雅思口語(yǔ)怎么得高分_雅思口語(yǔ)7分怎么拿

很多同學(xué)都很關(guān)注雅思口語(yǔ)怎么得高分_雅思口語(yǔ)7分怎么拿這個(gè)問題，那么接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線小編一起來(lái)看看吧，相信你通過以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解。

雅思 口語(yǔ)怎么得高分

許多同學(xué)都會(huì)問，有沒有能夠獲得雅思口語(yǔ)高分的技巧。答案天然是肯定的，那么雅思口語(yǔ)怎么得高分呢?今天小編給大家分享一些方法，希望對(duì)您有所幫助!

1、雅思口語(yǔ)高分，首先要學(xué)習(xí)和模仿英語(yǔ)交流的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)兩部分，現(xiàn)有的教學(xué)體制可能會(huì)比較重視單詞的發(fā)音、音標(biāo)的聯(lián)系，但針對(duì)整個(gè)句子的語(yǔ)調(diào)練習(xí)會(huì)相對(duì)少一些，也就造成了很多時(shí)候我們的語(yǔ)調(diào)讓國(guó)外人聽起來(lái)怪怪的。這里面不存在英音和美音的問題，不管是什么發(fā)音，語(yǔ)句的語(yǔ)調(diào)應(yīng)該是和諧的。所以，語(yǔ)調(diào)的練習(xí)也就成為了關(guān)鍵。

2、怎樣練習(xí)語(yǔ)調(diào)呢?方法其實(shí)真的很簡(jiǎn)單，就是通過大量的了解國(guó)外的原聲發(fā)音，最好是能夠找到一些涉及內(nèi)容廣泛，表達(dá)主人公多種心理狀態(tài)的音頻文件，這樣你可以了解在各種環(huán)境和主人公心態(tài)下的原聲發(fā)音，然后根據(jù)自己的時(shí)間和精力，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，逐步學(xué)習(xí)。

3、怎樣進(jìn)行學(xué)習(xí)呢?方法就是進(jìn)行跟讀訓(xùn)練。不斷的聽這些原音，同時(shí)結(jié)合和理解整個(gè)故事情節(jié)。逐句逐字聽，逐句逐字學(xué)，邊聽邊讀，盡量達(dá)到與原聲一致。

4、在雅思口語(yǔ)練習(xí)過程中要注意：

(1)一定要盡力保證與原音的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)相符;

(2)語(yǔ)速開始時(shí)可以根據(jù)自己的情況適度的進(jìn)行，但最終必須要趕上原音的語(yǔ)速;

(3)學(xué)習(xí)要有階段性，節(jié)奏和頻率很關(guān)鍵，適合自己的才是最好的;

堅(jiān)持?jǐn)?shù)月后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)包括語(yǔ)速都開始接近國(guó)外的原音水平，這時(shí)可以選擇一些“新概念”三冊(cè)、四冊(cè)或其他的有文字配合錄音的素材進(jìn)行練習(xí)，這時(shí)的聯(lián)系主要是集中在按照文字內(nèi)容所進(jìn)行的朗讀，與原音進(jìn)行對(duì)照。其實(shí)也是在更多的練習(xí);

在這個(gè)階段堅(jiān)持3個(gè)月左右后，你就可以大膽的與更多的人進(jìn)行交流，這樣可以把你從練習(xí)轉(zhuǎn)為實(shí)戰(zhàn)，畢竟練習(xí)的再多都是為了實(shí)戰(zhàn)做準(zhǔn)備。

選擇一些酒吧、咖啡廳或一些學(xué)校專門開設(shè)的英語(yǔ)角，與你能見到的所有的外國(guó)人進(jìn)行對(duì)話，根據(jù)他們的不同性格、不同發(fā)音、不同情緒及時(shí)地處理你與他們對(duì)話時(shí)的語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速，使每一個(gè)人接受你的交談。

這樣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的口語(yǔ)不僅僅限于能夠發(fā)音，而是達(dá)到了運(yùn)用自如和隨場(chǎng)景互動(dòng)的地步，變化的程度只有嘗試才會(huì)了解，祝你的口語(yǔ)早日更上一層樓!

雅思口語(yǔ)7分怎么拿

1、 Fluency and coherence (流利連貫度)： 流利連貫度是這四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)中要求最高的。 在它的下面有兩項(xiàng)子標(biāo)準(zhǔn)： speak at length; speak in logic。 這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)明確要求學(xué)生在回答考官問題和自己進(jìn)行闡述時(shí)，要有長(zhǎng)度的回答，也就是說，我們不可以只簡(jiǎn)單的一問一答，若僅限于此，考官給的分?jǐn)?shù)不會(huì)很漂亮。因此我們要明白一點(diǎn)，考官問問題，并不是真正關(guān)心你的回答，而是想了解你如何以此問題作為核心向外輻射以及輻射多少。另外，考官還會(huì)著重考察你如何將你的答復(fù)闡述出來(lái), to be logical 是獲得高分的一項(xiàng)要求。所以我們?cè)谧鞔饡r(shí)要注意有條理地回答和表述。要做到這一點(diǎn)，我們不僅要有充分的想法等著被說出來(lái)，同時(shí)還要有正確的銜接詞將自己的想法自然地連接起來(lái)。比如，該用轉(zhuǎn)折我們就使用but, however等，想要表達(dá)遞進(jìn)，我們就應(yīng)使用 furthermore, better still等銜接詞。

2、 grammar range and accuracy(語(yǔ)法多樣性和準(zhǔn)確度)：語(yǔ)法多樣性和準(zhǔn)確度既是考官考察我們，也可以為我們自己所充分利用來(lái)展示自己的英語(yǔ)運(yùn)用能力。在準(zhǔn)確性這個(gè)角度上，考官重點(diǎn)關(guān)注我們的語(yǔ)法是否正確，比如說時(shí)態(tài)是否使用正確(尤其是時(shí)態(tài)變換是否正確)，第三人稱單數(shù)形式等等;從多樣性這個(gè)角度來(lái)講，我們需要增加自己語(yǔ)言表達(dá)的多樣化，即用不同的句式來(lái)將自己的想法串聯(lián)起來(lái)。這一點(diǎn)就需要我們?cè)谄綍r(shí)積累地道的英語(yǔ)表達(dá)方式，包括不同句式和短語(yǔ)。同時(shí)，要提醒同學(xué)們的是，多樣化并不意味著要一味地使用復(fù)雜句長(zhǎng)句。真正的表達(dá)流暢是將簡(jiǎn)單句和復(fù)合句有效的結(jié)合起來(lái)，自然不做作。

3、 vocabulary resource (詞匯多樣性)：關(guān)于詞匯的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，不僅要求同學(xué)們能夠做到詞匯的變化，還要求同學(xué)們?cè)趯?shí)現(xiàn)詞匯變化之前先做好詞匯的準(zhǔn)確使用。準(zhǔn)確使用不僅包括詞匯語(yǔ)義的正確，還有詞匯搭配的正確使用。所以，同學(xué)們?cè)趥淇贾?，不要僅著眼于增加詞匯量，還要學(xué)會(huì)如何正確使用。

4、 pronunciation (發(fā)音)： 雅思口語(yǔ)對(duì)于發(fā)音這一項(xiàng)的要求相比前三項(xiàng)沒有那么高，它的最低要求是to be clear，即要讓考官在不費(fèi)力的情況下能夠聽懂你所說的單詞、短語(yǔ)和語(yǔ)句。如果同學(xué)們能夠發(fā)音接近native speakers， 那么會(huì)是錦上添花的事情。出了發(fā)音，考官還會(huì)聽我們的英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，我們?cè)谄綍r(shí)的練習(xí)中要注意模仿native speaker的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

熟悉了這四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，我們還要反觀自己。對(duì)自己的長(zhǎng)短處要有清晰的認(rèn)識(shí)，我們才能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，把自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到更好。

另外，我們了解下雅思口語(yǔ)考試的內(nèi)容和形式。雅思口語(yǔ)的考試內(nèi)容一共分為三個(gè)部分：

part 1 側(cè)重生活話題，考官會(huì)挑出一些關(guān)于運(yùn)動(dòng)、食物、學(xué)習(xí)、娛樂等方面的問題向你提出，這里同學(xué)們要注意我們?cè)谧鞔饡r(shí)speak at length， 不要僅僅回答問題。在拓展回答時(shí)，我們可以從時(shí)間、地點(diǎn)、原因和有益之處著手展開。

part 2 相當(dāng)于一個(gè)presentation的縮影， 是為我們今后在國(guó)外學(xué)習(xí)做presentation做準(zhǔn)備。這一部分根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)我們可以歸為四大類：人、事、物、地。part 2會(huì)根據(jù)這四個(gè)大方面設(shè)置題目，從when，where，who，what以及why幾個(gè)角度展開提問，學(xué)生也要從這幾個(gè)方面將點(diǎn)答到。所以，準(zhǔn)備part 2 我們要了解，回答完題目下的幾個(gè)問題后，我們還要充實(shí)內(nèi)容，同時(shí)將詞匯和語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)一些變化性，這樣我們part 2 的答復(fù)便會(huì)有血有肉，有層次感。

part 3 是根據(jù)part 2的話題向深處挖，是考官和考生的深入探討。在這一部分，考官會(huì)圍繞某一現(xiàn)象問一些關(guān)于原因、解決方案、重要性等問題。學(xué)生在作答時(shí)也要注意在這一部分的回答用詞用語(yǔ)不要過于生活化，要注意表達(dá)的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性。你可以充分表達(dá)你的觀點(diǎn)，但一定要注意扣題，不要天馬行空的無(wú)邊無(wú)垠。

我們了解了雅思口語(yǔ)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)以及考試內(nèi)容后，也差不多做到了知己知彼，剩下的就需要在平日多積累、多記憶。考試中，我們無(wú)需太過關(guān)注考官的神色，將更多的關(guān)注點(diǎn)放在問答上，向考官展現(xiàn)出充分的自信心，回答時(shí)做到有理有據(jù)，自圓其說;并且在回答時(shí)，面帶自然的微笑，時(shí)不時(shí)和考官有一定眼神交流，用眼神向他傳達(dá)出自己的淡定與從容。另外，考試時(shí)還需注意的一點(diǎn)是盡量不要在考官提問后思考太久，不要出現(xiàn)冷場(chǎng)的情況，最好保持keep talking的狀態(tài)。你要明白，考官和你交流的終極目的是想知道，你的英語(yǔ)究竟有多好。所以，盡可能最大限度地去展示你的口語(yǔ)吧，不必緊張，也不必膽怯，自信從容地回答和交流，你也會(huì)享受這十幾分鐘的考試。

雅思口語(yǔ)想不到詞匯怎么辦

“為什么每次總是到要說的時(shí)候就想不出要用的詞匯?”其實(shí)這個(gè)問題不難回答，也很難回答。

不難回答，是因?yàn)閷?duì)于口語(yǔ)來(lái)說只要能將想要說的詞匯整理出來(lái)，這樣就不至于沒有相關(guān)詞匯儲(chǔ)備;可是這個(gè)問題也很難回答，因?yàn)橐龅桨言~匯整理出來(lái)，而且能用出來(lái)，不是一件簡(jiǎn)單的事情。初高中的英語(yǔ)書的詞匯表里有一個(gè)符號(hào)提醒我們哪些單詞是四會(huì)單詞，所謂四會(huì)單詞指的是要求學(xué)生對(duì)這些單詞要全面掌握會(huì)聽、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)默寫。可是在真正的實(shí)踐中，又有多少學(xué)員是真正如是做的呢?如果看到一些單詞，只知道中文什么意思，那么讀音不一定對(duì)，讀音不對(duì)，就不一定能說，不去說，又談何運(yùn)用呢?

所以歸根結(jié)底是我們對(duì)于單詞的認(rèn)識(shí)和態(tài)度問題，如果我們要想運(yùn)用詞匯，那么我們需要認(rèn)真得去了解這個(gè)單詞的讀音，例句，留心英文的詞匯搭配，詞性變化等等，然后心里想著去運(yùn)用它，久而久之，就會(huì)有扎實(shí)的詞匯儲(chǔ)備。在準(zhǔn)備雅思口語(yǔ)的時(shí)候，可以根據(jù)不同的話題類型，將自己想用的詞匯整理起來(lái)，確保做到會(huì)說，會(huì)用。

案例分析：現(xiàn)在Part One有關(guān)于Boat 的新話題“Do you like boating?” Boating的定義是travelling on a lake or river in a small boat for pleasure. 如果學(xué)員有過坐船經(jīng)歷的，那么可以這么回答，“Yes, I am fond of boating. It’s always nice to go sightseeing by boat on a lovely river or lake.” 若學(xué)員沒有過坐船的經(jīng)歷，那么可以考慮是否暈船或害怕，seasickness或者河，湖，海讓人感到desperate和powerless,或者可以考慮自己無(wú)限向往，look forward to;若學(xué)員有過很多坐船的經(jīng)歷，那么詞匯相對(duì)要更豐富些，raft(木筏), yacht(游艇), steamboat(輪船), luxury cruise(豪華游輪). 那么對(duì)于上述詞匯，很明顯在學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的過程中，我們一定要儲(chǔ)備，而且讓自己能將它們運(yùn)用出來(lái)。

當(dāng)然雅思考試需要的是提高分?jǐn)?shù)。如何提分?并不是我們把整本詞匯本背下，就好了，對(duì)于有的學(xué)員，詞匯量可能是有的，但是運(yùn)用不出來(lái)，或運(yùn)用得不恰當(dāng)，不自信。針對(duì)這樣的情況，就需要我們?cè)谌粘Ｉ钪卸嘟佑|，多留意。有的學(xué)員問看美劇或英劇是否有幫助? 答案是肯定的，但關(guān)鍵是我們?cè)谙蛎绖∮∏笾臅r(shí)候，我們就不僅僅是看劇情，我們更要將里面比較好的表達(dá)摘錄下來(lái)，并且要對(duì)劇本里的一切詞匯的巧妙運(yùn)用有敏銳的觸覺。

案例分析：我們Part Two有個(gè)話題 Describe a perfect holiday you want to have in the future, 那么既然是perfect,我們是否可以在內(nèi)容中增加希望一切都完美，不要出差錯(cuò), 那么差錯(cuò)可能我們會(huì)的單詞有mistake或error，可是如果我們能說，I want everything to be perfect, no hiccups. Hiccup本意指的是打嗝，但是如果看美劇英劇，看到這個(gè)詞，也知道意思了，那么運(yùn)用起來(lái)，是否會(huì)讓我們的意思增色很多呢?在看連續(xù)劇是，我們現(xiàn)在要帶著和雅思口語(yǔ)有關(guān)的話題角度出發(fā)。

筆者以曾經(jīng)看過的英劇中的一小集，來(lái)例舉可以將這些詞匯用在口語(yǔ)的哪些話題中：mason石匠，craftsman手藝人，rare beauty 罕見的美女，amiable和藹的，slack off偷懶，這些詞匯可以用以描述人物的話題中;outfit一套服裝，A-line skirt A字裙，white mourning dress孝服，grief-stricken悲傷的，leaning post支柱，依靠，這些詞匯可以運(yùn)用在服裝話題中。所以我們?cè)谟^看英文連續(xù)劇的時(shí)候，需要時(shí)刻提醒自己，我要將所聽到的很好的表達(dá)，運(yùn)用到自己的口語(yǔ)中的。

如果能夠真的用心去做這件事情，我們就不會(huì)真的如此無(wú)奈得認(rèn)為“總要到說的時(shí)候想不出詞匯”。

雅思口語(yǔ)人物話題怎么回答

常見的雅思口語(yǔ)人物話題有：

Describe an old person you know and you respect

Describe an interesting person/a friend you like

Describe a person has important job

針對(duì)于這部分的人物話題，解答思路也十分的簡(jiǎn)單：

第一步：對(duì)人物進(jìn)行一個(gè)總體的介紹，包括該人物與你的關(guān)系，大致是個(gè)什么樣的人，簡(jiǎn)單概括即可。

第二步：對(duì)人物的外貌描述。這部分往往很多考生就以一兩句描述了一下。為什么考生會(huì)忽略對(duì)于人物外貌的描述呢?原因在于，考生對(duì)于這部分描述的詞匯積累不夠。用中文，我們往往能描述這個(gè)人大眼睛，扎著馬尾，帶著天真無(wú)邪的笑容，或者長(zhǎng)得胖胖的很可愛等等。但是如何用英語(yǔ)去描述呢?這就需要考生對(duì)于這部分詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)單的記憶。

第三步：描述人物的個(gè)性。除了使用一些表示人物性格的詞匯之外，比如considerate =thoughtful 體貼的，周到的;Generous慷慨的;Courageous =brave 勇敢的等等，老師建議考生可以適當(dāng)?shù)靥砑右恍┘?xì)節(jié)、具體事例來(lái)充分說明該人物的性格，使得口語(yǔ)的內(nèi)容更為充實(shí)，同時(shí)也更好地說明了該人物的這一特點(diǎn)，使得論證更為有效。

第四步：說說自己對(duì)于該人物的評(píng)價(jià)。可以說說自己對(duì)于這個(gè)人的看法，或者這個(gè)人對(duì)于自己的意義所在。比如教會(huì)了我學(xué)會(huì)做人，比如讓我明確了目標(biāo)等等。

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