練習(xí)雅思聽力的方法

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首先，聽力的提高必須建立在一定的詞匯和語法的基礎(chǔ)上。

雅思所要求的詞匯量并不難，但也很實用，有一定的場景。例如，如果一個留學(xué)生在國外學(xué)習(xí)，他會有很多非常實際的問題。

當(dāng)他到達(dá)學(xué)校的時候，他一定會考慮住宿的問題，雅思聽力場景有很多關(guān)于住宿的詞匯，住宿、房東、租金、押金等。一般來說，至少掌握相當(dāng)于大學(xué)英語四級水平的詞匯量是確保雅思成績的必要條件。

不僅要認(rèn)出這些單詞，而且還會懂得拼寫出來。雅思考試不僅要求考生在聽的時候快速反應(yīng)單詞的意思，而且需要考生把單詞拼出來，所以要求考生記住相關(guān)的單詞。

雅思聽力部分的語法要求不是太難，初中的語法就足夠了。如果考生沒有足夠的詞匯和基本語法知識，很多答案，即使能聽到，也可能因為知識薄弱而無法回答。

其次，我們必須注意語言的運用。

聽力是一個辨別聲音的過程，很多考生有時不能反映簡單的詞匯，他們的發(fā)音和考試的錄音不一樣，造成了不必要的失分。因此，如果考生的發(fā)音和標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音有差距，那么就必須努力改正自己的發(fā)音。

在考試中，考生要聽的主要口音不僅是英式英語，英式英語是國際標(biāo)準(zhǔn)英語，而美式發(fā)音不會區(qū)分短元音和長元音。

例如，美國人可能說不清ant與aunt，因為它們在發(fā)音時是一樣的。澳大利亞人會把[ei] 發(fā)成[ai]，所以當(dāng)聽到澳大利亞人說“where are you going today?”會誤以為他在說“where are you going to die?”

雅思聽力中還會有其它國家的口音，比如日本口音、印度口音或韓國口音。這樣做的目的主要是重現(xiàn)國外生活場景的真實性，因此，考生在練習(xí)時應(yīng)注意多范圍的音域。

最后，注意信號詞和特殊信號詞的定位。

考生需要反復(fù)練習(xí)如何在較短的時間內(nèi)正確定位信號詞和特殊信號詞，掌握出題的節(jié)奏。在雅思聽力中，90%以上的單詞會同義轉(zhuǎn)換，且雅思聽力遵循題號原則，很少出現(xiàn)跳題現(xiàn)象。

因此，信號詞的定位尤為重要。信號詞的正確定位可以幫助考生有效地找到答案，從而提高了解題的效率。

信號詞是那些幾乎沒有變化并且在文章中不容易同義轉(zhuǎn)換的詞，例如人名、地名、時間名等。在聽力材料中，特殊的信號詞是指聽力材料中的連接詞，如“Although the room is big， it isquiet airless?！薄癮lthough”就是一個特殊的信號詞。

考生在聽的過程中要有意識地培養(yǎng)對信號詞和特殊信號詞的敏感度，這樣才能把握題目的節(jié)奏，具有良好的語感，正確地捕捉答案。

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