如何鍛煉雅思口語_如何自己練習雅思口語

如何鍛煉雅思口語_如何自己練習雅思口語，相信這個問題是許多正在準備留學的同學關心的一個問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。

如何鍛煉 雅思 口語

口語對于中國考生來說是硬傷。雅思口語要求更高，得高分就更加困難了。那么如何鍛煉雅思口語呢?今天小編給大家分享一些方法，希望對您有所幫助!

一、保持自信的眼神交流

在雅思口語考試中。很多考生容易忽略這一點，雖然考生在第二部分的作答中不必太在意“eye-contact”(因為主要以自我陳述為主)，但在第一部分和第三部分應試過程中，考生堅定的眼神可以傳遞給考官自信，從而給考官留下良好的印象。

二、連貫性方面，develop your answers

多數(shù)考生講的是中國式英語，而口語得高分的關鍵是要講“本土英語”。我國著名語言學家王力先生曾經(jīng)說過：“就句子的結構而論，西洋語言是法治的，中國語言是人治的?！庇⒄Z重結構，漢語重語義 由于英語是“法治”的語言，只要結構上沒有出現(xiàn)錯誤，許多意思往往可以放在一個長句中表達;漢語則正好相反，由于是“人治”，語義通過字詞直接表達，不同的意思往往通過不同的短句表達出來。

而且，英語多從句。漢語多分句。英語句子不僅可以在簡單句中使用很長的修飾語使句子變長，同時也可以用從句使句子變復雜，而這些從句往往通過從句引導詞與主句或其他從句連接，整個句子盡管表面上看錯綜復雜，卻是一個整體，漢語本來就喜歡用短句，加上表達結構相對松散，自然轉換成英語表達就會形成中國式英語。

Question: What do you do in your free time?

Common Answer:ln my free timeⅡlike to play badminton.

Better Answer: Well you know, If I ever have free time, to be honest，I will probably do almost anything differently I mean playing badminton, listening to music, and hang-ing out with my friends. And I guess playing badminton is my favourite I have to say

通過以上例子的對比，我們不難看出，common answer是在以中文方式回答問題，答案從內容和語法角度分析都是沒有錯誤的，但我在前面的分析中強調過考官是針對能力而不是針對答案信息給分的，因此這種回答是不會高于5分的。而better answer并沒有側重于“answering”問題，而是盡可能地展示其語言能力。

這就是7分所需要的典型回答。這就需要我們盡可能運用冗詞(redundant language:當說話人思維停頓或不連貫的時候，往往不自覺地在句子中添加一些詞匯來保持語氣和句子的連續(xù)性，這些添加的詞匯就構成了冗余。冗余現(xiàn)象是句中的多余成分，去掉這些成分不會對句子的意思和結構產(chǎn)生影響。許多語言學家都認為英語口語約一半左右是冗詞)。冗詞也就是我們通常說的會話填充語。要學會“native English”的風格就得會使用“redundant language”。

上面的例句中冗詞包括：well you know, ever, to be honest, probably, almost,I mean,andⅡguess,Ⅱhave to say。

三、詞匯方面：不要片面追求專業(yè)難詞，而更應該注意用詞的多樣性

詞匯的問題也很重要，英漢兩種口語另一個主要的差別在于中文更傾向于重復用詞。如果考生在考試中重復問題中的語言，是會被扣分的。有很多同學認為口語沒考好或者難度大主要是因為自己詞匯量不夠，還有很多同學力求使自己的答案充滿大詞和難詞，把答案弄得比較專業(yè)。這就失去了口語本身的特點，大家都知道，西方人大多數(shù)說很簡單的英語，而回避一些口語里的大詞。

因此，在口語這項考查交流的考試中，考官當然不希望總是聽到她/他一輩子都很難使用到的詞匯。但是，并不是說名言警句和大詞難詞不能用。但首先要講究適用性、準確性。詞匯的選用一定要以自己熟悉和能駕馭為前提，即使簡單點兒也無所謂。

所以，我們的問題不在于你知道的難詞、大詞有多少，而在于能否用多種簡單生活化的口語表達想表達的概念。例如，你的答案是說你很喜歡自己的專業(yè)，那么“喜歡”能有多少種方式表達呢?

Like，Iove，prefer，enjoy等是比較簡單和基礎的表達。

I’m very much into/ I'm really crazy about/ I'm quite fond of/ I'm keen on/Ⅱ’mfascinated by/about/I really dig into，這些表達很生活化，并不是什么特別復雜的結構，能很好地表達“喜歡”這個概念，而且體現(xiàn)了英語口語中程度劃分“speaking in degree”的特點，給考官煥然一新的感覺。

倘若你的答案里要出現(xiàn)5-6個表達“喜歡”的地方，那么至少用3-4種不一樣的方式來表達這個概念，必將使你的答案更具魅力，也展示了你的詞匯水平，同時避免因為重復使用詞匯而扣分。所以我們看到，片面追求專業(yè)難詞是不對的，表達同樣一個概念的方式的豐富性才是大家應該努力的方向。

另外，聽力考試的內容也是口語最好的借鑒對象。聽力的一些對話中的用詞也是非?？谡Z化的，用到口語考場中會讓我們的回答更為地道。

四、語法方面，要盡量避免低級錯誤

有了內容和詞匯后就輪到語法了，要盡量避免一些中國學生最容易犯的低級錯誤：he/she混用，時態(tài)單一、錯用，單復數(shù)錯誤以及主謂一致錯誤等。要避免這些錯誤，須通過大量的口語練習把正確的內容練習成為一種語言習慣。

比如：Where is your hometown?/Where do you come from? /Where are you from?

與其說成My hometown is beijing，不如說成：I am a beijing local.

五、發(fā)音方面，不要吹毛求疵、閉門造車

發(fā)音的問題是仁者見仁、智者見智的，隨著口語發(fā)音評分方案在2008年的改革，發(fā)音又一次被廣大“烤鴨”重視了起來。我個人的意見是，其實中國人總體的發(fā)音比很多雅思口語分數(shù)高于我們的國家的學員要好，只要注意一些經(jīng)常發(fā)錯的音就可以了，大原則是，你的發(fā)音不要影響考官對你的答案的理解，在這方面不要吹毛求疵。

空有發(fā)音，而對一個問題不能快速、準確地回答，那不是本末倒置嗎?再就是發(fā)音問題千萬不要閉門造車，而要找老師及時進行交流和更正。

如何自己練習雅思口語

1、改進發(fā)音

發(fā)音是發(fā)出正確的英文讀音。當然，應該首先確保你的語調和節(jié)奏是正確的---不僅僅是各自單獨的發(fā)音，還有他們在一起時的發(fā)音。

改進發(fā)音最重要的方法就是練習聽力。通常，語言學習者在領會到各個發(fā)音的區(qū)別之前，都想嘗試發(fā)出正確的讀音。

如何能夠聽出這些發(fā)音的區(qū)別呢?

(1)一種方法就是對廣播或電視節(jié)目(如：新聞)錄音30秒。然后自己重述，以此來對比自己的發(fā)音與廣播電視節(jié)目里發(fā)音的不同。

(2)要連續(xù)不斷地練習——這是一個緩慢的過程，在你可以正確地發(fā)音之前，可能會需要重復多次很困難的發(fā)音。

當你練習發(fā)音時，學習如何連讀尤其困難。當一個單詞是以輔音結束而下一個單詞是以元音開始的時候，這時兩個單詞可以連讀。在“jumps over”中，第一個單詞的結尾輔音應與下一個單詞的元音連讀。例如，“She works in an old office”聽起來的發(fā)音應該是“She work-si-na-nol-doffice?！?/p>

當聽英語時，單詞連讀可能會產(chǎn)生一個很棘手的問題。

一個基本的聽力技能就是能夠聽出單詞，并且能夠理解單詞發(fā)音在哪里開始和結束。英文連讀時發(fā)音都連在一塊兒，這樣聽力的難度就會加大。

幸運的是，隨著你發(fā)音的改進，你的聽力理解能力也會大有進步。一旦你能夠區(qū)分相似發(fā)音或學會連讀，理解英語口語就只是小菜一碟了!如何在家做好雅思口語練習這時就不是你的問題了。

2、提高流利程度

流利度在雅思考試中占有非常重要的比重

從根本上來說，流利指的是毫不費力地敘述一件事情。如果一個人說話比較順暢連續(xù)，少停頓或是不停頓，說話時沒有重復和更改現(xiàn)象，這就可以稱為說話流利。

流利度怎么樣，跟心理因素有一定的關系。要做到流利，你需要對自己的詞匯量以及將每個單詞以合乎語法的順序組合起來有足夠的信心。

換句話說，流利就是非常自信地用英語表達自己。為有效增加自信和提高流利程度，你需要通過大量工作來提高你的詞匯量和語法知識。

以下是適用于提高口語測試第2部分(二分鐘談話)的一種方法：

--利用錄音 App，自備一個話題，然后對此話題進行一至兩分鐘的陳述并同時錄音。

--錄音完畢后再聽錄音。你的英文聽起來流利嗎?你能否找出單詞或語法錯誤?應該如何改正?

--接下來，重復同一話題2分鐘的談話。這一次，盡量試著不要停頓，更改或者重復。

--再次聽錄音。 注意聽本次錄音與前次錄音的不同之處以及你在口頭表達所取得的進步。

--第三次就同一話題進行陳述并分析。但是也不要對同一個話題練習太多遍，否則你可能會將話題內容背誦下來了!

進行錄音的次數(shù)越多，你就會越自信、流利，并且聽起來也會比較自然。你會發(fā)現(xiàn)你還能增加更多細節(jié)。

有人利用這個方法，口語能力有了很大提高。他還扮演考官來問自己第1、3部分的問題，然后自己再作為考生來回答問題。他對第1、3部分的問題和答案進行了錄音，然后又找出了語法和措辭的不當之處。

當對第3部分進行練習時，他還針對回答提出了后續(xù)問題。在第3部分的練習中提出后續(xù)問題，是模擬考官思維的一種很好的方式。因為在對考官的問題進行預測時，你會得到更大的提高，你會開始對第三部分沒有被提及的問題給出更多的信息。而且，隨著答案變得更加詳細，你在流利程度，連貫性，語法，詞匯量和發(fā)音等方面的成績都會得到提高。

最后，當你進行口語測試時，不要只是考慮單個單詞的發(fā)音，所有音都要一一發(fā)出來。你應該考慮單詞群組整體的意義，從而進行流利快速的發(fā)音。當然，要練習口語還必須有一定的單詞量，遇到不會說的趕緊用另外的單詞或短語替換才不會卡殼。

雅思口語考試如何不緊張

一、提前開始準備

準備得越充分，對自己的懷疑相應地就越少，因為模糊不清的地方會不斷地被消滅掉，考生對自己的情況也了解得越清楚。在全面掌握自身情況的基礎上，考生就能明白能達到什么樣的分數(shù)，什么樣的分數(shù)可以爭取，什么樣的分數(shù)還需要努力。這樣就比較能夠掌控考試的節(jié)奏?？记岸噙M行幾次模擬，尤其是口語的模擬，對于消除緊張情緒也很有作用。

二、定一個切實可行的目標

目前來看，雅思考試的目的還是以出國留學為主，各個學校自然有不同的要求。這種情況下，雅思考生要根據(jù)自己的能力狀況和學校的要求，來綜合設定自己的雅思目標分數(shù)。在此基礎上進行全面地復習。尤其是第一次參加考試的考生，如果對于雅思考試的期望太高，又是第一次考試，不熟悉流程，就容易出現(xiàn)過度緊張發(fā)揮失常的情況。

三、臨場調整

到了要上考場的時候，再怎么準備充分，考生肯定也會感受到緊張情緒——雖然考場的工作人員都很客氣。這個時候，一定要注意臨場的情緒調整。考前一天晚上，提前一點到考場周邊，熟悉考場周邊的情況，例如居住的地方離考場多遠，周圍有什么好去處，有什么好吃的，這樣能放松心情。

晚上吃點自己喜歡的食物，散散步，然后早點上床睡覺。第二天起床，可以喝一點帶咖啡因的飲料，喚醒神經(jīng)。但是平時沒有喝咖啡精力的考生就不要嘗試了。

到了考場，做積極正面暗示，對自己說：“我已經(jīng)復習了這么久了，肯定可以達到自己的目標。只要達到既定目標就 OK。”或者做消極正面暗示：“就算考不好，我也能夠知道自己這一次準備的差距在哪里，以后要怎么加強。這樣下一次就能通過了?！蓖ㄟ^這些暗示，平復自己的情緒，同時多做深呼吸，調整狀態(tài)。

雅思口語如何增強表現(xiàn)力

雅思口語增強表現(xiàn)力技巧一：避免使用語意弱的“be”動詞

1、把句中的表語轉換為不同的修飾語。例如：

Weak: The trees are bare. The grass is brown. The landscape seems drab. Revision:The brown grass and bare trees form a drab landscape. (轉換為前置定語)

Or: The landscape, bare and brown, begged for spring green. (轉換為并列結構作后置定語)

2、將作表語用的形容詞或名詞變?yōu)樾袨閯釉~。例如：

1) Weak: The team members are good players.

Revision: The team members play well.

2) Weak: One worker‘s plan is the elimination of tardiness.

Revision: One worker’s plan eliminates tardiness.

3、在以“here”或“there”開頭的句子中，把“be”動詞后的名詞代詞變成改寫句的主語。例如：

1) Weak: There is no opportunity for promotion.

Revision: No opportunity for promotion exists.

2) Weak: Here are the books you ordered.

Revision: The books you ordered have arrived.

雅思口語增強表現(xiàn)力技巧二：多用語意具體的動詞，保持句意簡潔明了

例如：

1、Poor: My supervisor went past my desk.

Better: My supervisor sauntered (=walked slowly) past my desk.

2、Poor: She is a careful shopper.

Better: She compares prices and quality.

雅思口語增強表現(xiàn)力技巧三：盡量運用主動語態(tài)

例如：

1、Weak: The organization has been supported by charity.

Better: Charity has supported the organization.

2、Weak: The biscuits were stacked on a plate.

Better: Mother stacked the biscuits on a plate.

雅思口語增強表現(xiàn)力技巧四：避免使用語意冗長累贅的詞語

例如：

1、Wordy: My little sister has a preference for chocolate milk.

Improved: My little sister prefers chocolate milk.

2、Wordy: We are in receipt of your letter and intend to follow your recommendations.

Improved: We have received your letter and intended to follow your recommendation.

3、Redundant: We had a serious crisis at school yesterday when our chemistry laboratory caught fire.

Improved: We had a crisis at school yesterday when our chemistry laboratory caught fire.

4、Redundant: My sister and I bought the same, identical dress in different stores.

Improved: My sister and I bought the same dress in different stores.

雅思口語增強表現(xiàn)力技巧五：杜絕濫用陳舊詞語或難懂的專業(yè)術語

例如：

1、Weak: They will not agree to his proposals in any shape or form.

Improved: They will not agree to any of his proposals.

2、Weak: I need her financial input before I can guesstimate our expenditures next fall.

Improved: I need her financial figures before I can estimate our expenditures next fall.

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