雅思閱讀怎么自學(xué)

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來越多，留學(xué)可以開闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“雅思閱讀怎么自學(xué)”這個(gè)問題

雅思閱讀怎么自學(xué)

雅思閱讀中，反反復(fù)復(fù)考核的是個(gè)人的詞匯量和理解能力，同學(xué)們在平時(shí)的閱讀訓(xùn)練中除了注意訓(xùn)練速度，還要把陌生的詞匯記錄下來背熟，雖說詞匯海量，但是能記多少就多少，一點(diǎn)一滴積累，自然會(huì)有水到渠成的效果。

雅思閱讀訓(xùn)練需建立自己的詞庫

如果想拿雅思考試閱讀高分，劍4-劍7這4本書一定要精讀。我個(gè)人覺得，你只要有了這4本劍橋雅思真題，其他的任何輔導(dǎo)書都不需要買了。因?yàn)檫@幾本書里的題都是雅思考試真題，它的重要性不亞于備戰(zhàn)四六級(jí)時(shí)必然要做到的歷年真題。這些文章與真實(shí)考試的難易性幾乎是一樣的，避免了同學(xué)們平時(shí)做其他書里的文章時(shí)，文章可能比真實(shí)的考試復(fù)雜或者簡單。

背單詞最傻瓜也是最有效的方法是記熟手抄小寫本

所謂雅思閱讀的單詞庫，也就是你要把從劍4-劍7的48篇文章里的所有生單詞都挑出來抄在一個(gè)本子上。這個(gè)本子的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是：英文在最左邊的位置，中文在最右邊;中間則要空下來寫“提示”，提示這個(gè)字“怎么背”。背單字的方法依每個(gè)字匯的不同，可能是依據(jù)字根、諧音、形狀、例句等。每天至少翻上5遍，核心思想就是“短時(shí)間多次重復(fù)”。

單詞要反復(fù)記加新記憶

很多考生在背詞過程中出現(xiàn)信心崩潰從而無法繼續(xù)的現(xiàn)象，其實(shí)這是因?yàn)檫z忘現(xiàn)象嚴(yán)重，歸根結(jié)底就是沒有在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行單詞重復(fù)這項(xiàng)工作。打個(gè)日常生活中的比方，一個(gè)人買了新的手機(jī)號(hào)碼之后往往無需刻意記憶，當(dāng)他多次被人詢問新電話號(hào)碼之后，他會(huì)自然而然地將其記住，對(duì)于背單詞也是一樣的道理。同時(shí)，要牢記一句話：好記性不如爛筆頭。在看的時(shí)候在旁邊動(dòng)筆寫寫，會(huì)加深你的記憶。

對(duì)于閱讀單詞，不需要你學(xué)會(huì)拼寫，只要看到時(shí)知道是什么意思就可以了。而且，雅思考試中的高頻詞是會(huì)反復(fù)出現(xiàn)的，不管是在什么題材中的雅思閱讀中。所以我們需要加強(qiáng)對(duì)高頻詞匯，尤其是動(dòng)詞和形容詞的掌握，因?yàn)檫@兩類詞是最能體現(xiàn)作者的觀點(diǎn)和態(tài)度的。

其實(shí)雅思考試閱讀中關(guān)于詞匯量和理解能力的考核，二者是相輔相成的，往往詞匯量大的學(xué)生，理解能力也不會(huì)差到哪里去，所以說，雅思閱讀訓(xùn)練不是一朝一夕的事情，而是靠長期累月的學(xué)習(xí)和記憶。

輕松攻克雅思閱讀的技巧

一、快速瀏覽全文

考生好用1—2分鐘大致瀏覽全文，以便掌握文章的結(jié)構(gòu)。這一步驟雖短，但卻是訓(xùn)練及解題過程中的重點(diǎn)。文章的篇章結(jié)構(gòu)模式可以幫助考生更好地理解內(nèi)容，并理順句子或段落間的關(guān)系，以便在做題過程中有重點(diǎn)的跳讀。

例如：在Cause-Effect中，瀏覽重心應(yīng)放在Effect上;而在Comparison/Contrast/Concession中，考生應(yīng)把注意力放在某個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)之后的內(nèi)容;而見到屬于Addition/Defining/Explanation/Description的部分，則可以直接跳過去。這種方式能大大降低文章的閱讀量。

二、解析題目

首先，無論遇到哪種題型，考生都應(yīng)盡可能地找出一些關(guān)鍵詞，以便迅速定出答案可能所在的區(qū)域。其次，考生應(yīng)對(duì)各種題型有較深入的理解。

尤其是每種題型的應(yīng)對(duì)方法。拿Matching的題來講，在General Reading和Academic Reading中就不一樣，一個(gè)是Matching of Information，另一個(gè)是Matching of Paragraph Headings，兩種題型的做法不一樣，在前者，考生應(yīng)將注意力集中在題中，將每個(gè)問題的核心詞標(biāo)出來，然后根據(jù)這些核心詞去文中找相應(yīng)的信息。在后者，考生的注意力應(yīng)放在歸納文章上，在進(jìn)行核心詞分類后，就要對(duì)文章的結(jié)構(gòu)和每段的重心進(jìn)行歸納與分析，找出各段的主題詞，然后在段落的首句中找出相應(yīng)信息。

三、注意詞形變化

考生一定要特別注意詞形變化、同(近)義詞或是相關(guān)詞，因?yàn)轭}目中出現(xiàn)的詞不一定和文章中出現(xiàn)的詞一模一樣。考生在平時(shí)訓(xùn)練中尤其要培養(yǎng)這方面的敏感度。核心詞盡量以信號(hào)詞為主，其次才是關(guān)鍵詞，這一找信息的方法尤其適用于雅思閱讀考試中的“Gap-filling、Table/Graph Filling、Sentence Completion、Short Answer Question、True/False以及Multiple Choice題目。

四、攻克單詞和句子閱讀

IELTS閱讀是考試一大難點(diǎn)，很多考生在閱讀上失手。其主要存在以下幾個(gè)難點(diǎn)：單詞、句子閱讀、閱讀速度和考生主觀臆斷。準(zhǔn)備單詞卡片，循環(huán)背誦一般IELTS閱讀中涉及詞匯量比較大，但考生具備4000左右即可應(yīng)考。單詞貧乏的考生，一定要及時(shí)補(bǔ)充詞匯，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。在應(yīng)試時(shí)很容易遺忘或混淆單詞的意義，為了避免類似情況發(fā)生，一定要加強(qiáng)單詞意義的理解。

五、句子參考上下文，分析主謂結(jié)構(gòu)

在句子理解方面，考生容易犯的錯(cuò)誤就是根據(jù)自己已有經(jīng)驗(yàn)片面理解。

IELTS閱讀中有的題目考的是對(duì)于文章中某一句子的理解，要參考上下文客觀地看問題?？忌鷳?yīng)對(duì)一些復(fù)合句，尤其是雙重否定句、比較句、指代句等有較深了解。特別在遇到復(fù)雜句時(shí)，應(yīng)靜心思考，從把握句子主干一一主謂結(jié)構(gòu)著手來分析解剖句子結(jié)構(gòu)。

六、學(xué)會(huì)做標(biāo)記

雅思閱讀追求速度(speed)與準(zhǔn)確度(accuracy)的完美結(jié)合。快而不準(zhǔn)或準(zhǔn)而太慢都會(huì)影響考分。考生在勤奮練習(xí)的時(shí)候掌握一些閱讀技巧將達(dá)到事半功倍的效果?？焖匍喿x關(guān)鍵的是在掃描全文的時(shí)候把握每段的主旨，并做出標(biāo)記，在看完全文后對(duì)文章的結(jié)構(gòu)主題有大致的了解。此外，考生以單詞為單位看文章，遇生詞就停頓等壞習(xí)慣都要力避免。

如何做到雅思閱讀

1.模擬考試環(huán)境

考過雅思的同學(xué)都知道，四科里面時(shí)間緊的當(dāng)屬閱讀，很多人初次去考試都會(huì)答不完卷子。如果想在時(shí)間上做更好的掌控，計(jì)時(shí)練習(xí)就變得相當(dāng)有必要了。大家給自己限定一小時(shí)時(shí)間，之后核對(duì)答案，看下終分?jǐn)?shù)。此外一小時(shí)的時(shí)間還包括把答案轉(zhuǎn)移到題紙的時(shí)間。轉(zhuǎn)移答案的時(shí)候大概會(huì)消耗兩分鐘左右，如此看來時(shí)間就變得更加緊迫了。

2.不計(jì)時(shí)完成三篇文章閱讀。

此方法為了提高大家的精讀能力，不要為了做題而做題，而是為了把題目讀懂、吃透。每個(gè)詞、每個(gè)短語、每個(gè)句式的功能都分析清楚再去答題。

此方法適合備考時(shí)間較長的，同時(shí)對(duì)閱讀期望分值比較高的同學(xué)。

3.20分鐘完成一篇文章。

初期做閱讀練習(xí)學(xué)生，整個(gè)閱讀三篇文章一起讀下來會(huì)有種大腦被掏空的感覺。適度練習(xí)起碼不會(huì)起到逆反心理。

此方法適合不喜歡閱讀的同學(xué)，前期適應(yīng)練習(xí)。

4.沒有時(shí)間限制完成一篇文章。

依舊還是一篇文章，如果20分鐘的計(jì)時(shí)導(dǎo)致時(shí)間緊迫造成錯(cuò)誤率過高，可采用此種方法。沒有時(shí)間限制的閱讀也是為了閱讀而閱讀，提升總體閱讀實(shí)力。

5.一次只做一個(gè)題型

題刷多了之后大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，不同題型他對(duì)文章不同部分的考察點(diǎn)是不一樣的。比如list of headings考察是段落理解能力，True/False/Not given考察的是句子理解能力。有針對(duì)性的答題往往會(huì)總結(jié)出適合自己的答題規(guī)律。

此方法適合多次刷題，但毫無題感的同學(xué)。

6.在字典的幫助下答題

此方法可檢測出閱讀失分的原因，究竟是因?yàn)樯~?句式復(fù)雜?還是邏輯是的問題?如果有了字典的幫助還是得不到，就和生詞沒有關(guān)系了

7.只讀文章不做題

沒有壓力的閱讀，會(huì)讓你的閱讀分?jǐn)?shù)提升。其實(shí)也是鼓勵(lì)各位培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

8.核對(duì)答案后分析答案

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