雅思聽力影子跟讀法

雅思聽力影子跟讀法，很多同學(xué)對于這個問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。

1.什么是影子練習(xí)?

影子練習(xí)(shadowing)又稱目的語或源語復(fù)述練習(xí)，是口譯員練習(xí)同傳技巧的一種常用聯(lián)系方式，可以提高聽說同步能力和短期記憶能力。

影子練習(xí)是許多國際口譯機(jī)構(gòu)用來測試口譯員入門水平的測試方法之一。影子練習(xí)的一個特點(diǎn)是訓(xùn)練口譯員的聽說同步能力。把這個練習(xí)方法引伸到雅思聽力訓(xùn)練中，即可理解為是對英語聽力原文的跟讀練習(xí)。

此外，對于我們的雅思考生來說，難度可以大大降低，“咬”住說話人的速度就是一種勝利。

2. 影子練習(xí)的種類和記憶能力

Norman (Memory and Attention, 1976)在他的作品中，詳細(xì)比較了兩種樣子練習(xí)方式，音位跟述 (Phonemicshadowing) 和片語跟述 (Phraseshadowing)。讓我們逐個分析每個練習(xí)方式。

音位跟述即跟述者重復(fù)念出每個他所聽到的聲音，而不需要等待一個完整的意思單元的結(jié)束(甚至一個單詞的結(jié)束)，所以跟述者和說話者是同步的。(Phonemicshadowing involves repeating each sound as it is heard, without waiting for thecompletion of a meaning unit, or even a completed word, so that the shadowerremains right ‘on top’of the speaker)。

片語跟述意為跟述者在與說話者間隔一定時間后，跟述出說話者的意思。(Phraseshadowing involves repetition of the “speech at longerlatencies”)，換句話說，在第二種練習(xí)方法中，跟述者要等待一個完整的片語或是意群后才可開始他們的跟述活動。

在比較了這兩種練習(xí)之后，我們把注意力集中在大腦的記憶能力上。根據(jù)人類記憶心理學(xué)的研究，區(qū)分人類短期記憶(Short-TermMemory,STM)與長期記憶(Long-Term Memory, LTM)的概念。

短期記憶是對信息的短期內(nèi)保存信息，通常在5-20秒內(nèi)，最長不超過1分鐘，例如獲得一個聽力答案(記錄電話號碼、姓名、地址等)。

長期記憶的概念就是把記憶保持幾天到幾年，比如在課堂上學(xué)習(xí)的知識。

綜上所述，對于雅思聽力測試來說，影子練習(xí)是短期記憶以及記憶廣度的理想訓(xùn)練方法。

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