雅思聽(tīng)力詞匯如何背

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，留學(xué)可以開(kāi)闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國(guó)外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)“雅思聽(tīng)力詞匯如何背”這個(gè)問(wèn)題

雅思聽(tīng)力詞匯如何背

1. 做聽(tīng)力真題積累詞匯

雅思聽(tīng)力詞匯積累最直接有效的方法就是做聽(tīng)力真題積累生詞。雅思聽(tīng)力真題中所遇到的生詞在以后的聽(tīng)力考試中很有可能會(huì)再次遇到，建議大家及時(shí)積累，將不同聽(tīng)力場(chǎng)景的詞匯整理在一起背記，這樣在下次聽(tīng)到同類型場(chǎng)景的時(shí)候就能迅速回憶起這些詞匯。

2. 聽(tīng)寫法記憶詞匯

因?yàn)檠潘悸?tīng)力詞匯需要大家不僅知道意思還要掌握正確的拼寫，所以大家在背記雅思聽(tīng)力詞匯的時(shí)候應(yīng)該通過(guò)聽(tīng)寫法來(lái)記憶生詞。剛開(kāi)始聽(tīng)寫，先聽(tīng)漢語(yǔ)拼寫英文單詞，拼寫完成以后自己讀單詞的發(fā)音;第二遍聽(tīng)寫，聽(tīng)單詞讀音寫出單詞拼寫和漢語(yǔ)意思，同時(shí)檢測(cè)自己之前記憶的單詞讀音是否正確。

雅思聽(tīng)力詞匯記憶方法

口音

雅思聽(tīng)力考試考的就是聽(tīng)的能力，所以對(duì)讀音的掌握是首要的。聽(tīng)力考試中的口音以英音、美英和澳大利亞口音為主，同樣的單詞在不同地區(qū)和國(guó)家讀法會(huì)有出入?？忌诜e累雅思聽(tīng)力詞匯時(shí)需要關(guān)注音標(biāo)中的多種讀音方式以及一些常規(guī)的發(fā)音不同點(diǎn)。需要注意的是口音不是靠記住幾條規(guī)則就能掌握的，考試中不可能邊做題邊考慮發(fā)音規(guī)則，因此活學(xué)活用才是好的方法。考生平時(shí)可以多看或多聽(tīng)一些發(fā)音比較雜的節(jié)目或影視作品，特別要關(guān)注英式發(fā)音。

除了口音之外，背單詞時(shí)多關(guān)注讀音可以積累發(fā)音習(xí)慣，考試時(shí)碰到不熟悉的單詞可以試著根據(jù)發(fā)音規(guī)則進(jìn)行拼寫。

場(chǎng)景詞匯

雅思聽(tīng)力考試中各個(gè)部分都以一個(gè)場(chǎng)景為中心，比較常見(jiàn)的如租房、旅游、選課、講座等在考試中反復(fù)出現(xiàn)?？忌诜e累雅思聽(tīng)力詞匯的時(shí)候可以以場(chǎng)景為中心進(jìn)行擴(kuò)展，有效地將單詞聯(lián)系起來(lái)，形成一個(gè)體系。這么做在記單詞的同時(shí)還能復(fù)習(xí)到場(chǎng)景的考點(diǎn)，拓展自己對(duì)場(chǎng)景的想象力，可以說(shuō)是一舉多得。

同義轉(zhuǎn)換

同義轉(zhuǎn)換是雅思聽(tīng)力考試的一大特色，聽(tīng)到的和看到的內(nèi)容往往存在差異。同義轉(zhuǎn)換并不是簡(jiǎn)單的同義詞匯轉(zhuǎn)換，還包括了同一個(gè)單詞不同詞性的變化，同一類事物的上下意變化，或者是單詞的反義表達(dá)。因此要做好同義轉(zhuǎn)換需要積累同義詞、反義詞以及單詞的詞性變化。這些雅思聽(tīng)力詞匯除了可以在做練習(xí)中積累外，也可以借鑒閱讀及寫作中學(xué)到的詞匯。

雅思聽(tīng)力詞匯記憶誤區(qū)

一、背誦單詞就行

單詞是所有語(yǔ)言的基礎(chǔ)。沒(méi)有詞匯的積累，就沒(méi)有語(yǔ)言的輸出和表達(dá)。作為一種語(yǔ)言能力測(cè)試，雅思聽(tīng)力測(cè)試也需要詞匯量。但這并不意味著只要能記住單詞，雅思的聽(tīng)力就能提高。有些考生盲目記憶單詞，把詞匯積累作為雅思聽(tīng)力準(zhǔn)備的主要內(nèi)容，把它作為提高雅思聽(tīng)力的途徑。他們認(rèn)為只要記住單詞，雅思的聽(tīng)力水平就可以提高，但這種觀點(diǎn)是不可取的。雅思聽(tīng)力詞匯作為聽(tīng)力的基礎(chǔ)，考生需要投入時(shí)間和精力來(lái)積累，而詞匯作為聽(tīng)力的基礎(chǔ)，應(yīng)該起到跳板的作用。經(jīng)過(guò)一定量的詞匯積累，考生可以在這個(gè)跳板上越跳越遠(yuǎn)，跳板越高越寬，對(duì)考生越好，但考生不會(huì)。為了建造跳板，我們忽略了“跳躍”的做法。因此，在詞匯積累到一定程度后，考生需要將主要的時(shí)間和精力投入到聽(tīng)力練習(xí)、問(wèn)題類型掌握、場(chǎng)景熟悉等方面。

二、邊讀邊寫

“沉默背誦”是學(xué)生背誦單詞的最常用方法：看一看，寫一次，再看一次，再寫一次，反復(fù)重復(fù)這個(gè)過(guò)程。但我相信，那些嘗試過(guò)的考生都知道，這種方法對(duì)詞匯的積累沒(méi)有影響。即使一個(gè)詞寫了幾十遍，他們也可能不記得或很快就忘記了。最后，即使你記得它，你也只能拼寫和知道中文的意思。你根本不知道單詞的發(fā)音和用法。歸根結(jié)底，雅思聽(tīng)力是對(duì)聲音辨別能力的測(cè)試。如果考生不知道單詞的正確發(fā)音，在聽(tīng)力測(cè)驗(yàn)中很難準(zhǔn)確地分辨出他聽(tīng)到的單詞。即使文本中出現(xiàn)的單詞被識(shí)別出來(lái)，不去聽(tīng)也是毫無(wú)意義的。因此，在雅思聽(tīng)力考試準(zhǔn)備中，詞匯的積累必須以讀、寫和知道具體意思的能力為基礎(chǔ)，才能準(zhǔn)確識(shí)別、拼寫和理解考試中記錄的意思。

三、總是按字母順序背誦

許多詞匯書和詞典都按字母順序從A到Z排版，以便于讀者找到單詞。因此，有些考生也會(huì)按字母順序記憶單詞，從字母A開(kāi)頭的單詞開(kāi)始，這樣在記憶單詞的過(guò)程中很容易混淆相鄰的單詞。隨著時(shí)間的推移，學(xué)生會(huì)感到沮喪和疲勞，這將阻礙詞匯的有效積累。事實(shí)上，積累雅思聽(tīng)力詞匯的方法就是在語(yǔ)境中記住單詞。這樣，分類記憶不僅可以幫助你整理和總結(jié)每個(gè)場(chǎng)景的詞匯，而且可以幫助你系統(tǒng)地分類詞匯，更全地記憶單詞。

四、術(shù)語(yǔ)詞匯也一定要牢記

在雅思聽(tīng)力考試中常常會(huì)涉及一些學(xué)科的話題，比如動(dòng)物學(xué)、建筑學(xué)、環(huán)境類，但考試所涉及的考點(diǎn)內(nèi)容基本不涉及具體知識(shí)，也不考查考生的術(shù)語(yǔ)詞匯。雅思聽(tīng)力部分測(cè)試的目的并不是為了考查考生是否掌握某個(gè)學(xué)科知識(shí)，而是測(cè)試考生對(duì)聽(tīng)力理解的能力以及對(duì)細(xì)節(jié)信息的把握情況。因此，在積累場(chǎng)景詞匯的過(guò)程中，大家要側(cè)重于核心詞匯的積累，而不必將大量的精力用于積累術(shù)語(yǔ)詞匯。

五、每次花很長(zhǎng)時(shí)間背單詞

雅思詞匯積累是一個(gè)需要考生集中注意力的學(xué)習(xí)過(guò)程，而認(rèn)得注意力集中時(shí)間是有限的，因此大家一定要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)整自己背單詞的時(shí)間和每次記單詞的時(shí)長(zhǎng)，集中注意力的記半小時(shí)單詞比心不在焉的記2個(gè)小時(shí)效果要好得多。另外，詞匯的積累并不一定要每天集中一段時(shí)間來(lái)進(jìn)行，也可以將時(shí)間分散，比如早上記15分鐘單詞;中午利用午休的時(shí)間將早上背過(guò)的單詞復(fù)習(xí)、鞏固一遍，并記一些新詞;晚上的時(shí)候也可以抽出一些零散的時(shí)間復(fù)習(xí)一天背過(guò)的單詞，有精力的考生還可以再記一些新詞;除此之外，還有很多零散的時(shí)間可以利用起來(lái)，比如等車、課間等。大家要善于利用這些零散的時(shí)間，提高雅思聽(tīng)力詞匯積累的效率。

六、背過(guò)的單詞從不復(fù)習(xí)

通過(guò)上文的內(nèi)容介紹，大家對(duì)“雅思聽(tīng)力詞匯如何背”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

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