雅思的聽(tīng)力難度如何

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，留學(xué)可以開(kāi)闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國(guó)外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)“雅思的聽(tīng)力難度如何”這個(gè)問(wèn)題

雅思 的聽(tīng)力難度如何

雅思的聽(tīng)力難度如何?聽(tīng)力錄音只放一遍是考生難考高分的最主要原因。因?yàn)槲覀儚男〉酱髤⒓拥挠⒄Z(yǔ)考試，大多都是放2-3遍錄音，所以雅思考試放一遍錄音，考生們就很難馬上抓住關(guān)鍵信息。

聽(tīng)力考試場(chǎng)景覆蓋面大雅思聽(tīng)力考試的內(nèi)容上涉及到國(guó)外學(xué)習(xí)的方方面面，比如生活方面、工作方面以及學(xué)習(xí)方面。如果考生遇到比較熟悉的場(chǎng)景，那么對(duì)話就比較容易聽(tīng)懂，但是如果遇到不熟悉或是完全陌生的場(chǎng)景，就不容易馬上反映出來(lái)。比如考試中出現(xiàn)體育方面的內(nèi)容，那么可能很多不看體育的女同學(xué)就會(huì)覺(jué)得一頭霧水。而聽(tīng)力，也因?yàn)槠鋱?chǎng)景內(nèi)容的覆蓋面廣而難考出高分。

題型的多樣化雖然，相比雅思閱讀考試，聽(tīng)力的題型并不算那么多，但是對(duì)考生而言，富于變化的題型設(shè)置同樣是考試的難點(diǎn)。

雅思聽(tīng)力考場(chǎng)的注意事項(xiàng)

開(kāi)始前：

盡快熟悉題目的要求，用筆圈出關(guān)鍵詞和答案內(nèi)容限定詞(這些詞一般能限定問(wèn)題的范圍)如：他和誰(shuí)明天下午去機(jī)場(chǎng)?關(guān)鍵詞為”明天下午“而非上午或今天，”機(jī)場(chǎng)“而非別處。而答案限定詞則為”誰(shuí)問(wèn)題讓你回答的是人名或此人與說(shuō)話者的關(guān)系名詞。也許你會(huì)覺(jué)得很好分辨而不用如此，但想拿而難拿的分?jǐn)?shù)一定具有這樣那樣的迷惑性，所以不可大意。另外，表格題因?yàn)橐曈X(jué)弱點(diǎn)較難看清，好把題號(hào)圈出。

過(guò)程中：

不管一開(kāi)始能聽(tīng)懂多少，一定要按考試狀態(tài)做，能寫(xiě)多少就多少。并且一開(kāi)始要堅(jiān)持聽(tīng)兩到三遍，用不同顏色的筆補(bǔ)充訂正在旁。后計(jì)得不同的分?jǐn)?shù)，這些分?jǐn)?shù)之間的差距就是你可以通過(guò)練習(xí)所增加的分?jǐn)?shù)，它可以激勵(lì)你，也可以讓你看見(jiàn)差距和進(jìn)步速度。另一個(gè)問(wèn)題是不會(huì)拼寫(xiě)的詞匯。這是需要掌握一些拼寫(xiě)法則，通過(guò)讀音盡量拼寫(xiě)下來(lái)。

結(jié)束后：

對(duì)完答案要在聽(tīng)力文章中找出對(duì)應(yīng)句子劃出，反思它的表達(dá)方式是否特殊，特別是不直接說(shuō)明的。對(duì)不懂詞匯，能否找出文中出現(xiàn)過(guò)的詞代替。后，把失分歸類。如，分為數(shù)字類，地址類，表格類，問(wèn)答類，選擇類等。根據(jù)這個(gè)做單項(xiàng)專題訓(xùn)練。

雅思聽(tīng)力場(chǎng)景詞匯記憶訣竅

大多數(shù)中國(guó)同學(xué)去參加雅思考試，由于根本就沒(méi)有在國(guó)外學(xué)習(xí)的親身經(jīng)歷，因此會(huì)認(rèn)為有的單詞可以聽(tīng)明白，但根本不清楚意思是什么。因此就要掌握一些雅思聽(tīng)力場(chǎng)景詞匯的記憶方法，例如在聽(tīng)力里有的校園場(chǎng)景，還有很普遍的orientation介紹的，還有這個(gè)tutorial，與導(dǎo)師之間的，像如此一對(duì)一的輔導(dǎo)，還有seminar，可以去參加一個(gè)這樣的研討會(huì)等等。在國(guó)外生活過(guò)一段時(shí)間學(xué)習(xí)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)生來(lái)講，是非常簡(jiǎn)單的，可同學(xué)因?yàn)闆](méi)有那個(gè)場(chǎng)景，可能會(huì)覺(jué)得非常的枯燥，非常的難以理解。

因此需要考生們?cè)趥淇佳潘悸?tīng)力詞匯時(shí)要用場(chǎng)景為基礎(chǔ)，當(dāng)做完一套題之后，將里面的雅思聽(tīng)力場(chǎng)景背景知識(shí)的拓展以及延伸都更熟悉了，當(dāng)復(fù)習(xí)過(guò)程里將這些都積累起來(lái)，這樣就能在雅思聽(tīng)力詞匯的備考中逐漸掌握一些常用的詞匯。

另外一個(gè)雅思聽(tīng)力詞匯備考技巧即在聽(tīng)寫(xiě)完整篇文章以后，可以和書(shū)后面的雅思聽(tīng)力原文進(jìn)行對(duì)照，再將自己寫(xiě)錯(cuò)的地方使用紅筆標(biāo)出來(lái)，而后再分析錯(cuò)誤原因同時(shí)去分類總結(jié)——哪些是你可以聽(tīng)明白同時(shí)還認(rèn)識(shí)的，但后卻拼寫(xiě)錯(cuò)了的詞;還有一些是由于自己發(fā)音不對(duì)，本來(lái)認(rèn)識(shí)但沒(méi)聽(tīng)出來(lái)的詞;哪些是你根本就不認(rèn)識(shí)，也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的單詞。把這些單詞都一一挑出來(lái)，仔細(xì)背誦。

事實(shí)上聽(tīng)力里根本就不會(huì)有特別難的單詞出現(xiàn)，在大家掌握了單詞正確的發(fā)音和拼寫(xiě)以后，針對(duì)雅思口語(yǔ)以及寫(xiě)作同樣有更多的幫助。那些經(jīng)常只要拼寫(xiě)就錯(cuò)的，又或是答案里需要填寫(xiě)的單詞卻拼寫(xiě)錯(cuò)誤的，都是值得注意的單詞。這些單詞積少成多，也就是你聽(tīng)力的單詞庫(kù)了，這樣就可以避免在考試中出現(xiàn)相同的錯(cuò)誤了。

雅思聽(tīng)力四大陷阱

1、“詞尾的音好像吞掉了，聽(tīng)不出來(lái)”

很多同學(xué)存在聽(tīng)力障礙，每次聽(tīng)句子的時(shí)候，都感覺(jué)有些單詞的聲音跟我們平時(shí)學(xué)的音標(biāo)不太一樣，比如and這個(gè)單詞明明后面有/d/，為什么在表示年代的“2008”(two thousand andeight)里聽(tīng)不出來(lái)呢?

其實(shí)在句子中，有的單詞是可以連讀的，分為重讀和弱讀，這種情況就需要學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)音知識(shí)有一定的了解，了解某些詞的弱讀形式和縮略形式，易混淆的 發(fā)音，還要熟悉英語(yǔ)母語(yǔ)者的發(fā)音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)等。

2、“單詞看得懂，聽(tīng)不懂”

很多同學(xué)在記單詞的時(shí)候習(xí)慣了用眼睛去看，而忽視了聽(tīng)，這樣很容易造成單詞看得懂，聽(tīng)不懂。建議同學(xué)們都來(lái)“用耳朵”背單詞!找到單詞的音頻文件，不用眼睛看，跟著錄音讀單詞，這樣就能建立每個(gè)單詞的聲音形象，記錄到你的腦子里，做聽(tīng)力題時(shí)，這些聲音形象就會(huì)像以前的文字形象一樣在你的腦海里浮現(xiàn)。

3、“錄音放完，腦子里一片空白”

有同學(xué)在聽(tīng)的時(shí)候覺(jué)得自己的水平還可以，都能聽(tīng)懂，但是錄音一結(jié)束，腦子里一片空白，這樣的情況是由于你雅思聽(tīng)力練習(xí)不夠多，腦子的短時(shí)記憶能力弱。建議同學(xué)們?cè)趥淇紩r(shí)通過(guò)跟讀錄音里的句子，逐漸增加句子長(zhǎng)度，訓(xùn)練短時(shí)記憶能力，還可以用用快速筆記的方式彌補(bǔ)短時(shí)記憶的欠缺。

4、“速度太快，沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)”

有的學(xué)生認(rèn)為雅思聽(tīng)力速度太快，根本反應(yīng)不過(guò)來(lái)，這可能是你準(zhǔn)備不夠的原因。建議學(xué)生們?cè)诼?tīng)之前適度放松，讓自己能迅速進(jìn)入聽(tīng)力狀態(tài)，利用一切可以利用的時(shí)候去讀題，帶著疑問(wèn)聽(tīng)，這樣在聽(tīng)力過(guò)程中就可以更容易地跟上聽(tīng)力材料，使聽(tīng)力過(guò)程能夠更加順手。

通過(guò)上文的內(nèi)容介紹，大家對(duì)“雅思的聽(tīng)力難度如何”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

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