雅思聽力部分如何提高-助你實(shí)現(xiàn)輕松過關(guān)

一、雅思聽力備考方法

1、注重雅思聽力詞匯的積累

考生要想通過雅思聽力訓(xùn)練提高自己的雅思聽力水平，最主要的就是要積累足夠的雅思聽力詞匯，因為聽力水平的提高是建立在一 定詞匯基礎(chǔ)上的，所以考生掌握至少4000的詞匯量是保證雅思聽力考好的條件，掌握這些詞匯不僅要會辨認(rèn)這些詞匯，還要能夠正確發(fā) 音和拼寫，所以，考生可選擇一些有發(fā)音的詞匯書，便于邊聽邊學(xué)。

2、注重單詞的發(fā)音

單個單詞的發(fā)音和在句子中的讀法往往是有差別的，所以，考生不僅要注意單個單詞的發(fā)音，還要注意一些常見的發(fā)音現(xiàn)象，例如 ：連讀，失爆，弱讀，失音，音變等，其次，還要注意英美音的差異，如果只知道英式發(fā)音，聽到美式音讀到某個熟悉的單詞，反應(yīng)也 可能會出錯的，所以，建議考生將劍橋真題上的聽力部分仔細(xì)讀，然后跟磁帶錄音反復(fù)進(jìn)行跟讀訓(xùn)練。

3、邊聽邊說

雅思聽力考試錄音的語速很快，所以，如果考生只是一味的聽，那么很有可能會跟不上錄音的節(jié)奏，最好的辦法就是邊聽邊說，提 高自己口語速度的同時也能幫助你更好地聽懂語速較快的聽力材料，而且在說的過程中積累的一些好的表達(dá)方式，對于雅思的作文和口 語考試也是很有幫助的。

4、學(xué)會辨別錄音中的重點(diǎn)

考生在聽聽力之前，一定要把聽力的問題掃一遍，這樣帶著問題聽錄音，就很容易找到答案，考生在平時的雅思聽力訓(xùn)練過程中， 可以邊聽邊寫，將聽到的一些時間，數(shù)字，地點(diǎn)等可能考到的問題答題記下來，而且邊聽邊寫的過程還可以幫助考生集中注意力，對于 錄音中哪些內(nèi)容有用，哪些沒用也能很好的辨別。

二、雅思聽力考試技巧

：單復(fù)數(shù)問題

聽錄音的時候就要仔細(xì)聽是不是有s的，比如computer disks,families等等。還有就是看看前后搭配，比如____of words，那么這個空就應(yīng)該對應(yīng)的是meanings而不是meaning。另外就是表格題的單復(fù)數(shù)，要對照一下橫排和豎排，看看同行同列的單詞特征，是不是都是有單復(fù)數(shù)的。

：數(shù)字問題

要聽清是pounds還是dollars，有時候這些小問題很容易忽視的。小心聽到分?jǐn)?shù)如one thirds1/3，a quarter1/4等。還有時候聽寫數(shù)字中間會出現(xiàn)字母，這種題要特別小心，如36d，可能會聽成thirty sixty，聽到這樣奇怪的數(shù)字時就要想想可能會是有字母穿插在里面。聽長的數(shù)字時，如12300，12thousand and three hundred，一時反應(yīng)不過來，可以先簡單記成12th3h，等抄答案的時候再寫成數(shù)字。

：大小寫以及格式

一般來說大寫的就是地名、人命、subject名稱、職位名稱等等，但是有時候填表的時候也要特別留心看同行同列的是否也是大寫，這樣你的答案也要保持一樣的格式。另外還要注意看同行同列的單詞時態(tài)和形式。

：承前啟后詞

要細(xì)心看清楚前后單詞、時態(tài)是否和你所填的單詞搭配。比如題目___ancient china，那么空應(yīng)該填used in而不是used by;但是如果題目是__ancient chinese，那么空應(yīng)該填used by而不是used in。

三、雅思聽力提升方法

第一點(diǎn)是：某些英語單詞的弱讀。比如介詞of，它的音標(biāo)是[ov](o=hot中間的那個元音)，但它通常被弱化成[ev](e=maker的第二個元音)，有時甚至被弱化成[v]或[f]，您在“精聽”一條新聞時，一定要把所有的弱讀單詞聽出來。

第二點(diǎn)是：某些英語單詞的連讀。比如您在“精聽”一條新聞時，聽到一個生詞，發(fā)音好象是notatal，不像是外國的人名、地名，而且《英漢詞典》中也查不到，這時，您就應(yīng)當(dāng)想到，它很可能是兩個(或兩個以上)單詞的連讀，按照這個思路，您應(yīng)當(dāng)猜出它是not at all。

第三點(diǎn)是：某些單音節(jié)的英語單詞。多音節(jié)的單詞，比如foreign、minister、 immigration等，由于音節(jié)多，很容易聽出來，比較麻煩的是那些單音節(jié)單詞，比如did、was、him等，只有一個音節(jié)，發(fā)音時間短促，很容易被忽略，因此您在“精聽”一條新聞時，一定要重點(diǎn)識別這些單音節(jié)單詞。

四、雅思聽力復(fù)習(xí)指南

1 選擇真實(shí)的聽力練習(xí)材料,實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的“多媒體化”

認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為，“多重感官同時感知比單一感知或只用聽覺的學(xué)習(xí)效果更全面、更深刻，也更有利于保持”。因此，要提高大學(xué)英語聽力教學(xué)的效果，一要充分利用多媒體手段創(chuàng)造出融真實(shí)性、交際性、知識性、趣味性為一體的語言環(huán)境。二要盡量選擇真實(shí)的語言材料，通過大量的信息刺激促使學(xué)生在交際中習(xí)得語言。而且，聽力訓(xùn)練材料的內(nèi)容,形式要豐富,多變,既有對話,講座,也要有演講,廣播,既有錄音也要有影視同口音,性別,年齡,國家的讀音, 達(dá)到提高聽力的目的.

2 重視聽與說,讀,寫的關(guān)系

聽力練習(xí)要適當(dāng)增加對話,討論等口語交際活動,因為這樣即可以矯正和強(qiáng)化頭腦中音義記憶,又可以練習(xí)辯音,此外還可以進(jìn)行讀寫練習(xí),以讀寫促聽力,通過閱讀和和寫作可以加深對詞義,語法等語言現(xiàn)象的理解和記憶,增加語感,促進(jìn)聽力能力的發(fā)展.

3 精聽泛聽相結(jié)合

泛聽必須與精聽相結(jié)合,泛聽時注重的焦點(diǎn)是整段話語的大意,一般聽后能回答有關(guān)中心思想的問題即可;而精聽時注意的焦點(diǎn)則在于語言材料本身.精聽時連續(xù)聽音的最小單位可以是句子.把一個完整的句子拆成孤立的單詞進(jìn)行聽力訓(xùn)練不利于培養(yǎng)聽力能力,不宜提倡.只有精泛并舉,才有利于全面提高學(xué)習(xí)者的聽力理解能力.

4 加強(qiáng)聽力技巧的訓(xùn)練,培養(yǎng)正確的聽音習(xí)慣

所謂聽力技巧包括語音技巧和理解技巧.語音技巧包括連讀,弱讀,失去爆破,句子重音,意群劃分等;而理解技巧是指對所聽內(nèi)容的檢索,預(yù)測，取舍等技巧.具體來說,聽力訓(xùn)練應(yīng)著重培養(yǎng)以下三種技能:有選擇地集中注意力的能力,預(yù)測和猜測能力以及記錄能力.聽音時必須將注意力有選擇地集中在主要內(nèi)容,主題思想,及關(guān)鍵詞上.同時,聽音要聯(lián)系上下文,用詞的含義及語調(diào)等的變化,對某些沒聽懂的部分進(jìn)行合乎情理地猜測,也可以根據(jù)前文提供的線索對某些未知因素進(jìn)行預(yù)測.

5積累文化背景知識

語言學(xué)家拉多在《語言教學(xué)：科學(xué)的方法》中指出：“我們不掌握文化背景就不能教好