如何提高雅思寫(xiě)作_如何準(zhǔn)備雅思聽(tīng)力

很多同學(xué)都很關(guān)注如何提高雅思寫(xiě)作_如何準(zhǔn)備雅思聽(tīng)力這個(gè)問(wèn)題，那么接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線小編一起來(lái)看看吧，相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解。

提高雅思寫(xiě)作的方法一：

1.首先，雅思寫(xiě)作和口語(yǔ)類似，都是話題比較多。不過(guò)，口語(yǔ)話題更加側(cè)重日常生活，用詞表達(dá)更偏口語(yǔ)化，而寫(xiě)作話題更加側(cè)重議論各種各樣的社會(huì)現(xiàn)象，遣詞造句更加書(shū)面化。為了能夠在寫(xiě)作考試中快速構(gòu)思各類話題的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)和觀點(diǎn)素材，同學(xué)們就需要進(jìn)行大量的練習(xí)，盡量對(duì)各種各樣的寫(xiě)作題目都有略有研究，以提高自己的寫(xiě)作能力。

2.雅思考試中，沒(méi)有獨(dú)立的語(yǔ)法考試，可是一個(gè)考生對(duì)語(yǔ)法的掌握卻能夠在聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)這四項(xiàng)中反映出來(lái)。例如，通過(guò)對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的判斷，可以輕松應(yīng)對(duì)閱讀中的綜合填空;具有較強(qiáng)的語(yǔ)法功底，又可以幫助判斷聽(tīng)力考試中，是否填對(duì)了單詞的正確形式;在寫(xiě)作項(xiàng)目中，文章的檔次更是由所使用的語(yǔ)法正確與否而直接決定?？偠灾?，語(yǔ)法是支持IELTS的背后框架，而且IELTS所涉及到的都是那些最基本，最常用的語(yǔ)法。

提高雅思寫(xiě)作的方法二：

1.分類總結(jié)各段句型和詞組。如此一來(lái)，就觸類旁通，茅塞頓開(kāi)。無(wú)論判斷分析，還是遣詞造句，均漸入佳境，可培養(yǎng)學(xué)術(shù)研究的能力。此法需1-2周，因各人基礎(chǔ)、領(lǐng)悟和態(tài)度而異。這些范文大家需要靈活運(yùn)用，并從中摸索出雅思寫(xiě)作技巧。

2.無(wú)論文理，均需對(duì)數(shù)字敏感，并懂得圖表之間的內(nèi)在聯(lián)系，并利用軟件熟練切換。抓住其核心特征，就是高分的開(kāi)端。有一定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)生，可于2-3日內(nèi)速成理解，并學(xué)以致用，舉一反三;基礎(chǔ)稍弱者，也可于7-10日消化概念，掌握高分詞匯句型，進(jìn)行有條理的敘述。

準(zhǔn)備雅思聽(tīng)力方法三：

1.同學(xué)們聽(tīng)力成績(jī)不高的一個(gè)重要原因在于對(duì)雅思考試的出題思路不熟悉。因?yàn)檠潘伎荚嚳疾斓牟粌H是對(duì)主要內(nèi)容的把握，同時(shí)也考察同學(xué)們對(duì)細(xì)節(jié)的把握，即‘所聽(tīng)即所答’。這里的兩個(gè)難點(diǎn)一個(gè)是細(xì)節(jié)往往容易被忽視，特別是沒(méi)有得到系統(tǒng)訓(xùn)練之前，第二個(gè)就是單詞的拼寫(xiě)。所以，對(duì)于這種以考察細(xì)節(jié)為主的考試類型最好的訓(xùn)練方法是‘聽(tīng)抄’

2.另外一個(gè)影響同學(xué)們雅思聽(tīng)力的主要因素是同學(xué)們的讀題能力。雅思聽(tīng)力的每個(gè)section都會(huì)給考生一定的時(shí)間讀題，而如果能夠有效的讀題將能在做題過(guò)程中提高 40%-50%的正確率。而如果想要在讀題時(shí)間內(nèi)用精讀的方法把每個(gè)單詞都讀完是不可能做到的，所以就需要同學(xué)們有選擇性的讀，快速的讀，這就需要同學(xué)們培養(yǎng)和熟練掌握速讀能力和題型定位法。

準(zhǔn)備雅思聽(tīng)力方法四：

1.　另外，聽(tīng)力解題技巧方面也需要提高。我們又能做些什么呢?第一，我聽(tīng)前快速瀏覽題目，捕捉一切可以從題面上得到的消息，也就是要學(xué)會(huì)盯住關(guān)鍵詞。第二、專心致志，抓住要點(diǎn)，聯(lián)系前后內(nèi)容。在聽(tīng)的時(shí)候，可根據(jù)關(guān)鍵詞抓錄音中的重點(diǎn)詞語(yǔ)和要點(diǎn)，不要強(qiáng)求聽(tīng)清每一個(gè)單詞。第三、眼耳手并用，用最快的速度記錄重點(diǎn)。記錄時(shí)要有技巧，如數(shù)詞用阿拉伯?dāng)?shù)字記錄、地點(diǎn)人名用代號(hào)、長(zhǎng)詞用縮寫(xiě)。

2.要注意朗讀技巧的訓(xùn)練和培養(yǎng)。很多學(xué)生在記錄信息時(shí)總覺(jué)得自己的反應(yīng)“慢半拍”，一方面是詞匯的問(wèn)題;但是還有一點(diǎn)非常重要的因素是當(dāng)學(xué)生本身的發(fā)音和錄音本身存在差異的時(shí)候，學(xué)生就會(huì)需要時(shí)間去反應(yīng)，這就會(huì)造成對(duì)信息捕捉的延誤，因此我們?cè)谡n堂上應(yīng)有意識(shí)地向?qū)W生傳授諸如語(yǔ)句重音、節(jié)奏、弱化、連讀以及語(yǔ)調(diào)等知識(shí)。

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