xiàn)，考生要從詞匯上摸清雅思官方的套路。

詞匯要求低：不需要考生準(zhǔn)確的拼寫和發(fā)音，也不需要去表達(dá)成口語(yǔ)和文字，考生需要的只是看到英文反應(yīng)出?？嫉闹形囊馑?。這一點(diǎn)和聽力、寫作、口語(yǔ)相比，在詞匯上的要求大大降低。

2. 提高做題量

在教學(xué)中，有不少學(xué)生(基礎(chǔ)各不相同)會(huì)問同一個(gè)問題：我需要做多少本劍橋書?刷一遍夠嗎?其實(shí)，小編并不認(rèn)同一定要刷完多少本劍橋。

提醒考生們：刷題很重要，但不是刷完所有劍橋或者刷到答案全記住就能保證高分了。考生應(yīng)該把更多精力放在錯(cuò)題訂正和解析上才是正確的刷題方法。但是對(duì)于基礎(chǔ)較差的同學(xué)，量一定要保證，做完劍橋雅思4到劍橋雅思9是必須的喔~

雅思考試閱讀段落細(xì)節(jié)配對(duì)題技巧

劍七的橫空出世已經(jīng)告知大家雅思閱讀的題型考試在今后將越來越趨向集中化。主流題型中，通常大部分學(xué)員比較懼怕小標(biāo)題，summary和段落細(xì)節(jié)配對(duì)題。近的實(shí)際教學(xué)中學(xué)員普遍反映頭痛的是段落細(xì)節(jié)配對(duì)題。從09年上半年的考試來看，這類題出現(xiàn)的頻率高，所以也引起了廣大雅思考生朋友們的廣泛關(guān)注!配對(duì)類題型也是雅思閱讀的一個(gè)特色題型之一，其難度相對(duì)較大，對(duì)考生能力要求相對(duì)較高，考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候必須非常重視。下面，我們一起來讀懂這個(gè)題型!

段落細(xì)節(jié)配對(duì)題的題型特點(diǎn)：1.亂序;2.同義轉(zhuǎn)換;3.通常超細(xì)節(jié);4.通常無(wú)特殊印刷體。從這4大特點(diǎn)我們足能看出這類題的難度：亂序意味著不能一題一題地解題;同義轉(zhuǎn)換意味著學(xué)員要死掉大部份腦細(xì)胞去理解所讀到的每個(gè)資訊;超細(xì)節(jié)及無(wú)特殊印刷體意味著必須只字不漏。

不過我經(jīng)常告訴學(xué)生方法永遠(yuǎn)會(huì)比問題多!所以對(duì)待考試永遠(yuǎn)是“兵來將擋，水來土淹?！毕旅嫖覀円黄鸹?分鐘時(shí)間破解這個(gè)題型的終結(jié)密碼!親愛的烤鴨們，在解題過程中一定要注意以下幾個(gè)問題：

1.一眼千里，一滴不漏!：把整組題全部一次性吃透，然后去原文從頭至尾定位。否則，如果一題一題的解題，時(shí)間會(huì)嚴(yán)重不足的，好是文章一遍看下來，能找到所有的資訊。此外，大家應(yīng)該注意在去原文定位的過程中，一定要腦、眼和手并用：眼是肯定要用的了，不用腦會(huì)導(dǎo)致忽視同義轉(zhuǎn)換，不用手(筆)會(huì)使我們處于走馬觀花的狀態(tài)，然后會(huì)懷疑自己是不是漏掉了資訊而不停地會(huì)看。

2.放大雙眼，電死殺手! 考生們一定要學(xué)會(huì)理解題干準(zhǔn)確判斷關(guān)鍵詞至關(guān)重要。如果沒吃透題干，就無(wú)法準(zhǔn)確判斷關(guān)鍵詞，就可能對(duì)原文中的重要資訊沒感覺。 段落matching 號(hào)稱終殺手，其實(shí)也并非無(wú)法可治。比如劍五第64頁(yè)1到4題，請(qǐng)大家先觀察選項(xiàng)，你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)1，2，4全部指向某一個(gè)教育項(xiàng)目。只要找出教育項(xiàng)目出自哪些段落便可事半功倍。然則這是步，會(huì)發(fā)現(xiàn)有c,d,e, 三個(gè)段落體現(xiàn)了教育項(xiàng)目。

在三對(duì)三的情況下，我們將3，4分別對(duì)應(yīng)到了c,e;此題無(wú)NB,可大膽將d對(duì)應(yīng)1段，無(wú)須細(xì)看文章。其實(shí)，在雅思閱讀考試中取得好成績(jī)的真正秘技就在于，不要盲從于所謂速成的“秘訣”，而應(yīng)該同時(shí)兼顧能力的培養(yǎng)和技巧的訓(xùn)練，在扎實(shí)的語(yǔ)言能力基礎(chǔ)上，真正獲得的通行證和留學(xué)的語(yǔ)言利器。"無(wú)招勝有招"，莫過如此。

3.60分鐘，我挑我選擇!由于閱讀考試是在1個(gè)小時(shí)完成3篇文章，并沒有固定的做題要求!所以把這類題放在后是比較明智的做法。首先這樣做符合由易到難的解題策略，如果一上來就解這類題，我們可能會(huì)心煩意亂，信心全無(wú);其次，在解完其它題之后，這類題中的不少資訊可能我們知道它們的定位，這樣就省去了不少時(shí)間。如：Early childhood education一文中，我們?cè)谕瓿?-10題后，再去看1---4題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多題都已經(jīng)有著落了。

最后，我想強(qiáng)調(diào)一下任何一種語(yǔ)言類考試都是對(duì)考生實(shí)際水平的測(cè)試，雅思尤為如此。實(shí)際教學(xué)過程中會(huì)遇到許多急功近利的學(xué)生，希望老師一股勁講解技巧，而忽略雅思題型和思路的分析!這樣的結(jié)果只能是縱然其有滿腹技巧，但仍難為無(wú)米之炊。閱讀是需要積累的是語(yǔ)言能力，詞匯、句法乃至常見文章寫法、思路，沒有一段時(shí)間循序漸進(jìn)的積累和能力的提升，閱讀的能力——Competence就不會(huì)有實(shí)質(zhì)的提高。

只憑技巧(Skills)沒有實(shí)力(Competence)就像Castle in the air(空中樓閣)是不可能有長(zhǎng)久的效果的。再比如，雅思閱讀雖然沒有需要專門記憶的一些單詞，但是對(duì)于詞匯的理解和識(shí)別能力仍然是閱讀考察的一個(gè)方面。很多參加雅思考試的考生都感嘆，雖然在課堂上學(xué)的技巧在考試中的確發(fā)揮了重要作用，但是考生朋友們?nèi)绻娴南肽瞄喿x8分，8.5分，甚至是9分滿分的優(yōu)異成績(jī)，單詞還是很重要的。所以，我在這里也想告訴即將踏上征途的“烤鴨”們：語(yǔ)言基礎(chǔ)儲(chǔ)備工作雖然是很辛苦的，但對(duì)值得你花時(shí)間和精力去做。既然選擇遠(yuǎn)方，就得風(fēng)雨兼程!經(jīng)歷過夜的黑，你終將迎來璀璨的未來!

雅思閱讀段落主題快速定位怎樣做

雅思閱讀中段落主題句出現(xiàn)得多的位置就是段首。

英語(yǔ)文章中多的就是演繹型的寫法，因?yàn)槲鞣饺讼矚g開門見山，所以他們常常在雅思閱讀文章中每一段的句話就先交代出這段話的主旨。這是簡(jiǎn)單的，也是常見的主題句位置，如下面這個(gè)例子：

As a child grows up，he learns how to behave in ways that is appropriate to the society into which he is born. That is to say，he acquires the patterns of behavior that are accepted as normal in his society. This process of social learning is generally referred to as socialization. By socialization，then，we mean the process whereby individuals learn the rules，values and practices of the society in which they live.

上面這段話中的句就是對(duì)整體段落大意的一個(gè)介紹;從第二句話中的“That is to say”可以看出來，第二句話是對(duì)句話的解釋;第三句話中的“This process”也是代指的前一句話中的學(xué)習(xí)，成熟過程。而后一句話也是對(duì)社會(huì)化的一個(gè)解釋，所以也可以確定句話就是段落的主題句。

除了句之外，主題句也可能出現(xiàn)在閱讀文章段首位置的第二句。那什么時(shí)候會(huì)出現(xiàn)這種情況呢?分成三種情況：

(1)當(dāng)首句是問句時(shí);

(2)當(dāng)首句是過渡句時(shí);

(3)當(dāng)次句為轉(zhuǎn)折句時(shí)。

在這些情況下，第二句話都會(huì)比句話更重要，所以主題句也更可能出現(xiàn)在第二句話中。例如下面這句話：

What then makes people left-handed if it is not simply genetic?Other factors must be at work and researchers have turned to the brain for clues. In the 1860s the French surgeon and anthropologist，Dr Paul Broca，made the remarkable finding that patients who had lost their powers of speech as a result of a stroke (a blood clot(凝結(jié)) in the brain) had paralysis(麻痹) of the right half of their body. He noted that since the left hemisphere of the brain controls the right half of the body，and vice versa(反之亦然)，the brain damage must have been in the brain's left hemisphere，Psychologists now believe that among right handed people，probably 95 percent have their language centre in the left hemisphere，while 5 percent have right-sided language.

句話提問：“如果不僅是基因讓人們習(xí)慣于用左手，那還有什么原因呢?”我們能預(yù)測(cè)出，接下來這段話應(yīng)該就會(huì)給我們介紹除了基因以外的其他原因。正好第二句話說：“其他的因素也起到了作用，研究者將線索轉(zhuǎn)向人類大腦方面?！彼阅艽_定，所謂的“其他原因”就是指的“人類大腦”，所以主題句也就是第二句話。

另外一個(gè)常出現(xiàn)段落主題句的位置則是段尾。

這種現(xiàn)象常出現(xiàn)在歸納型的文章里。所謂歸納型，則是先陳述現(xiàn)象，后總結(jié)規(guī)律。因此這類的文章通常會(huì)出現(xiàn)一些總結(jié)性的詞：Therefore/ Hence/ Thus/ So/ Consequently/ Accordingly/ As a result/ As a consequence;或者會(huì)出現(xiàn)一些研究報(bào)告類的詞組The research findings/ the study/ the investigation/ the analysis/ the evidences show/ reveal/ imply/ indicate/ suggest/ demonstrate / prove that…;甚至有的會(huì)直接出現(xiàn)總結(jié)型主題句：In short/ In general/ All in all/ To sum up/ In summary/ On the whole…我們一起分析下面這個(gè)例句：

The only species which demonstrated(證明，證實(shí)) near normal productivity(生產(chǎn)力) was Cassin's Auklet(卡森的海雀)，in which the value for 1998 exceeded the long-term mean by 16 percent. However， given that very few Cassin's Auklets attempted to breed(生產(chǎn)，繁衍)，island-wide offspring(后代) production was extremely low. In short，these observations were quite similar，with slight variations，to observations made on the Farallon(法拉龍) seabird community in other severe E1 Nino years.

在這段話的句中，我們就發(fā)現(xiàn)了剛剛總結(jié)過的一個(gè)關(guān)鍵詞“demonstrated”，但是我們不難發(fā)現(xiàn)，這個(gè)地方是“demonstrated”是屬于which這個(gè)定語(yǔ)從句中的，所以不是對(duì)整段話，甚至整篇文章的總結(jié)。所以排除了句話是主題句的可能性。第二句出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折，那我們又知道轉(zhuǎn)折句后面的肯定比前面重要，所以接著往下看這句話。但是，看完這句話之后，我們不難發(fā)現(xiàn)，后一句話用了一個(gè)總結(jié)型的句子：“In short”，所以一下就能確定該段話的主題句就是后一句話。

關(guān)于“雅思閱讀如何一個(gè)月5.5到7”以及相關(guān)內(nèi)容，這篇文章中國(guó)教育在線小編先介紹到這里了，如果你還想關(guān)注更多，那么可以繼續(xù)接著關(guān)注其他文章了解。

>> 雅思 托福 免費(fèi)測(cè)試、量身規(guī)劃、讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)不再困難<<