雅思A類小作文寫作思路分析與雅思A類通用模版介紹

近年來，越來越多的中國學(xué)子選擇留學(xué)，那其中雅思A類小作文寫作思路分析與雅思A類通用模版介紹？本文則針對這個(gè)問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。

　　從雅思寫作的官方評分描述看，每篇作文都將從"Task Achievement" "Coherence and Cohesion" "Lexical Resource" 和"Grammatical Range Accuracy"四方面給出評分，然后再算平均分。這四個(gè)方面，后兩項(xiàng)完全是一個(gè)考生語言綜合能力的體現(xiàn)，很難在短期內(nèi)取得質(zhì)的突破，當(dāng)然也決不會(huì)因?yàn)榍訄龆Z言能力明顯下降一個(gè)級別。但前兩項(xiàng)就和考生的備考及臨場發(fā)揮有很大聯(lián)系了，尤其是第一項(xiàng)的"Task Achievement"(任務(wù)完成情況)?！　⊙潘糀類小作文想要拿到高分就需要在文章中完整的表現(xiàn)圖表的主要特征和總趨勢。對此，大家在雅思A類小作文實(shí)戰(zhàn)中時(shí)間分配可以如下：　　◆ 步驟一：審題，找出題目的要求，從而完成評分描述“Task Achievement" 第一條the requirements of the task (<2分鐘)　　具體來看：閱讀文字部分shows后面信息，找出題目的topic, time, place　　閱讀圖表的標(biāo)題、橫軸與縱軸的文字信息，尤其注意縱軸單位、圖標(biāo)內(nèi)的對象所包含的文字信息?！　∩厦孢@道例題中應(yīng)關(guān)注：　　" cinema attendance ""by age group" "at least once a year"　　"in Australia")　　"between 1990 and the present, with projections to 2010"　　"percentages"　　"14-24 year olds" "25-34 year olds" "35-49 year olds" "50+ year olds"　　以上信息都需要在作文中體現(xiàn)?！　　?步驟二：觀察數(shù)據(jù)，找出主要特征和能證明這些特征的關(guān)鍵點(diǎn)。(<3分鐘)　　自07年以來，小作文的描述對象數(shù)量基本保持在三者之上。并且表格題和柱狀圖這些多數(shù)據(jù)的圖表出現(xiàn)頻率相當(dāng)高，如何根據(jù)數(shù)據(jù)的異同來對繁多的數(shù)據(jù)進(jìn)行有效分類，并歸納出每一類別的共性，成了當(dāng)前評判作文能否在" Task Achievement"進(jìn)入6分的標(biāo)準(zhǔn)。所以備考時(shí)考生應(yīng)多加關(guān)注這種歸納能力的鍛煉，考試時(shí)，該部分也應(yīng)給出足夠時(shí)間思考，做到“三思而后行”?！　　?步驟三：文章撰寫(15分鐘左右)　　·Introduction：　　√ 題目改寫(引出topic)　　對象分類 (表明寫作思路)　　Body：　　組別一：共同點(diǎn)(topic sentence)　　a. 特點(diǎn)一：(描述+數(shù)據(jù))　　b. 特點(diǎn)二：(描述+數(shù)據(jù))　　√ 組別二：共同點(diǎn)(topic sentence)　　c. 特點(diǎn)一：(描述+數(shù)據(jù))　　特點(diǎn)二：(描述+數(shù)據(jù))　　Conclusion:　　√ 重申主要特征　　√ 或指出某個(gè)未提及的特點(diǎn);　　備注：Conclusion部分可省略。所以如把小作文放在大作文之后寫，時(shí)間不夠可放棄該部分寫作，對分值不會(huì)有大的影響?！　⊥ㄟ^上面的分析和整理，大家對于雅思A類小作文的寫作步驟應(yīng)該有了一個(gè)大概的了解了。在備考自己的雅思A類小作文的時(shí)候，掌握時(shí)間是非常重要的，所以大家可以在備考的后期尤其著重于參考這些相關(guān)的內(nèi)容。

雅思A類小作文通用模版介紹　　

雅思A類小作文要求大家看圖說話，考試形式相對固定，所以是有很多寫作模板可以借鑒的。A類小作文的寫作模板可以幫助大家整理寫作思路，在雅思寫作考試的時(shí)候，少花費(fèi)些力氣。下面就為大家呈現(xiàn)一個(gè)可以應(yīng)用到各種類型A類小作文的通用模板?！　irst paragraph　　translate the subject.　　words may be used: be made up of… ;be composed of…　　Main part　　According to the graph… , more specifacally　　It is manifest from the graph that… , to be more exact　　the greatest increase is in…rising from …to …　　next came sth.　　over the same period.　　word may be used:　　go up/increase/grow　　jump/shoot up/surge　　decline/drop/fall　　plunge/plummet (急劇下降)　　sharply/rapidly/dramatically　　slow/gentle　　fluctuate　　level off at/level out at　　peak at/reach the highest point at　　bottom at/reach the bottom at　　account for/make up/occupy　　about/around/nearly/approximately　　respectively (eg:In the 2004 Olympics,China and Russia won x and y gold medals,respectively)　　expect/predict(eg:A is expected/predicted to reach…)　　Last paragraph　　Therefore, it can be clearly seen from the graph that…　　這個(gè)雅思A類小作文的寫作模板是按照開頭，主體和結(jié)尾的結(jié)構(gòu)來寫的，非常具有實(shí)用性。希望大家能夠借鑒到這個(gè)模板的真正的精髓，對自己的寫作有所幫助。

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