雅思口語(yǔ)怎么練語(yǔ)調(diào)_雅思口語(yǔ)流利度怎么提高

雅思口語(yǔ)怎么練語(yǔ)調(diào)_雅思口語(yǔ)流利度怎么提高，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問(wèn)題有疑問(wèn)和不解，那么下面就跟著中國(guó)教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。

雅思 口語(yǔ)怎么練語(yǔ)調(diào)

很多英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)者在語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)方面處境很尷尬，一個(gè)單詞的發(fā)音要么發(fā)錯(cuò)，要么發(fā)得特別清楚，那么雅思口語(yǔ)怎么練語(yǔ)調(diào)呢?今天小編給大家分享一些方法，希望對(duì)您有所幫助!

第一步：聽(tīng)錄音，做標(biāo)記

聽(tīng)錄音對(duì)于英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)者是件很普通的事情，但卻很少有人能好好利用手中的錄音取得滿意的效果。先選擇一些語(yǔ)音比較清晰的錄音資料，或者找一些語(yǔ)音非常好聽(tīng)你愿意模仿的錄音材料，先聽(tīng)六遍，按順序在錄音材料原文上做好標(biāo)記。選擇錄音材料時(shí)切記量不要太多，難度不要太大。英語(yǔ)的發(fā)音規(guī)則是相同的，練習(xí)時(shí)貴在精而不在多。

第一遍 感受錄音的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。不要讀出聲音來(lái)，只要靜靜地聽(tīng)、仔細(xì)地感受就可以了。

第二遍 標(biāo)記單詞的重音(word stress)，把耳朵聽(tīng)到的每個(gè)單詞的重音標(biāo)在錄音材料原文上。不要因?yàn)橐呀?jīng)背過(guò)這個(gè)單詞，知道這個(gè)單詞的重音，或者查過(guò)辭典就把這個(gè)單詞放過(guò)去。一定要標(biāo)記一次，因?yàn)樵诓煌恼Z(yǔ)境中或者表示不同的含義時(shí)，單詞的重音也會(huì)有所區(qū)別。

第三遍 標(biāo)記所有單詞與單詞之間的連讀。有些連讀如果不看錄音材料很可能就不理解意思，一些固定的連讀方式也要引起注意。

第四遍 標(biāo)記句子的升調(diào)、降調(diào)，要體會(huì)不同的句型所使用的語(yǔ)調(diào)的變化。

第五遍 標(biāo)記句子的重音。這與單詞重音不同，例如without這個(gè)詞既可以做介詞也可以做副詞使用，這個(gè)詞的重音很清楚，但是它在句子中出現(xiàn)時(shí)，如果不是特別強(qiáng)調(diào)這個(gè)詞，一般情況下不能重讀。相當(dāng)一部分人在讀英語(yǔ)句子時(shí)，每個(gè)單詞都念得非常清晰，好像機(jī)器一樣把每個(gè)單詞都按詞典里的發(fā)音念出來(lái)。但是現(xiàn)實(shí)生活中說(shuō)話絕對(duì)不是這樣。所以要注意句子的重音，一個(gè)單詞本身有重音，但是這個(gè)單詞在聽(tīng)到的句子里面并沒(méi)有得到強(qiáng)調(diào)，它就不是句子的重心，例如： It’s none of your business. (這不關(guān)你的事)。其中的It’s就會(huì)念得很輕，同時(shí)none of會(huì)連讀，business會(huì)重讀，這些地方都要標(biāo)注出來(lái)。

第六遍 標(biāo)記句中的弱化，某一個(gè)音讀得比較輕，甚至都感覺(jué)不到，這個(gè)音就是被弱化了，例如這樣一句話：Last week I went to the theatre. last中的t基本上就被弱化掉了，went to中的t也被弱化了，但是如果不這樣用心聽(tīng)是聽(tīng)不出來(lái)的。

做完以上工作后，錄音材料已經(jīng)被聽(tīng)了六遍，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都已經(jīng)受到了關(guān)注。

第二步：狂模仿，心要細(xì)

第一步工作做完，把該標(biāo)記的東西都標(biāo)記清楚以后，接下來(lái)就要開(kāi)始瘋狂的模仿。一段材料聽(tīng)了六遍以后，對(duì)它的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)已經(jīng)印象比較深刻了，接下來(lái)的模仿就要好好下一番功夫了。模仿大致可以分為兩個(gè)階段：

1. 句子的模仿。先一句話一句話模仿，把每一個(gè)句子的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)模仿到位，不要著急去模仿整段甚至整篇文章，可能直接模仿整篇文章的自我成就感比較大，但這樣做很難關(guān)注到每個(gè)句子的細(xì)節(jié)，所以還是踏踏實(shí)實(shí)先把每個(gè)句子模仿好。

2. 段落的模仿。把單個(gè)句子模仿好之后，就可以把一段話連起來(lái)了，模仿時(shí)要特別注意句子與句子之間的銜接。

以上兩個(gè)步驟將比較枯燥的模仿過(guò)程拆分開(kāi)來(lái)，這樣便可以各個(gè)擊破、重點(diǎn)突出，如果不分青紅皂白一上來(lái)就模仿，眉毛胡子一把抓，結(jié)果只能是事倍功半，費(fèi)力不討好。

雅思口語(yǔ)流利度怎么提高

“流利度”是什么?

“流利度”是指你的語(yǔ)言有多順利地“流出來(lái)”。當(dāng)考官評(píng)判你的流利度時(shí)，他們看的是兩個(gè)東西：1)你能持續(xù)說(shuō)話的能力，2)你的語(yǔ)速是否自然。

持續(xù)說(shuō)話

‘持續(xù)說(shuō)話’是指不停頓異常長(zhǎng)的時(shí)間。每個(gè)人說(shuō)話時(shí)都會(huì)停頓，即使在自己的母語(yǔ)中，我們也會(huì)不時(shí)停下來(lái)思考。主要有以下幾個(gè)因素決定了你能持續(xù)說(shuō)話的能力：

① 你對(duì)考試及考官的態(tài)度

要記得雅思口語(yǔ)考試是兩個(gè)基本上身份平等的人用英語(yǔ)口語(yǔ)在進(jìn)行交流，而不是很正式的場(chǎng)合。如果你覺(jué)得考官高你一等或者這只是考察你的語(yǔ)法準(zhǔn)確度及詞匯有多高級(jí)，你就不可能自如表達(dá)。進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)你應(yīng)該帶著強(qiáng)烈的表達(dá)及溝通欲望，想向考官提供信息，其中也包括你的個(gè)人感受及觀點(diǎn)。

你在作答時(shí)應(yīng)該經(jīng)常加入自己的感受及觀點(diǎn)，即使問(wèn)題并沒(méi)有問(wèn)到這些。當(dāng)然你的重點(diǎn)是在直接回答問(wèn)題，但永遠(yuǎn)不要害怕把感受及個(gè)人觀點(diǎn)補(bǔ)充上去。而且對(duì)于感受及觀點(diǎn)你最好用至少一個(gè)原因來(lái)解釋?？偠灾?，就是不要害怕從自己的個(gè)人角度去回答。

除了上面說(shuō)的以外，如果你有溝通的意愿，你會(huì)很自然去解釋你想說(shuō)的話。也就是說(shuō)，你會(huì)想要說(shuō)更多內(nèi)容以幫助考官理解你的想法。這樣一來(lái)，你就會(huì)自然用到如下一類(lèi)的表達(dá)："In other words, ...", "What I mean is, ..."和"For example, ..."。

② 語(yǔ)法

如果你造個(gè)句子都很困難(比如你語(yǔ)法很弱)，你肯定不可能說(shuō)得很流利。最好的方法是在考前數(shù)周甚至數(shù)月做造句練習(xí)，也就是養(yǎng)成說(shuō)正確句子的習(xí)慣，然后在考試中就不要太擔(dān)心語(yǔ)法用得對(duì)不對(duì)了?？紙?chǎng)上，你應(yīng)該盡量利用慣性來(lái)表達(dá)，重點(diǎn)放在表達(dá)你的想法，也要相信你在考前數(shù)月已經(jīng)養(yǎng)成的造句習(xí)慣。

③ 詞匯

跟語(yǔ)法一樣，詞匯太差你也會(huì)老是停下來(lái)尋找詞匯，這樣一來(lái)就會(huì)影響流利度。有些考生不懂雅思考試是考察交流，會(huì)在說(shuō)句子時(shí)講得較慢，因?yàn)樗麄兒ε卤憩F(xiàn)出自己不知道或忘記某個(gè)詞。

如果你想不到你要說(shuō)的那個(gè)詞，你還是應(yīng)該嘴不要停地去說(shuō)些類(lèi)似于下面的表達(dá)"Umm, let me see ...", "Well, it's something like ....", " it's similar to ...", "it looks like ...", "it's used for ..." 等。重申一遍，要有強(qiáng)烈的表達(dá)欲望，這樣即使想不到合適的詞，你也會(huì)不斷嘗試去表達(dá)自己。

在不知道準(zhǔn)確的詞匯時(shí)表達(dá)出自己的意思是一種能力，而它能幫你在詞匯單項(xiàng)得分。比如說(shuō)，你可能想買(mǎi)個(gè)電腦鼠標(biāo)，但你不知道鼠標(biāo)是mouse，這時(shí)候你要向售貨員解釋這是什么或描述一下，以讓他明白你要買(mǎi)什么。你應(yīng)該鍛煉自己描述東西的能力，包括一些抽象的概念，而不用提到事物或概念的名稱。

④ 沒(méi)有想法或缺少知識(shí)或無(wú)法迅速想到說(shuō)什么

如果你碰到一個(gè)問(wèn)題，你沒(méi)有很多(或任何)想法，或者你沒(méi)有這方面的知識(shí)，你還是應(yīng)該不停地說(shuō)話。那說(shuō)什么呢?你可以先表明事實(shí)，告訴考官你沒(méi)有想法，或不了解這個(gè)話題的內(nèi)容，然后嘗試解釋為什么會(huì)這樣，或者你也可以說(shuō)說(shuō)你對(duì)這個(gè)話題知道些什么。別忘了編答案也是可以的，尤其是在Part 2里。

PART2中的流利度

很多考生在Part 2丟了流利度方面的分?jǐn)?shù)，因?yàn)樗麄儾荒芎芸煜氲秸f(shuō)什么。在Part 2及整個(gè)口語(yǔ)考試中避免不自然沉默的一個(gè)辦法就是立刻說(shuō)出你的想法。比如，在Part 2你可以說(shuō)"Let me see ...", "What else can I tell you about old Mr. Wang?", "What else is there?", "What have I forgotten to mention?", "Is there anything I've forgotten to tell you?", "Let me see if I can recall anything else about that trip." 等。然后你就補(bǔ)充說(shuō)"Oh yes!"或者"Oh, that's right! We also bought a few souvenirs just before we came home."。

有些人以為Part 2跟一個(gè)書(shū)面故事或演講很像，他們就不太會(huì)使用這種非常自然的語(yǔ)言。你要知道Part 2只是讓你自然地講一個(gè)小故事，即使你讓一個(gè)人用母語(yǔ)做這事，有時(shí)候說(shuō)的內(nèi)容也會(huì)雜亂一點(diǎn)。這都很正常，只要你不是從頭亂到尾，只要說(shuō)話的人一直嘗試幫助聽(tīng)的人理解他的意思。打個(gè)比方，你可能覺(jué)得自己的小故事已經(jīng)講完了，但是又感覺(jué)好像說(shuō)的時(shí)間還不夠長(zhǎng)，還應(yīng)該再說(shuō)點(diǎn)什么。這個(gè)時(shí)候，完全可以說(shuō)"Oh, when I told you about old Mr. Wang being very healthy for his age, I forgot to mention that he goes to the park every morning to practice Taiji. He's been doing that every morning since he retired."

你可能會(huì)被問(wèn)到一個(gè)你覺(jué)得很難的問(wèn)題，但如果遇到這種情況，你還是應(yīng)該嘗試立刻開(kāi)始回答，而不是沉默地坐在那里思考答案。重申一遍，立刻說(shuō)出你的想法才是最好的策略。比方說(shuō)，你可以說(shuō)"Wow! That's a really difficult question for somebody my age!"或者"Well, you know, I've had very little experience with young children so I can only make a wild guess here."或者"That's a very good question!"或者"Let me think about that for a second."或者"Give me a second to think about that – it's something I've never thought about before."或者"I can only guess here because I really don't know much about this topic."

PART3中的流利度

幾乎所有人在Part 3都會(huì)被問(wèn)到一個(gè)或多個(gè)比較難的問(wèn)題，可能它們用中文你都覺(jué)得難以回答。在這種情況下，與其坐著不吭聲，一個(gè)辦法是重復(fù)問(wèn)題，最好能改變一下其中用詞，然后再嘗試作出回答。這個(gè)能讓你嘴上不停，同時(shí)爭(zhēng)取思考時(shí)間。比如，如果問(wèn)題是"How has modern technology changed the workplace, compared to 20 or 30 years ago?"，你可以先說(shuō)"Mmm, how has modern technology changed the workplace?"。記住這不僅僅是語(yǔ)言考試，同時(shí)也考察你的溝通能力。

有時(shí)候Part 3中有些問(wèn)題似乎在考察你英語(yǔ)能力以外的常識(shí)。如果你說(shuō)"I have no idea."然后就停下來(lái)，這就大錯(cuò)特錯(cuò)了。你要明白，Part 3的問(wèn)題是為了討論話題，而不是像Part 1那樣只要你給個(gè)答案就好。所以即使你沒(méi)什么想法，也應(yīng)該試著說(shuō)一些跟這個(gè)問(wèn)題話題相關(guān)的東西。比如說(shuō)：

問(wèn)題 – "What's the government doing to help low-income people buy their own homes?"

回答 – "I really don't know. You know, I haven't been following this topic in the news. But if I were the government, I'd build many small, simple flats and sell them to the low-income people at a very low price, even sell them at a loss. Maybe these flats could be built far outside the cities, where the land is cheaper and the people could travel into the city using a light-rail system connecting these residential areas to the city."

你不知道這個(gè)問(wèn)題的答案，但是你繼續(xù)回答給出了對(duì)于這個(gè)問(wèn)題你的個(gè)人建議。人們?cè)谟懻搯?wèn)題時(shí)就是這樣說(shuō)的?；蛘吣憧梢曰卮鹫f(shuō)"I have no idea but I do agree that it's a serious problem. For example, in Beijing the average new flat costs XXX but the average person only earns YYY per month. So you see, it's almost impossible for the average person to buy one of these new flats."你不需要知道答案，但你可以不停地說(shuō)，在原問(wèn)題基礎(chǔ)上添加額外信息。

語(yǔ)速

比起你平時(shí)在地鐵上碰到一個(gè)外國(guó)人那種閑散的聊天，你在考試中的語(yǔ)速應(yīng)該稍快一點(diǎn)。這也能讓你在有限的考試時(shí)間中提供更多信息。但是呢，你也不應(yīng)該說(shuō)得太快。你可以跟讀模仿劍橋雅思套題中的聽(tīng)力錄音。在你模仿時(shí)，不要只是模仿基本發(fā)音，而要模仿錄音里人們說(shuō)話的所有特點(diǎn)。

其他讓你稍微提高語(yǔ)速的方法有：

① 盡可能多地使用縮略語(yǔ)，如it’s，I’m，you’re等。

②連讀。

你會(huì)注意到劍橋聽(tīng)力考試錄音中的人都有做這些。你可以先有這個(gè)意識(shí)然后逐漸改變你說(shuō)話的習(xí)慣，最好的方法就是模仿以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人的錄音。

比如，在說(shuō)"the next station"這個(gè)詞組時(shí)常犯的一個(gè)錯(cuò)誤就是把’next’中的’t’發(fā)出來(lái)。以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人在正常語(yǔ)速時(shí)是不會(huì)把’t’念出來(lái)的。這是因?yàn)檎f(shuō)話快很難的，它會(huì)降低語(yǔ)速。所以以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人不發(fā)’t’這個(gè)音，以此說(shuō)得更順。此類(lèi)的例子還有"last month", "the first game"等。如果'next', 'last', 'first'這些詞在句子末尾，’t’就要發(fā)出來(lái)。同樣，要是元音跟在這些詞后面，’t’也會(huì)發(fā)但是很輕，而且音節(jié)不以元音開(kāi)頭，而是發(fā)'st'的音。比如，'post office'念做'po-sto-fice’，單詞重音在第一個(gè)音節(jié)上。類(lèi)似的例子還有'the next elephant', 'the last apple'等。

你看完并理解了上面寫(xiě)的這些以后，就需要把它們運(yùn)用到實(shí)際中。最好的提高流利度的方法是和一個(gè)語(yǔ)言搭檔練習(xí)。這種方式比起你一個(gè)人在房里對(duì)著一堵墻練習(xí)更有趣，也更有效。

當(dāng)你跟語(yǔ)言搭檔練習(xí)時(shí)，不要太擔(dān)心犯語(yǔ)法錯(cuò)誤。在跟語(yǔ)言搭檔聊天時(shí)，把重點(diǎn)放在交換信息(包括你的觀點(diǎn)和感受)而不是說(shuō)出語(yǔ)法完美的句子。

跟別人說(shuō)英文時(shí)你應(yīng)該著重提高流利度。如果你等到語(yǔ)法接近完美了才開(kāi)始用英文練習(xí)英文，你永遠(yuǎn)都不可能提高太多。

雅思口語(yǔ)怎么學(xué)習(xí)

雅思口語(yǔ)怎么學(xué)習(xí)一、找到感興趣的形式

雅思考生需要找到自己感興趣的雅思口語(yǔ)練習(xí)形式，并有效通過(guò)這些渠道補(bǔ)充學(xué)習(xí)，如電視、電影、雜志或者電臺(tái)等等。BBC、VOA等都是模仿純正口音的好資源，美劇可以用來(lái)學(xué)習(xí)那些明星是如何表達(dá)感情說(shuō)出那些令人神魂顛倒的句子。

雅思口語(yǔ)怎么學(xué)習(xí)二、平時(shí)要經(jīng)常用

在平時(shí)的雅思口語(yǔ)練習(xí)中要學(xué)會(huì)積累，平時(shí)在聽(tīng)新聞，看美劇，或者做資料時(shí)遇到的好句型，好詞匯都記錄下來(lái)，作為口語(yǔ)的答題內(nèi)容，有了這些亮點(diǎn)詞匯，作答時(shí)會(huì)添色不少。當(dāng)然在內(nèi)容上能體現(xiàn)個(gè)人的觀點(diǎn)和看法也是非常重要的。

雅思口語(yǔ)怎么學(xué)習(xí)三、了解考試評(píng)分點(diǎn)

考生要熟悉雅思考試題型，四項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)都有哪些要求，自己該如何制定備考計(jì)劃。對(duì)于雅思口語(yǔ)來(lái)說(shuō)知道考官喜歡什么，不喜歡什么，面對(duì)出國(guó)考試的考官需要注意的方方面面，才能警醒更加有針對(duì)性的練習(xí)。

雅思口語(yǔ)怎么克服中式思維

首先，說(shuō)說(shuō)詞匯。在中文中的“做”和英語(yǔ)中的“make”有很多區(qū)別。很多雅思考生對(duì)“make”這個(gè)單詞的基本含義了解并不到位，另外中文中一詞多義的現(xiàn)象又非常普遍，所有攻克詞匯這一關(guān)顯得尤為重要。扎實(shí)的詞匯基礎(chǔ)是雅思口語(yǔ)如何克服中式思維的基本前提，只有把這些口語(yǔ)中常用的小詞深刻理解，才能真正避免此類(lèi)錯(cuò)誤的發(fā)生。

其次，是俚語(yǔ)的使用。其實(shí)，準(zhǔn)確地使用俚語(yǔ)也可以很大程度上克服一些中文思維。如： “as strong as an ox” ，然而在英語(yǔ)里的表達(dá)是： “as strong as a horse”，因此加深對(duì)西方文化的了解并恰當(dāng)準(zhǔn)確地使用俚語(yǔ)也是雅思口語(yǔ)如何克服中式思維的有效途徑之一。

再者，就是句式。很多雅思考生常說(shuō)： “I very much like it. ”這種 “我很歡它”的直接翻譯實(shí)際上是對(duì)基本句式的不了解造成的。由此可以看到熟知五大基本句型的重要性。當(dāng)然，想要掌握雅雅思口語(yǔ)如何克服中式思維的方法，必須掌握更多的英語(yǔ)常用表達(dá)句式。

從語(yǔ)篇的結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)，中文中把最重要的東西放在段落或整篇文章的最后說(shuō)，意在點(diǎn)睛，英文表達(dá)更多的是要求開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，所以，考試時(shí)直奔主題更符合西方的思維習(xí)慣。

通過(guò)上文的內(nèi)容介紹，大家對(duì)“雅思口語(yǔ)怎么練語(yǔ)調(diào)_雅思口語(yǔ)流利度怎么提高”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

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