雅思作文應(yīng)該怎么提升-寫作備考步驟-怎么攻克
2023-09-18 09:44:24 來源:中國教育在線
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雅思 作文應(yīng)該怎么提升
雅思作文提升方法有這些:一是要多寫,多了解雅思的出題思路以及題目構(gòu)成;二是多讀,多學(xué)習(xí)范文中的表達(dá)方式;三是多修改,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
1、多寫
考生們一定要練習(xí)寫雅思試題。雅思試題同樣能夠練習(xí)雅思系列的。由于在練習(xí)了雅思試題后才能針對雅思的出題思路以及題目構(gòu)成有了更清晰完整的了解。
大家在練習(xí)時是一定要注意到在規(guī)定時間里完成。由于只有在規(guī)定時間中完成寫作,考生才能在考試時有自如的發(fā)揮。練習(xí)寫作時并不是能寫完整的文章,有時是可以可以做段落論證的寫作。
2、多讀
如果考生們只是一味埋頭練習(xí)的情況下,只是可以提升寫作速度,但是寫作水平根本不會有更大的進(jìn)步。當(dāng)看了更好的文章,考生才能清楚應(yīng)該朝著哪個方面努力與自己的文章到底有哪些不足。
主要是要看考官寫的例文,如劍橋大學(xué)出的Cambridge IELTS 2與Cambridge IELTS 3等。
在考生看時不要只是看清楚便可以了,但必須要注意三個方面:考官范文是如何提出觀點并進(jìn)行論證的,運(yùn)用了哪些論證手法;范文要如何安排段落的,段落間以及句子間是如何連接在一起的,運(yùn)用了哪些銜接手段。
3、多修改
有時考生看的范文多了,是會以為郁悶更甚都是沮喪的,由于發(fā)現(xiàn)自己的低水平文章以及好成績作文間好像存在著不可逾越的巨大鴻溝。
如果考生們想要跨越這條鴻溝,彌補(bǔ)當(dāng)中的一些差距,關(guān)鍵在多修改。
考生們需要首先在規(guī)定時間里完成作文,而后再對照范文,觀察自己作文里存在的一些問題。有沒有審題錯誤?結(jié)構(gòu)又是不是混亂?是不是存在表達(dá)不清楚的地方?而后又認(rèn)真的琢磨一下,范文要如何展開論證的?
已看了許多遍范文是可以試著按照剛才學(xué)習(xí)范文的體會以及收獲來修改自己原先寫過的文章,將論證不夠充分的地方再重新進(jìn)行論證,關(guān)聯(lián)不當(dāng)?shù)牡胤叫扪a(bǔ)一下,錯誤表達(dá)改正過來。
雅思寫作備考步驟是什么
1、積累寫詞匯的語料庫
備考階段必須要有意識地積累一些特殊的寫作詞匯。
雅思考試從理論上講需要準(zhǔn)備8000詞匯,但有關(guān)雅思寫作的核心詞匯一般都只有幾百個,這真的是可以應(yīng)付兩百多個雅思作文題目,所以考生們要更扎實地積累自己對于每一個給定話題的語料庫。
例如大家寫肥胖問題,還要去分析肥胖的原因與危害、如何減肥,這時大家不只要有觀點,同時還要明白遺傳的基因、營養(yǎng)過剩了等有關(guān)詞匯的英文表達(dá)方式。雅思??嫉奈幕愵}材。
2、積累分支觀點支持句
面對茫茫題海,大多數(shù)人覺得茫然不知所措,所有的話題都去準(zhǔn)備,時間以及精力不夠,不全準(zhǔn)備,心里也沒有底。
像如此棘手的問題要怎么去解決?在平日要更多的去積累主題觀點句以及分支觀點的支持句,更多積累與豐富自己對于已經(jīng)給定話題的觀點,讓觀點從沒有到有,從沒有到多,又從多到達(dá)精。
需要從不一樣的話題里將有共性的通用論據(jù)找到。
3、打造個性化范文
雅思寫作關(guān)鍵的并非是你的思想,應(yīng)該是你的表達(dá)方式。
肯定有的是學(xué)習(xí)語言的環(huán)境、了解了西方文化、開闊了視野以及豐富了人生經(jīng)歷,同時還增加國際化經(jīng)驗等等,困難肯定就是孤獨、文化休克、學(xué)費(fèi)壓力、前途的未知等等,因為觀點都不容易標(biāo)新立異,想要使自己文章的表達(dá)得妙筆生花,句式必須要靈活多樣。
雅思作文思維難點怎么攻克
一、思維方式和思維習(xí)慣
有學(xué)者原來已經(jīng)提出過文化思維對話語模式的影響,以為西方人的思維都是直線型,但是東方人的思維卻是螺旋型的。
西方人寫文章時直接表達(dá)肯定是會優(yōu)于間接表達(dá),同時說話人的立場都是保持一致,根本不會使用無關(guān)的信息掩蓋真實的觀點。所以英語寫作通常是用直線展開。通常包含四個部分:引出、主題、支撐、結(jié)論。
二、 思路狹隘和觀點匱乏
雅思作文題目有十分廣泛的范圍,大部分考生當(dāng)面對寫作題目時經(jīng)常會碰到知識的盲點,造成了無從下筆。
還有一種情況是有的考生平時懶于思考,沒有經(jīng)過論點發(fā)散訓(xùn)練,此是造成考試?yán)镆蛩悸凡婚_闊,思考不出足夠的論點來對文章支撐,從而只有把相同的論點換表達(dá)方式反復(fù)的說。
平日針對和寫作有關(guān)的話題閱讀不夠,缺乏對論點的積累,導(dǎo)致了考試當(dāng)中拿到簡單的話題也無點可用。
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