雅思聽力section3難點(diǎn)解析

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來越多，留學(xué)可以開闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國(guó)外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“雅思聽力section3難點(diǎn)解析”這個(gè)問題

雅思聽力共4個(gè)section，難度越來越大。從section 3開始，大部分涉及學(xué)術(shù)場(chǎng)景。section 3中最常見的兩個(gè)場(chǎng)景都是學(xué)術(shù)場(chǎng)景。

作業(yè)

作業(yè)是這部分考試中最常見的兩種場(chǎng)景之一，出現(xiàn)頻率很高。根據(jù)做作業(yè)的過程，可以分為三種類型:作業(yè)前準(zhǔn)備、作業(yè)中討論和作業(yè)后總結(jié)。

分析發(fā)現(xiàn)，考試中出現(xiàn)的作業(yè)類型主要是研究和寫作論文、簡(jiǎn)單的寫作論文或報(bào)告，以及對(duì)形式和內(nèi)容要求較高的學(xué)術(shù)論文((paper、dissertation、thesis)。有時(shí)論文會(huì)分成小組完成，做一個(gè)groupwork或project。

有各種作業(yè)的話題，考試中常見的是與商業(yè)相關(guān)的內(nèi)容。通常提到營(yíng)銷和廣告。這種話題貼近生活，相對(duì)容易理解。還有其他復(fù)雜的話題，如環(huán)境保護(hù)、生態(tài)、音樂、消費(fèi)者飲食的影響以及飛機(jī)的發(fā)明。

作業(yè)前的準(zhǔn)備

根據(jù)作業(yè)的不同要求，學(xué)生需要做一些準(zhǔn)備工作，學(xué)生可以從圖書館借資料尋找靈感，或者根據(jù)老師的書單查閱資料，如期刊、文獻(xiàn)綜述、參考書等。在這里可以把作業(yè)場(chǎng)景和圖書館場(chǎng)景結(jié)合起來。

當(dāng)然，寫論文最好有資料才有說服力，所以學(xué)生需要做research/survey/study來data/materialcollection。數(shù)據(jù)收集方法主要包括問卷調(diào)查、民意調(diào)查和采訪。采訪可以細(xì)分為面對(duì)面采訪和電話采訪。收集信息后，需要進(jìn)行分析。有時(shí)需要特殊的軟件來分析數(shù)據(jù)。學(xué)生可能向老師或計(jì)算機(jī)中心的工作人員尋求幫助。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，這種話題出現(xiàn)在真題:劍橋四Test2Section3中三名學(xué)生討論了作業(yè)的細(xì)節(jié)，包括作業(yè)的三個(gè)部分:essay、small‐scalestudy和report，以及每篇文章的字?jǐn)?shù);數(shù)據(jù)收集方法中問卷調(diào)查與采訪的比較：要查找的書籍名稱、作者、出版商和出版年份。

作業(yè)中的討論

做作業(yè)時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到各種問題，有時(shí)與同學(xué)討論，有時(shí)尋求老師的幫助。例如，劍六Test2Section3部分老師對(duì)學(xué)生論文的指導(dǎo)。一方面，老師確認(rèn)了學(xué)生既定的寫作目標(biāo)，并指出需要修改的地方;另一方面，老師也對(duì)下一步要完成的任務(wù)提出了具體的建議。

有時(shí)作業(yè)很特別，需要實(shí)地考察。討論的內(nèi)容將根據(jù)要考查的具體對(duì)象進(jìn)行擴(kuò)展。

作業(yè)后的總結(jié)

作業(yè)完成后，學(xué)生對(duì)老師給的分?jǐn)?shù)不滿意，可以申訴，老師可能花時(shí)間給學(xué)生輔導(dǎo)，幫助學(xué)生總結(jié)作業(yè)中反映的各種問題和啟示。

例如，劍五Test2Section3，老師對(duì)學(xué)生的視頻項(xiàng)目做了一個(gè)總結(jié)，以幫助學(xué)生了解自己學(xué)到了什么和缺少了什么。

通過上文的內(nèi)容介紹，大家對(duì)“雅思聽力section3難點(diǎn)解析”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

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