解決雅思閱讀答題時(shí)間不夠的方法

解決雅思閱讀答題時(shí)間不夠的方法，相信這個(gè)問題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。

解決雅思閱讀答題時(shí)間不夠的方法

一、詞匯

任何一篇內(nèi)容相對復(fù)雜的閱讀文章，都不可避免地出現(xiàn)大量生僻詞語或者是難度相對較大的單詞。

從文章的選材而言，范圍是十分豐富的，主要來自世界各國主要的英文報(bào)刊雜志，內(nèi)容涉及任何一個(gè)國家的文化、經(jīng)濟(jì)、自然和科技等。

而IELTS考試所考查的，是實(shí)際運(yùn)用語言的能力，所以在考試中真正需要理解的單詞，或是題目中真正考查到的單詞，往往是英語閱讀中的一些最核心的單詞。

這些單詞雖然數(shù)量不多，難度不大，但卻是必須掌握的。

就考試而言，掌握6000左右的常用詞匯，即大學(xué)六級大綱中所要求的詞匯是必須的。

二、句型結(jié)構(gòu)

有些同學(xué)的詞匯量已經(jīng)達(dá)到了6000左右，但是依然感覺讀不懂文章，這就是因?yàn)槲恼轮谐涑庵罅拷Y(jié)構(gòu)復(fù)雜難以把握的復(fù)雜句。

eg：The challenge now is to develop policies and practices based on a presumption of shared responsibility between men and women, and a presumption that there are potential benefits for men and women, as well as for families and the community, if there is greater gender equality in the responsibilities and pleasures of family life.

這是一個(gè)相對復(fù)雜的句子，主干是the challenge now is to develop policies and practices,從based on到句子的結(jié)尾處是由過去分詞短語充當(dāng)?shù)臓钫Z。

后一個(gè)presumption后面有一個(gè)由that引導(dǎo)的從句，充當(dāng)presumption的同位語。

在同位語的后面，有一個(gè)if引導(dǎo)的條件狀語從句。

一般而言，對同學(xué)們造成障礙的是并列句或并列復(fù)合句，倒裝結(jié)構(gòu)，所以在訓(xùn)練時(shí)可以精挑一個(gè)語段做仔細(xì)分析。

節(jié)省雅思閱讀時(shí)間的方法

相對大部分雅思考生來說，雅思閱讀是他們比較擅長的一個(gè)科目了，但是這并不代表在雅思閱讀科目他們沒有遇到什么問題。雅思閱讀最大的問題就是篇幅很長，詞匯量多，長難句多，造成大部分考生時(shí)間抓得很緊。所以，要想考好雅思閱讀，最大的突破口就是要學(xué)會搶時(shí)間。

一、雅思閱讀做題順序原則：先做容易的，再做難的文章。

首先，決定要以什么樣的順序做題。一般都是先做容易的，再做難的閱讀文章。因?yàn)槿绻阋婚_始就做難的，那么就會因?yàn)楦杏X時(shí)間很充足而做的時(shí)間比較長，耽誤了后邊容易的文章的時(shí)間，這樣就不好了。

很多考生誤以為雅思的三篇閱讀題也是由易到難展開的。其實(shí)這并不一定，有可能一開始的文章就很難，后面的反而是容易的。例如劍橋4中TEST 2的三篇閱讀文章分別是“l(fā)ost for words”,“alternative medicine in Australia”,“play is a serious business”。很多考生看了題目會認(rèn)為第三篇文章是最簡單的，其實(shí)做了題之后你會發(fā)現(xiàn)他是最難的。

二、怎么看雅思閱讀文章難不難：看題型，而不是題目。

上邊我們已經(jīng)說了，文章容不容易做不應(yīng)該看題目。那應(yīng)該看什么呢?應(yīng)該是看題型。

第一篇“l(fā)ost for words”的題型分別是：summary、人名理論matching、yes/no/not given。

第二篇“alternative medicine in Australia”的題型分別是：multiple choices、yes/no/not given、填空題。

第三篇“play is a serious business”的題型分別是：信息段落配對、多選多、人名理論配對。如果做進(jìn)一步分析，還可以繼續(xù)細(xì)化題型，讓做題思路更加清晰。

下面來作一下題型分析：

第一篇文章：summary 屬于主旨類型題，建議先做，同時(shí)可以把人名全部找齊，以節(jié)省時(shí)間。matching中出現(xiàn)五對五配對還有NB。根據(jù)這些可以判斷第一篇文章的難度適中。

第二篇文章：這篇文章的題目雖然看起來很難的樣子，但是它的引言部分交待得很清楚。填空題部分基本就是一些數(shù)字游戲，而且整篇文章的題目完全都是按照行文的順序來出的。所以可以判斷第二篇文章屬于比較簡單的。

第三篇文章：這篇文章屬于配對題，配對題一般都是難度比較大的，建議都是放在最后做。比如這一篇的信息段落配對就比較難把握，人名理論配對的干擾選項(xiàng)很多，從一開始相當(dāng)于八選一。因此可以看出這篇文章的難度比較大。

這樣把題型分析完之后，我們就可以確定做題順序了，應(yīng)該是：先做Passage 2，再做Passage 1，最后做Passage 3。

三、難不難還要結(jié)合自己的實(shí)際情況。

其實(shí)上邊分析的題型的難易之分并不是絕對的。難不難每個(gè)人都有自己的標(biāo)準(zhǔn)，有些考生覺得配對題很難，而有點(diǎn)考生可能就覺得比較容易。所以區(qū)分難易一定要結(jié)合自己的實(shí)際情況。如果考生自己不好區(qū)分，個(gè)人建議先做“表格填空、圖形題、完成句子”這些送分題。而配對題對大部分考生來說是比較費(fèi)時(shí)比較難的，建議放在最后。

而作為主旨的heading 和summary ，建議考生們先做。因?yàn)檫@些屬于主旨題，做完這些你就能比較好地掌握文章大致的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)了。這樣在接下來總細(xì)節(jié)題的定位時(shí)就會方便很多。

這篇文章所講的就是這些了，主要是給的大家一個(gè)建議，并不是絕對的?？忌诳戳诉@篇文章之后建議要根據(jù)自己的情況確定適合自己的雅思閱讀做題順序，不要盲從。另外，雅思考生們也可以在平時(shí)通過練習(xí)多找到一些可以提高自己雅思閱讀做題效率的方法，爭取在雅思考試中考到一個(gè)比較滿意的成績。

雅思考試閱讀做題技巧

背單詞是基礎(chǔ)：

一般IELTS閱讀中涉及詞匯量比較大，而且許多為專業(yè)詞匯，考生在平時(shí)接觸的少，一般來說具備4000左右，即四級水平即可應(yīng)考。對于單詞基礎(chǔ)薄弱的考生，一定要及時(shí)補(bǔ)充基礎(chǔ)詞匯，例如常用的動詞、連詞，為閱讀訓(xùn)練打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)要加強(qiáng)單詞意義的理解，因?yàn)樵趹?yīng)試時(shí)考生很容易遺忘或混淆單詞的意義，造成錯誤的理解，所以要注意對于詞匯常用意思和引申意義的理解。制作單詞卡片是許多考生常用的方法，考生可以制作單詞卡片，正反面各寫英文和中文解釋。制訂計(jì)劃每天背一定量的生詞，循環(huán)背誦并不斷補(bǔ)充。這種方法需要持之以恒，唯有堅(jiān)持到底才能見成效。建議采用閱讀文章時(shí)記憶單詞，這種方法比較形象，可以加深對于詞義的理解和應(yīng)用，不足之處是背誦量不大。所以說大家在進(jìn)行雅思閱讀學(xué)習(xí)的過程中一定要重視雅思閱讀練習(xí)的內(nèi)容，這直接關(guān)系著大家的雅思閱讀考試成績。

句子閱讀是關(guān)鍵：

在句子理解方面，考生最容易犯的錯誤就是根據(jù)自己已有經(jīng)驗(yàn)片面理解。IELTS閱讀中有的題目考的是對于文章中某一句子的理解，要參考上下文客觀地看問題?？忌鷳?yīng)對一些復(fù)合句，尤其是雙重否定句、比較句、指代句等有較深了解。特別在遇到復(fù)雜句時(shí)，應(yīng)靜心思考，從把握句子主干一一主謂結(jié)構(gòu)著手來分析解剖句子結(jié)構(gòu)。切記不能自己主觀臆斷，一定要以原文為本，所有答案均要回原文定位。這需要考生在平時(shí)做大量的練習(xí)，熟悉雅思閱讀文章的框架風(fēng)格，適應(yīng)長句、復(fù)雜句的閱讀，這一點(diǎn)也是最能考察考生基本功是否扎實(shí)。

把握全文是突破：

關(guān)于“解決雅思閱讀答題時(shí)間不夠的方法”以及相關(guān)內(nèi)容，這篇文章中國教育在線小編先介紹到這里了，如果你還想關(guān)注更多，那么可以繼續(xù)接著關(guān)注其他文章了解。

>> 雅思 托福 免費(fèi)測試、量身規(guī)劃、讓英語學(xué)習(xí)不再困難<<