雅思閱讀題怎么練

隨著人們經(jīng)濟水平的提高，對于很多家庭來說，留學不再是一個可望而不可及的事情，許多人都想要留學，那其中雅思閱讀題怎么練？針對這個問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。

雅思閱讀題怎么練

一、閱讀指令 (Instruction)

這一步驟主要是針對多項選擇而言的。單項選擇題的指令沒有任何作用，可以忽略不看。而在多項選擇題中，指令中會提示正確選項的數(shù)量。在謄寫答題卡的時候，一定要注意多項選擇題的題號，一個正確選項占用一個題號。這一點對于初次接觸雅思的考生來說要特別引起注意。

二、閱讀題干，劃出定位詞

由于選擇題考察細節(jié)的特點，故題干中的詞往往能夠提供定位，方便考生在文章中把所對應的句子或段落找出來。我們以一道真題為例：In the first paragraph the writer makes the point that blind people(劍 4 Test 1 Q27)

這道題目中，明顯有兩處定位：一處是 first paragraph ，另一處是 blind people ，故只需要在第一段找到 blind people ，就能找出題目所對應的句子了。

三、閱讀選項，劃出核心詞

在尋找正確答案之前，一定要事先通讀選項，因為選項提供了對原文正確或者是錯誤的同義轉換。但是由于選項較長，不可能一次性全部記住，所以有必要把選項里的核心詞劃出來，這樣可以減輕記憶負擔，并且更加有針對性地做題。

四、找到相關句子段落，擺脫干擾找到答案

這是做題的最后一個步驟，也是最重要的步驟。由于選擇項的干擾性往往很強，所以對找到的相關句子或段落一定要進行仔細閱讀，排除錯誤選項。甄別干擾項這一步驟是考生解題的關鍵，很多考生在往往對幾個選項猶豫不決，經(jīng)常跳進題目的陷阱。一般說來，干擾項有如下幾個類別：

1、數(shù)字陷阱

選擇題的特點便是選項進行深度的同義轉換。但是如果個別選項中出現(xiàn)了數(shù)字，往往意味著這個數(shù)字直接來源于文章，沒有進行任何同義替換。這種干擾選項對于根本讀不懂原文的考生有著致命的誘惑力，因為只有數(shù)字是熟悉的，其它的單詞都讀不懂。數(shù)字選項中，數(shù)字在文章中都有提及，但經(jīng)常是通過移花接木的形式出現(xiàn)的，以干擾考生的注意力。

2、相似陷阱

同理，如果題目中出現(xiàn)的個別單詞與原文中的用詞一模一樣，尤其是一些經(jīng)常被同義替換掉的動詞、形容詞等，這個選項往往就是干擾選項。比如例 3 中的 D 選項，很多同學誤選了 D 就是因為 random 這個詞在原文中出現(xiàn)過。但是同樣，原為是說 The four divisions were assigned to two experimental programmes on a random basis. 四個部門被隨機分配到兩個實驗項目中去，而不是四個部門是被隨機挑選的。

往往要經(jīng)歷了以上陷阱的“誘惑”和“磨難”之后，考生才能選出正確的選項。當然，有些試題并沒有這么復雜的陷阱，尤其是一些多項選擇題，它們的選項只有一些語言上的同義轉換，只要識別出相應的同義轉換，那么便不難找到正確答案。

雅思閱讀考試中的常犯錯誤

一、陷入生詞困擾

不知道聰明的你有沒有細心發(fā)現(xiàn)，個別雅思閱讀的題目都可以給我們許多答案的暗示，例如題目中有UFO這樣的字眼，有些備選項會被用上2-3次，這無疑是出題者給我們無聲的暗示。在這樣時間緊迫的考試中，你就要學精靈點啦，能通過題干找答案的就直接選咯!

二、閱讀中的不良習慣

大多數(shù)的閱讀段落首句都是主題句，呈現(xiàn)出總分結構的特征，接下來的支持具層層展開，計劃持著與主題句的線性支持關系。如果首句是主題句，那么首句的方向就是整個段落的方向，因此，在閱讀過程中只要把握“主題”和“方向”，以及維持或改變方向的“關系詞”，就能理解主旨，而段落中的生詞變得毫無意義。

三、審題不仔細

回讀就是一段話，一遍不行兩遍，兩遍不行三遍，直到自以為讀懂為止，這是典型的以 “句子”為單位閱讀的特征，因為讀者雖然有可能終讀懂每一句話，但是卻不可能有效區(qū)分主題句和支持句，導致其不可能掌握段落主旨。從心理學角度講，這是不自信和不放心的表現(xiàn)，擔心自己有內(nèi)容遺漏，一而再再而三地讀，其實掌握了雅思文章出題的思路，熟悉西方人表達上的思維模式。

怎么了解雅思閱讀中的文章結構

根據(jù)雅思閱讀的題型要求，在雅思給出的閱讀14種題型中，有一種難度較大的題型: 段落信息配對題(Which paragraph contains the following information?)它需要考生讀完所有的命題信息點后，去全文搜索命題所對應的段落。

這對考生的閱讀速度和搜索能力有著高的要求。通常多數(shù)考生全篇撒網(wǎng)，漫無目的地找信息，結果不是“快而不準”就是嚴重超時。但是，若考生能提前洞悉文章的結構，就能了解命題信息點對應的文章大致范圍，如文章靠前的段落還是靠后的段落?

其次，應對定位難度大的題。不能否認的是很多情況下做題不用瀏覽文章，在備考初期，找命題中的定位詞去文中定位，這是烤鴨們必經(jīng)的首要階段。

但慢慢地，考生明顯會感覺到定位難度的加大，如命題中的定位詞被同義替換，定位時偶爾出現(xiàn)的亂序情況等等。

但試想，若考生在做題前就分析過文章結構，大概能抓住文章的每段的主旨，那么我們就不再是依賴某一兩個詞來定位，而是用語義來定位，即使出現(xiàn)亂序或者同義替換，我們也能輕松搞定。

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