雅思口語(yǔ)詞窮怎么辦_雅思口語(yǔ)不好怎么辦

雅思口語(yǔ)詞窮怎么辦_雅思口語(yǔ)不好怎么辦，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問(wèn)題有疑問(wèn)和不解，那么下面就跟著中國(guó)教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。

雅思 口語(yǔ)詞窮怎么辦

雅思口語(yǔ)考試的本質(zhì)是形式大過(guò)內(nèi)容，考官其實(shí)沒(méi)有很care大家在講什么，關(guān)鍵看大家怎么講。那么雅思口語(yǔ)詞窮怎么辦呢?今天小編給大家分享一些方法，希望對(duì)您有所幫助!

解決雅思口語(yǔ)詞窮方法一、舉例子

在Part 2話題描述中，如果僅有描述，仍會(huì)讓整個(gè)陳述略顯有些平淡，所以建議考生在描述的同時(shí)加上相應(yīng)的例子，這樣可以大大增加描述內(nèi)容的豐富性和生動(dòng)性。但是，在Part 2里例子，并不一定要非常正式的舉例，如“For example”;口語(yǔ)化的一些表達(dá)方式會(huì)更自然一些，如“such as，like”。比如，”Describe a special shop”，除了描述這個(gè)shop里有一些specialgoods外，若再具體舉例說(shuō)明有哪些特殊商品可以更能增強(qiáng)生動(dòng)性。In the shop, you can always find some special and interesting stuff,such as hand-made floating lantern, photo books, tiny china pot, and Nepalijewelries and things like that.

解決雅思口語(yǔ)詞窮方法二、作比較

1-2分鐘的描述中，除了單方面地進(jìn)行描述外，可以通過(guò)描述同類事物進(jìn)行比較的方式來(lái)使內(nèi)容更加全面細(xì)致。但是，這個(gè)部分畢竟是口語(yǔ)考試，所以選用的比較類的詞語(yǔ)應(yīng)為口語(yǔ)化的連接詞，“unlike，similar，like，be different from”等。

例如“Describe amagazine”，本站們這樣來(lái)描述：The magazine I’ve been reading recently is O2 (Oxygen Magazine), which mainlycovers good books, movies, music, and life design as well as eco protection arethe key topics throughout the whole magazine. Unlike the normal magazines, youcannot find any company’s advertisement on it. Another thing makes it different from theordinary ones is that it uses recycled paper, and that’s what it’s aimedsince it was born. 通過(guò)對(duì)比的方式，可以令考官加深對(duì)描述的印象，也豐富了枯燥話題的陳述內(nèi)容。

解決雅思口語(yǔ)詞窮方法三、細(xì)節(jié)描述

當(dāng)考生在面對(duì)話題無(wú)從下手時(shí)，可以利用”WH Questions”來(lái)引導(dǎo)思路的拓展，包括“what, when,where, who(whom), why, how (how exactly, how often, how long, how much, how many)”。

例如，Describe arestaurant or cafe you like. 首先須明確what(the Bookworm)，when(some five years ago), where (down the south of Chengdu)，who(foreignersfor most of time);其次是整個(gè)描述的重點(diǎn)why(comfortable, pleasant, intimate )，how exactly (detaileddeion of being comfortable, pleasant, and intimate)，how often(once a month…)，how much(30-40 yuanon average per person)，how many(3 in Whole China)。

但是，考生要注意的是在運(yùn)用這個(gè)策略的時(shí)候一定要自然，不能機(jī)械地運(yùn)用，否則就會(huì)顯得很生硬，取得反效果。以下的例子告訴考生如何運(yùn)用這個(gè)策略：

The Bookworm is my favorite cafe in this city, which is about 15minutes drive from the Tianfu Square down the south, and unlike other fancycafes in the downtown, it sits in a quiet surrounding. The Bookworm was born 5years ago with the help of a journalist, who soon became the business partnerand co-owner of Chengdu Bookworm. During these years, it’s been popular andwelcomed by almost every foreigner in Chengdu. I guess it’s probably becausethe cafe is really the place that can make them feel at home, ranging from thefood, coffee, inside decoration, and those books written and published fromtheir country.

The Bookworm creates a warm and intimate atmosphere, offering itscustomers home style food and drink. When you get annoyed from a trouble instudy or at work, having a rest at Bookworm will be the very pleasant thing tochill out. The greatest part is the live music every Friday night at which youcan enjoy the best jazz and blues. There are three Bookworms in China, Beijinghas the first, and Chengdu and Suzhou follow the step, therefore if you‘retaking a trip to Beijing or Suzhou, you can still have the opportunity to enjoythe nice little cafe. I like the cafe, for it’s the place where I can relax,eat, drink, read and enjoy music.

解決雅思口語(yǔ)詞窮方法四、列數(shù)據(jù)

Part 2話題屬于細(xì)節(jié)描述題，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候如果能夠使用數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)一步支撐描述，可以增強(qiáng)話題描述的真實(shí)性和說(shuō)服力。但是，建議考生在使用數(shù)據(jù)的時(shí)候不要太過(guò)夸張數(shù)字，而且頻率不應(yīng)過(guò)多，使用一次數(shù)據(jù)就可以了。另外，與有別的是，在寫(xiě)作中引用數(shù)據(jù)時(shí)最好有個(gè)出處或來(lái)源，但在回答口語(yǔ)Part 2問(wèn)題時(shí)，這個(gè)出處可以省略，否則會(huì)導(dǎo)致回答內(nèi)容是背誦的嫌疑，降低真實(shí)性，這就與本站們的初衷背道相馳了。

比如“Describe aconcert hall”，本站們可以通過(guò)數(shù)據(jù)的支撐來(lái)這樣描述“The Civil Concert Hall holds about 50 to 60 shows on an average eachyear, receiving almost 30,000 audiences, and part of them come to this hallsimply because of its comfortable seats and great sound and lighting effects. ”有了數(shù)據(jù)的支撐，可以使本站們對(duì)音樂(lè)廳的規(guī)模和條件有個(gè)更直觀的了解，而不是簡(jiǎn)單地描述“the concert hall is very popular and well-equipped.”

雅思口語(yǔ)不好怎么辦

學(xué)習(xí)方法

你需要進(jìn)行大量的口語(yǔ)練習(xí)，并在考試前做好一切準(zhǔn)備。要一直地說(shuō)，各種不同的話題都要涉及---比如：關(guān)于你自己、你的國(guó)家、你的思想和觀點(diǎn)等話題都可以用來(lái)練習(xí)口語(yǔ)。這會(huì)使你的口語(yǔ)表達(dá)更加自然并為你為在口語(yǔ)測(cè)試中遇到的任何突如其來(lái)的話題做好準(zhǔn)備。

不管有無(wú)錯(cuò)誤，如果你不進(jìn)行大量口語(yǔ)練習(xí)，你就不會(huì)在口語(yǔ)水平上取得真正的進(jìn)步。你練習(xí)得越多，口語(yǔ)就會(huì)變得越容易。如果你盡可能多地練習(xí)口語(yǔ)，你的口語(yǔ)水平很快就會(huì)得到迅速提高。

理想的情況是與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人練習(xí)口語(yǔ)，這樣他們就會(huì)給你提一些建議，比如：如何擴(kuò)大詞匯量、如何學(xué)習(xí)語(yǔ)法，如何進(jìn)行發(fā)音等等。如果那個(gè)人對(duì)雅思口語(yǔ)測(cè)試非常了解，將會(huì)對(duì)你有很大幫助。

如果你不能與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人的談話也不必?fù)?dān)心。你也可以自己獨(dú)自練習(xí)口語(yǔ)。雖然獨(dú)自練習(xí)口語(yǔ)的時(shí)候沒(méi)有人回應(yīng)你的談話，但是只要開(kāi)口練習(xí)，你就能有機(jī)會(huì)去嘗試用不同的方式來(lái)說(shuō)話，而這也將增強(qiáng)你的信心。同時(shí)這也會(huì)彌補(bǔ)你在詞匯量和語(yǔ)法上的缺點(diǎn)，讓你以這種集中的方式學(xué)習(xí)新的單詞和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

改進(jìn)發(fā)音

發(fā)音是發(fā)出正確的英文讀音。當(dāng)然，應(yīng)該首先確保你的語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏是正確的---不僅僅是各自單獨(dú)的發(fā)音，還有他們?cè)谝黄饡r(shí)的發(fā)音。

改進(jìn)發(fā)音最重要的方法就是練習(xí)聽(tīng)力。通常，語(yǔ)言學(xué)習(xí)者在領(lǐng)會(huì)到各個(gè)發(fā)音的區(qū)別之前，都想嘗試發(fā)出正確的讀音。

如何能夠聽(tīng)出這些發(fā)音的區(qū)別呢?

一種方法就是對(duì)廣播或電視節(jié)目(如：新聞)錄音30秒。然后自己重述，以此來(lái)對(duì)比自己的發(fā)音與廣播電視節(jié)目里發(fā)音的不同。

要連續(xù)不斷地練習(xí)——這是一個(gè)緩慢的過(guò)程，在你可以正確地發(fā)音之前，可能會(huì)需要重復(fù)多次很困難的發(fā)音。

當(dāng)你練習(xí)發(fā)音時(shí)，學(xué)習(xí)如何連讀尤其困難。當(dāng)一個(gè)單詞是以輔音結(jié)束而下一個(gè)單詞是以元音開(kāi)始的時(shí)候，這時(shí)兩個(gè)單詞可以連讀。

當(dāng)聽(tīng)英語(yǔ)時(shí)，單詞連讀可能會(huì)產(chǎn)生一個(gè)很棘手的問(wèn)題。一個(gè)基本的聽(tīng)力技能就是能夠聽(tīng)出單詞，并且能夠理解單詞發(fā)音在哪里開(kāi)始和結(jié)束。英文連讀時(shí)發(fā)音都連在一塊兒，這樣聽(tīng)力的難度就會(huì)加大。

隨著你發(fā)音的改進(jìn)，你的聽(tīng)力理解能力也會(huì)大有進(jìn)步。一旦你能夠區(qū)分相似發(fā)音或?qū)W會(huì)連讀，理解英語(yǔ)口語(yǔ)就只是小菜一碟了! 如何在家做好雅思口語(yǔ)聯(lián)系這時(shí)就不是你的問(wèn)題。

提高流利程度

從根本上來(lái)說(shuō)，流利指的是毫不費(fèi)力地?cái)⑹鲆患虑?。如果一個(gè)人說(shuō)話比較順暢連續(xù)，少停頓或是不停頓，說(shuō)話時(shí)沒(méi)有重復(fù)和更改現(xiàn)象，這就可以稱為說(shuō)話流利。

與是否可以正確發(fā)音比起來(lái)，流利程度與心理因素有更多關(guān)系。要做到流利，你需要對(duì)自己的詞匯量以及將每個(gè)單詞以合乎語(yǔ)法的順序組合起來(lái)有足夠的信心。

換句話說(shuō)，流利就是非常自信地用英語(yǔ)表達(dá)自己。為有效增加自信和提高流利程度，你需要通過(guò)大量工作來(lái)提高你的詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)。

最后，當(dāng)你進(jìn)行口語(yǔ)測(cè)試時(shí)，不要只是考慮單個(gè)單詞的發(fā)音，所有音都要一一發(fā)出來(lái)。你應(yīng)該考慮單詞群組整體的意義，從而進(jìn)行流利快速的發(fā)音。

雅思口語(yǔ)遇到?jīng)]有聽(tīng)懂的問(wèn)題怎么辦

第一，遇到?jīng)]有聽(tīng)懂的問(wèn)題怎么辦?

這時(shí)候有些考生可能會(huì)直接問(wèn)：What?Pardon?Sorry?單個(gè)詞不是很好的體現(xiàn)鎮(zhèn)定心態(tài)和良好英文的表達(dá)方式?？忌褂媒?jīng)過(guò)組織的完整句子來(lái)進(jìn)行溝通，譬如I didn't quite catch your question, could you repeat your question, please? 聽(tīng)到這樣禮貌而不慌張的回答，考官通常會(huì)重復(fù)一下問(wèn)題或者會(huì)換一種方式來(lái)解釋問(wèn)題。溝通的暢通是拿到高分的前提。

第二，遇到?jīng)]有考慮過(guò)的問(wèn)題怎么辦?

考生可以采用技巧性的回答來(lái)延長(zhǎng)時(shí)間，給自己贏得思考的空間。大方承認(rèn)自己從來(lái)沒(méi)有想過(guò)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，考官反而會(huì)覺(jué)得成熟和得體。 考生可以回答“As a matter of fact...I've never thought about this question before, but if I have to answer it, the first thing jumped into my mind is that...”或者“To be honest, this is the first time that I think about it.”考生的神情和語(yǔ)氣要自然，否則會(huì)造成背誦現(xiàn)成句子的印象。

第三，一開(kāi)始陳述了reason的個(gè)數(shù)，在最后一點(diǎn)沒(méi)話說(shuō)的時(shí)候怎么辦?

由于有些問(wèn)題在短時(shí)間內(nèi)很難作答，而有些考生已經(jīng)在一開(kāi)始的時(shí)候告訴考官“I think there are three reasons would explain it. Firstly..., Secondly,... Thirdly...”。由于一開(kāi)始沒(méi)有妥善地思考，設(shè)定的三個(gè)方面給自己增加了很多壓力，最后一個(gè)觀點(diǎn)的質(zhì)量也難以保證。一個(gè)勉強(qiáng)的答案會(huì)使得之前的良好作答受到影響。因此，給自己足夠的自由度來(lái)答題才是正確的選擇，隨著思路的推進(jìn)來(lái)表達(dá)自己的意思。針對(duì)已經(jīng)想到的觀點(diǎn)，盡可能舉例子來(lái)擴(kuò)充。有時(shí)隨著回答的進(jìn)行，考生可以由此及彼，靈光一閃自動(dòng)想出下一個(gè)觀點(diǎn)。這時(shí)候只需要再補(bǔ)上一句“There's another point I would like to mention, which is....”，就可以順利承接。如果沒(méi)有想到額外的內(nèi)容，也可以就此完成作答。

雅思口語(yǔ)思維怎么形成

第一點(diǎn)就是詞匯問(wèn)題。

中英文在詞匯上差異很大，很多同學(xué)會(huì)把中文直譯過(guò)去。例如很可笑的就是表妹一次，難道你要翻譯成watch sister嗎?一般考生還不至于犯這么低級(jí)的錯(cuò)誤，但是還是會(huì)出現(xiàn)許許多多的中文思維。所以我們?cè)谄綍r(shí)就要特別注意這些詞匯上差異，以免鬧笑話。中文常?？梢杂靡粋€(gè)詞表示多種意思，但是在英文中常常不能直接和中文相對(duì)應(yīng)，甚至是沒(méi)有對(duì)應(yīng)的。所以直譯是行不通的，像我們中文有叔叔，伯伯，舅舅，英文中只有uncle。中文中有嬸嬸，大媽，姨媽，而英文中也只有aunt。

還有一點(diǎn)就是我們要注意到詞序的變化。

在中文中對(duì)詞序要求沒(méi)有那么高，像我們可以說(shuō)你來(lái)不來(lái)?或者來(lái)不來(lái)你?但是英文中的次序就比較固定了，一般只能說(shuō)do you come?不能說(shuō)do come you?所以我們?cè)诎阎形木渥愚D(zhuǎn)換成英文句式的時(shí)候要特別注意次序，不要直接按中文的次序照搬過(guò)去，要做到靈活改變，不然就會(huì)犯語(yǔ)法錯(cuò)誤了。

最后一點(diǎn)就是要注意語(yǔ)篇的結(jié)構(gòu)。

中文思維常常是把最重要的東西放在最后講，但是英文卻比較習(xí)慣一開(kāi)始就講出最重要的東西。所以在口語(yǔ)考試的時(shí)候，你的主題句往往在第一段最后一句的時(shí)候就要出來(lái)了，不要等到整篇文章講完了才出來(lái)。不然考官可能聽(tīng)你講了很長(zhǎng)的時(shí)間還不知道你在講什么呢，可能還會(huì)認(rèn)為你根本就是偏題了。所以在考試的時(shí)候，我們最好做到直奔主題，這種才是正確的英文思維。

以上，就是本文的全部?jī)?nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來(lái)參考，如果您還有雅思口語(yǔ)詞窮怎么辦_雅思口語(yǔ)不好怎么辦其他方面的疑問(wèn)，歡迎隨時(shí)在線咨詢客服老師。

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