如何有效提高雅思閱讀

同學(xué)們您是否也想知道如何有效提高雅思閱讀，這個(gè)問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解，話不多說，接下來就跟著中國(guó)教育在線小編一起看看吧。

如何有效提高雅思閱讀

(1)概括地觀察Survey

首先略讀每章或每頁(yè)的大概內(nèi)容，例如：可從書本的序言和目錄開始，通常作者會(huì)在序言中交代撰述的重點(diǎn)及動(dòng)機(jī)，而目錄則可幫助你了解課本的組織架構(gòu)及章節(jié)層次;閱讀課文的名稱 title，主題 main headings 及副題 sub-headings;注意每一主題的頭一句，導(dǎo)言 introduction 和本章提要 summary(如果有的話)，圖片說明 captions to all graphics 等，這樣，你不用十五分鐘便對(duì)內(nèi)容有概略的了解。

(2)提出一個(gè)全面的問題Write a general question

觀察課文內(nèi)容后，提出一個(gè)包含所有閱讀資料的問題，把問題寫在每章節(jié)的開首，令自己可以看到此問題時(shí)，便憶起全部?jī)?nèi)容。

(3)提出各別問題來引導(dǎo)閱讀Write questions to guide your reading

當(dāng)你看到主題、副題、圖片及首句時(shí)，由此而提出有關(guān)問題，寫在題目或圖片旁邊，幫助你閱讀文章內(nèi)容。

(4)尋求問題的答案Read to answer the questions

閱讀章節(jié)時(shí)，盡量跟隨你的問題來找答案，把握課文重點(diǎn)。

(5)在答案下劃線Underline words that answer the question

在了解一段內(nèi)容后，找出解答問題的重要字key words及短語(yǔ)phrases，并劃記下來。在劃記時(shí)可選用熒光筆，既方便又快捷。

(6)修正問題 Revise the questions

如果在閱讀時(shí)，發(fā)現(xiàn)問題并未得到解答或不明確，可重新寫下問題，并將有關(guān)答案的字詞劃記。再重讀文章，遇到不明白的地方，再請(qǐng)教導(dǎo)師或同學(xué)。

雅思閱讀考試四大句式結(jié)構(gòu)之分割結(jié)構(gòu)

雅思閱讀中，切割結(jié)構(gòu)常常會(huì)對(duì)學(xué)生的了解形成障礙。這是因?yàn)橹袊?guó)學(xué)生不熟悉這種語(yǔ)法結(jié)構(gòu)形成的。如何辨認(rèn)切割結(jié)構(gòu)呢?在 TOEFL & IELTS 閱讀里常見的切割結(jié)構(gòu)，一般包含主語(yǔ)的長(zhǎng)定語(yǔ)成分切割了主語(yǔ)和謂語(yǔ)，兩個(gè)逗號(hào)或雙破折號(hào)構(gòu)成的成分隔開了骨干的任何兩個(gè)成分等。處理的辦法，和處理狀語(yǔ)的時(shí)分十分相似，就是在辨認(rèn)切割結(jié)構(gòu)后，先疏忽它，把語(yǔ)句的骨干讀完后，再回頭了解切割里的內(nèi)容。

例 1.

Even though the fine arts in the twentieth century of ten treat materials in new ways, the basic difference in attitude of artists in relation to their materials in the fine arts and the applied arts remains relatively constant.

【解析】

定語(yǔ)成分 in attitude of artists in relation to their materials in the fine arts and the applied arts 切割了真實(shí)的主語(yǔ) the basic difference 和謂語(yǔ)remains relatively constant。

【處理】

辨認(rèn)出這個(gè)切割結(jié)構(gòu)后，直接越過它，找到謂語(yǔ)動(dòng)詞 remains 后，先了解骨干the basic difference remains relatively constant 后，再回頭了解這個(gè)定語(yǔ)成分 in attitude of artists in relation to their materials in the fine arts and the applied arts。

例 2.

The hypothesis that begging calls have evolved properties that reduce their potential for attracting predators yields a prediction: baby birds of species that experience high rates of nest predation should produce softer begging signals of higher frequency than nestlings of other species less often victimized by nest predators.

【解析】

定語(yǔ)成分 that begging calls have evolved properties that reduce their potential for attracting predators 切割了真實(shí)的主語(yǔ) The hypothesis 和謂語(yǔ) yields a prediction。

【處理】

辨認(rèn)出這個(gè)切割結(jié)構(gòu)后，直接越過它，找到謂語(yǔ)動(dòng)詞 yields a prediction 后，先了解骨干 The hypothesis yields a prediction 后，再回頭了解這個(gè)定語(yǔ)成分 that begging calls have evolved properties that reduce their potential for attracting predators。

例 3.

This unprecedented development of a finite groundwater resource with an almost negligible natural recharge rate — that is, virtually no naturalwater source to replenish the water supply — has caused water tables in the region to fall drastically.

【解析】

介詞短語(yǔ)構(gòu)成的長(zhǎng)定語(yǔ)成分 of a finite groundwater resource with an almost negligible natural recharge rate 作為主語(yǔ) This unprecedented development的后置定語(yǔ)，它和雙破折號(hào)銜接的成分一同切割了主語(yǔ) This unprecedented development 和 謂 語(yǔ) has caused water tables in the region to fall drastically。

【處理】

辨認(rèn)出這個(gè)切割結(jié)構(gòu)后，直接越過它，找到謂語(yǔ)動(dòng)詞 has caused 后，先了解骨干 This unprecedented development has caused water tables in the region to fall drastically 后，再回頭了解定語(yǔ)成分和雙破折號(hào) of a finite groundwater resource with an almost negligible natural recharge rate —that is, virtually no natural water source to replenish the water supply—里的內(nèi)容。

雅思閱讀審題不徹底會(huì)怎么樣

任何問題的處理都離不開兩個(gè)步驟，那就是剖析問題與處理問題。而在這兩個(gè)步驟中，前者是后者的要害，它直接決定咱們能不能在短時(shí)刻內(nèi)有效處理問題。雅思閱讀的解題進(jìn)程中，審題與解題的聯(lián)系正是如此。

在審題上出問題的考生一般包含兩類：一類是不知審題為何物，完全不審題;另一類是知道要審題，但這個(gè)進(jìn)程只是流于形式，掩耳盜鈴而已----題干沒審?fù)浮?/p>

首先，關(guān)于沒有特殊印刷體的標(biāo)題，不審題會(huì)導(dǎo)致要害詞判斷的不夠準(zhǔn)確。其次，在要害詞與原文中存在同義變換時(shí)，不審題可能會(huì)導(dǎo)致定位困難。咱們都很清楚關(guān)于有同義變換的要害詞脫離了解是很難定位的。

終，不審題就劃要害詞很簡(jiǎn)單導(dǎo)致了解模糊，想當(dāng)然或許為了對(duì)自己擔(dān)任，想產(chǎn)出精確答案而一直在定位句與題干之間來回折騰，終導(dǎo)致時(shí)間嚴(yán)重不足。

以上，就是本文的全部?jī)?nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來參考，如果您還有如何有效提高雅思閱讀其他方面的疑問，歡迎隨時(shí)在線咨詢客服老師。

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