備考雅思聽(tīng)力的方法

一、雅思聽(tīng)力備考方法

(1)先看題后看圖，帶著問(wèn)題去看圖，弄清描述對(duì)象。

(2)看圖看出差別，聯(lián)想差別詞;聽(tīng)錄音聽(tīng)關(guān)鍵詞。

(3)認(rèn)真聆聽(tīng)說(shuō)話人的每句話，不放過(guò)任何一條信息。也許說(shuō)話人會(huì)說(shuō)出好幾條特征，請(qǐng)記住，每條特征都很重要，都是關(guān)鍵信息。

(4)采用排除法，隨著新特征的不斷出現(xiàn)，逐一排除干擾圖片。

(5)聽(tīng)力從題型上說(shuō)，選圖題大多來(lái)自澳大利亞。近年來(lái)，澳大利亞選圖的題材較多。但要注意圖案、圖表、圖畫(huà)、圖景的具體含義是什么。如有一個(gè)自行車(chē)的圖畫(huà)題，除有racing bike, touring bike, ordinary bike以外，還有一種什么類型的自行車(chē)?聽(tīng)完后便可知道是mountain bike。

解題步驟

How is Tania going to Harrods?

(1)閱讀題干，以明確描述對(duì)象并作預(yù)測(cè)。

題目問(wèn)的是“How is Tania going to Harrods?"，他是怎樣去購(gòu)物的。并從四幅圖畫(huà)中可以看出，A為步行，B為乘公共汽車(chē)，C為坐地鐵，D為乘出租車(chē)。這樣在昕的過(guò)程中可以集中聽(tīng)關(guān)鍵信息。

(2)帶著心中的描述對(duì)象去看圖，找出差別和明顯特征。

既然是去購(gòu)物，那么他怎么選擇交通工具，他肯定會(huì)考慮一些因素，比如走過(guò)去會(huì)花時(shí)間，乘公共汽車(chē)方便可是慢，坐地鐵快而方便，乘出租車(chē)方便可是花錢(qián)。這樣可以從這些方面去聽(tīng)錄音。

(3)聽(tīng)錄音。

在錄音中，同伴Karl建議Tania乘出租車(chē)去Harrods購(gòu)物中心，但馬上被Tania否定了。于是Karl又為T(mén)ania出了個(gè)主意“well，you can catch the underground”，Tania認(rèn)為這是一個(gè)好主意。因此，這一題應(yīng)該選圖C(坐地鐵)。

二、雅思聽(tīng)力提升方法

我們都知道，任何事物的發(fā)展都有一個(gè)從量變到質(zhì)變得過(guò)程。語(yǔ)言學(xué)習(xí)也不例外，如果沒(méi)有一定的努力和量的積累，想突破英語(yǔ)幾乎是不可能的。聽(tīng)力練習(xí)尤其如此。由于我們?nèi)粘Ｓ⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)不我們的母語(yǔ)那樣有很好的視聽(tīng)學(xué)習(xí)環(huán)境。我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境實(shí)際上自我創(chuàng)建的。在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，除了要有很強(qiáng)的自律能力外，還需要不斷地積累和努力的學(xué)習(xí)。那種英語(yǔ)學(xué)習(xí)可以速成的理論是站不住腳的。

這就引申到聽(tīng)力學(xué)習(xí)的量的問(wèn)題。所謂量，就是數(shù)量，具體到聽(tīng)力，就是tape hours，也就是您到底聽(tīng)了多少盤(pán)磁帶，或者多少小時(shí)的語(yǔ)音資料。記得我們?cè)诖髮W(xué)時(shí)，除了每周的聽(tīng)力、口語(yǔ)課以外，還有每周的電影欣賞課等純視聽(tīng)學(xué)習(xí)的課程。這種課程的積累，對(duì)于鍛煉口語(yǔ)和聽(tīng)力具有至關(guān)重要的作用。當(dāng)時(shí)沒(méi)有嚴(yán)格地去計(jì)算我們到底聽(tīng)了多少磁帶。但這種大量聽(tīng)的語(yǔ)言訓(xùn)練，著實(shí)為我們的語(yǔ)言水平奠定了一定的基礎(chǔ)。

這也就是說(shuō)，如果要練好聽(tīng)力，我們就必須大量的聽(tīng)，聽(tīng)各種磁帶、聽(tīng)廣播、看電視、看電影、聽(tīng)各種講座，等等。盡量地抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行聽(tīng)的訓(xùn)練。直到耳朵聽(tīng)得磨出“繭子”。

除了量的問(wèn)題外，級(jí)的問(wèn)題也顯得非常重要。經(jīng)常有人給我們寫(xiě)信，說(shuō)自己聽(tīng)不懂這、聽(tīng)不懂那，如果沒(méi)有文字的對(duì)照，簡(jiǎn)直幾乎象是在聽(tīng)“天書(shū)”。這種漫無(wú)目的地聽(tīng)力練習(xí)，實(shí)際上并不是理想的聽(tīng)力練習(xí)方法。

我們提倡注意聽(tīng)的量和級(jí)的關(guān)系。所謂級(jí)，即“等級(jí)”、“級(jí)別”，是反映我們自己聽(tīng)力和英語(yǔ)水平的等級(jí)。如果我們連初級(jí)的聽(tīng)力材料都不能聽(tīng)懂，那么要聽(tīng)懂廣播、看懂電影，幾乎是不可能的。這就像閱讀要從簡(jiǎn)易讀本開(kāi)始讀起是一個(gè)道理。所有，光聽(tīng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還要注意識(shí)別自己的等級(jí)，并循序漸進(jìn)地、有計(jì)劃地、有選擇地進(jìn)行聽(tīng)的練習(xí)。

不妨給自己測(cè)定一個(gè)級(jí)別。比如以自己的單詞量來(lái)測(cè)定，或者以自己的聽(tīng)力水平來(lái)測(cè)定(比如選擇一些材料，看看自己能聽(tīng)懂多少)，然后制定一定的目標(biāo)。然后結(jié)合量的理論，在每個(gè)級(jí)別上都聽(tīng)夠一定量的語(yǔ)音材料，然后逐步過(guò)渡到更高一級(jí)的聽(tīng)力材料。這樣循序漸進(jìn)式的聽(tīng)力學(xué)習(xí)方法，容易給自己樹(shù)立信心，并不斷看到自己的進(jìn)步，很有成就感。

如果在量的基礎(chǔ)上，在每個(gè)級(jí)別的聽(tīng)力材料中，我們都能夠精選一些(幾篇)自己喜歡的演講名篇、經(jīng)典影片片斷或者優(yōu)美的英美歌曲等等進(jìn)行反復(fù)模仿、背誦，直到脫口而出，那效果就更好了。這就是精聽(tīng)和泛聽(tīng)相結(jié)合的方法。

三、雅思聽(tīng)力復(fù)習(xí)指南

“有恒”的道理，就不用說(shuō)了。任何學(xué)問(wèn)的取得，都離不開(kāi)這個(gè)道理。沒(méi)有恒心，想成就一番事業(yè)是不可能的。其實(shí)，我們國(guó)家很多學(xué)英語(yǔ)的人何其多也，但真正學(xué)成的，比例很有限，為什么呢？除了學(xué)習(xí)方法、天份等因素外，主要是沒(méi)有堅(jiān)持下去。聽(tīng)力練習(xí)，作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，其道理也是一樣的。

“有序”，是一種科學(xué)的方法。它適用于任何學(xué)科。只要科學(xué)地評(píng)判自己的水平，然后有針對(duì)性地制定適合自己的訓(xùn)練方法（而不是人云亦云），循序漸進(jìn)，逐步攻克，并一步一步向前攀登。

“有量”的原則非常重要。過(guò)去，人們對(duì)這個(gè)"量"的原則重視不夠，或者強(qiáng)調(diào)不夠。盡管人們都懂得"量變引起質(zhì)變"這個(gè)哲學(xué)道理，但真正運(yùn)用在語(yǔ)言學(xué)習(xí)上的人卻不多。實(shí)際上這個(gè)道理非常淺顯。但是越是淺顯的道理，有時(shí)候越難讓人置信。對(duì)于聽(tīng)力訓(xùn)練來(lái)說(shuō)，量的原則尤其重要。很多人學(xué)英語(yǔ)，目標(biāo)不可謂不明確、方法不可謂不得法、努力不可謂不努力，然而效果不明顯。為什么？其實(shí)，很多時(shí)候，只是訓(xùn)練的量不夠的緣故。這就好象是體育運(yùn)動(dòng)，如果你的訓(xùn)練量到不到教練要求的話，很多情況下是不可能獲得預(yù)期的訓(xùn)練效果的。

“量”的原則的具體體現(xiàn)，就是我們說(shuō)的四個(gè)字。每次聽(tīng)力訓(xùn)練，堅(jiān)持在30分鐘以上。這主要是提供一次給耳朵和大腦接收有聲語(yǔ)言輸入的刺激過(guò)程，時(shí)間長(zhǎng)度不夠，刺激不充分，效果就不好。這其中的原理，有點(diǎn)像有氧運(yùn)動(dòng)。如果你不能每次堅(jiān)持30分左右、心率在一定范圍（因人而異）內(nèi)的運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練，則效果一定大打折扣。所以，這個(gè)30分鐘的量一定要堅(jiān)持?？梢允?0分鐘重復(fù)不停地聽(tīng)同一個(gè)內(nèi)容，也可以聽(tīng)不同內(nèi)容，長(zhǎng)度相當(dāng)于30分鐘的材料，或者交錯(cuò)進(jìn)行?？傊看我M(jìn)行至少30分鐘以上的聽(tīng)力語(yǔ)言的熏陶。

那么一個(gè)星期進(jìn)行多長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練為好呢？起碼要進(jìn)行6次以上的訓(xùn)練，每次30分鐘。這個(gè)量的訓(xùn)練頻率，加上最好以90篇素材內(nèi)容為一個(gè)量的級(jí)別的高強(qiáng)度訓(xùn)練，可以逐步使自己在一個(gè)可控的范圍內(nèi)做到有目標(biāo)和方向，又能循序漸進(jìn)，即有序，加上可數(shù)的量的配合，最終達(dá)到一定程度的提高。并可以通過(guò)這種方法，逐步地、適時(shí)地進(jìn)入到更高一級(jí)的層次。

四、雅思聽(tīng)力考試技巧

1 表示列舉，增補(bǔ)關(guān)系的信號(hào)詞

這類的信號(hào)詞出現(xiàn)的時(shí)候，就說(shuō)明下文出現(xiàn)的內(nèi)容和前文是同類事物，或者對(duì)前文的補(bǔ)充說(shuō)明，而不會(huì)是新的或者相反的信息。

and 、in addition to、one more thing 、what’s more、 besides 、either 、also 、too 、as well as 、for instance、 for example 、furthermore 、such as、 like 、likewise 、similarly、 moreover 、together

2 表示轉(zhuǎn)折或者對(duì)比關(guān)系

這一類的詞匯在雅思聽(tīng)力中是黃金出題點(diǎn)，任何一套試卷中，這一類詞匯是100%要有考點(diǎn)出現(xiàn)的，而且還不少，所以大家一定要仔細(xì)掌握這一類詞匯。當(dāng)你在聽(tīng)力中聽(tīng)到這一類詞匯的時(shí)候，必須集中注意力，說(shuō)話者是在提醒你相面將要提供的信息是新的或者相反的有改變的信息。

Although、 by/in contrast、 as a matter of、fact 、nevertheless、 instead 、however 、otherwise、 while 、thought、 but、 despite 、on the contrary、 on the other hand 、in the same way 、in spite of 、yet 、whereas

3 表示順序喝序列關(guān)系的信號(hào)詞

這一類信號(hào)詞是幫助大家將分開(kāi)的信息或者考點(diǎn)連接起來(lái)，這一類的信號(hào)詞并不是考點(diǎn)的設(shè)置的高頻地方，它起到的作用是幫助大家理清說(shuō)話者的陳述次序。

First、 second、 last but not least 、third 、in the middle 、after 、between、before 、next for、 a start 、afterward 、finally 、for one thing、 for another 、in the first place 、first of all、 to begin with 、meanwhile、 until 、subsequently 、previously 、then

4 表示解釋或者強(qiáng)調(diào)關(guān)系的信號(hào)詞

這一類信號(hào)詞是暗示下文對(duì)前文的解釋以及澄清，是為了加深理解而進(jìn)行的進(jìn)一步相關(guān)陳述。這一類詞后面所出現(xiàn)的內(nèi)容也往往是考試的重點(diǎn)所在，因?yàn)楹芏鄬W(xué)生對(duì)這一類詞并不敏感，答案就很容易從耳邊飄過(guò)

That is 、in particular、 I mean 、namely 、especially 、actually 、in other words、 that is、 to say 、specially 、another way of saying 、equally

5 表示因果關(guān)系的信號(hào)詞

這一類信號(hào)詞是表達(dá)因果關(guān)系，因果關(guān)系也是雅思聽(tīng)力中的一個(gè)重要考點(diǎn)設(shè)置，而且由于因果關(guān)系的句子很容易進(jìn)行句式的改換，所以這就讓這個(gè)考點(diǎn)顯得比較難。Anyhow,我們必須要先掌握這一類詞匯

As a result 、therefore 、so、 for、 since、 for this reason 、because 、consequently 、thus

6 表示歸納，結(jié)論性關(guān)系的信號(hào)詞

這一類信號(hào)詞會(huì)出現(xiàn)在一段文字或篇章臨近結(jié)尾的地方，這個(gè)地方也是一個(gè)重要的考點(diǎn)

As a result、 altogether、finally、 in short 、therefore 、overall 、in sum 、thus 、on the whole 、in brief、 to conclude 、in a word 、consequently to 、sum up to 、summarize 、in conclusion

最后一種是聽(tīng)力題目中出現(xiàn)的信號(hào)詞