雅思口語(yǔ)考7分

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，留學(xué)可以開(kāi)闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國(guó)外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)“雅思口語(yǔ)考7分”這個(gè)問(wèn)題

雅思口語(yǔ)備考方法一：

1.沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境去鍛煉，沒(méi)有關(guān)系，沒(méi)有環(huán)境我們可以自己創(chuàng)造一個(gè)。比如我們可以到海面外語(yǔ)網(wǎng)，如果你平時(shí)很少遇到老外，那你可以在網(wǎng)站上自己選擇一個(gè)外教陪你練口語(yǔ)。就分享到這吧。希望大家都練就一口好口語(yǔ)。

2.　發(fā)音關(guān)發(fā)音的正確清晰，是口語(yǔ)的第一關(guān)。生活在中文環(huán)境里的人，要準(zhǔn)確掌握一門(mén)外語(yǔ)的發(fā)音，需要經(jīng)過(guò)一個(gè)刻意追求的過(guò)程。學(xué)發(fā)音要有一個(gè)階段狠勁地注意口形和部位。不妨“勉強(qiáng)”一些，“夸大”一些，像京劇道白那樣“過(guò)分”地咬準(zhǔn)。

雅思口語(yǔ)備考方法二：

1.大多數(shù)國(guó)人學(xué)英語(yǔ)往往只注重考試的分?jǐn)?shù)有多少，卻不關(guān)心實(shí)踐能力，導(dǎo)致許多同學(xué)都練成了做選擇題的高手，但在口語(yǔ)方面卻根本找不到成就感。影響口語(yǔ)水平的因素很多，從發(fā)音、詞匯量、語(yǔ)法到思維方式等等。其中，思維方式是影響口語(yǔ)健康的主要因素，中國(guó)式思維產(chǎn)生的后果就是中國(guó)式英語(yǔ)

2.開(kāi)始模仿練習(xí)了;需要注意的是，現(xiàn)在市面可供選擇的模仿材料很多，但在做模仿練習(xí)時(shí)，切忌模仿多種不同材料中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，而是要挑一套由native speaker編寫(xiě)、朗讀的材料進(jìn)行反復(fù)模仿，不求速度，但求質(zhì)量。比如《新概念英語(yǔ)》就是模仿練習(xí)的好材料。這種模仿練習(xí)在初期要強(qiáng)化，而在能夠自然運(yùn)用這種語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)之后也要經(jīng)常回過(guò)頭來(lái)再模仿。一句話(huà)，將模仿進(jìn)行到底。

雅思口語(yǔ)備考方法三：

1.大量地讀，大聲地讀!不可否認(rèn)，這是一種很好的方法。但是這種方法的缺點(diǎn)是，如果你沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)戰(zhàn)口語(yǔ)練習(xí)的話(huà)(就是說(shuō)與人對(duì)話(huà)練習(xí))，你雖然可以把句子說(shuō)得很通順，但是往往到了實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)合，你不能很好的把你想要說(shuō)得話(huà)脫口而出?；蛘吣憧赡苄枰粋€(gè)思維組織句子的過(guò)程，所以你說(shuō)出口的話(huà)也是通順的，但是你就是會(huì)讓人感覺(jué)到一個(gè)思維的過(guò)程。

2.從描述上來(lái)講，由于中美的文化不同會(huì)產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無(wú)外乎把它放在時(shí)間和空間兩個(gè)坐標(biāo)上去描述。美國(guó)人對(duì)空間的描述總是由內(nèi)及外，由里及表。而中國(guó)人正好相反。從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，中國(guó)人是按自然的時(shí)間順序來(lái)描述。我們描述一個(gè)東西突然停住時(shí)，往往最后說(shuō)的那個(gè)地方是最重要的。美國(guó)人在時(shí)間的描述上先把最重要的東西說(shuō)出來(lái)，然后再說(shuō)陪襯的東西。

雅思口語(yǔ)備考方法四：

1.　大量地讀，大聲地讀!不可否認(rèn)，這是一種很好的方法。但是這種方法的缺點(diǎn)是，如果你沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)戰(zhàn)口語(yǔ)練習(xí)的話(huà)(就是說(shuō)與人對(duì)話(huà)練習(xí))，你雖然可以把句子說(shuō)得很通順，但是往往到了實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)合，你不能很好的把你想要說(shuō)得話(huà)脫口而出。或者你可能需要一個(gè)思維組織句子的過(guò)程，所以你說(shuō)出口的話(huà)也是通順的，但是你就是會(huì)讓人感覺(jué)到一個(gè)思維的過(guò)程。

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