雅思閱讀總是錯(cuò)很多怎么辦

隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中雅思閱讀總是錯(cuò)很多怎么辦？針對(duì)這個(gè)問題，下面中國(guó)教育在線小編就來(lái)和大家分享一下。

雅思閱讀總是錯(cuò)很多怎么辦

為了說(shuō)明這個(gè)問題我們需要從一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)開始講起。

先來(lái)看一個(gè)視頻：

這是心理學(xué)上非常著名的“看不見的黑猩猩實(shí)驗(yàn)”(the invisible gorilla)。實(shí)驗(yàn)對(duì)象需觀看一小段短片，片中穿著白色和黑色球衣的兩隊(duì)運(yùn)動(dòng)員在向?qū)Ψ角蜿?duì)傳球。實(shí)驗(yàn)對(duì)象的唯一任務(wù)，就是計(jì)算白色球衣隊(duì)員傳球的次數(shù)。

在影片中間，一個(gè)裝扮成大猩猩的人走進(jìn)人群中，對(duì)著鏡頭敲打自己的胸膛，停留了八九秒，然后離開。場(chǎng)景背后的幕布顏色也在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中逐漸變?yōu)榻鹕?，在大猩猩登?chǎng)之后，黑衣球隊(duì)一位球員退場(chǎng)。

但令人驚奇的是，幾乎一半的實(shí)驗(yàn)對(duì)象未能發(fā)現(xiàn)大猩猩的存在。追蹤實(shí)驗(yàn)對(duì)象目光轉(zhuǎn)動(dòng)痕跡的眼動(dòng)儀測(cè)量結(jié)果顯示，那些聲稱沒看到大猩猩的人，大多數(shù)目光也曾停留在它身上——他們“看到”了大猩猩，卻沒能“看見”。

主導(dǎo)這場(chǎng)實(shí)驗(yàn)的哈佛大學(xué)心理學(xué)教授西蒙斯與查布里斯后來(lái)將實(shí)驗(yàn)結(jié)果撰寫成一本心理學(xué)著作《看不見的大猩猩：無(wú)處不在的六大錯(cuò)覺》，書中對(duì)此得出的結(jié)論是：人類真正體驗(yàn)到的世界遠(yuǎn)少于他們所感知到的世界。也就是說(shuō)，人腦會(huì)自動(dòng)忽略它認(rèn)為并不需要的東西，而選擇性地記住那些它認(rèn)為重要的東西。

除了選擇性記憶之外，還有一個(gè)記憶錯(cuò)覺理論。

911事件發(fā)生后包括美國(guó)總統(tǒng)小布什在內(nèi)的很多人都曾在采訪中栩栩如生地描繪那一天發(fā)生的場(chǎng)景，然而，事實(shí)卻證明他們的記憶內(nèi)容與真實(shí)情況大相徑庭。有些人會(huì)把一件實(shí)際發(fā)生在親友身上的事情套在自己頭上，卻信誓旦旦宣稱確有此事。

這些都是由記憶錯(cuò)覺導(dǎo)致的。事實(shí)上，我們記憶的信息并不是現(xiàn)實(shí)的復(fù)制品，每次回憶都是一個(gè)信息重新整合的過(guò)程，受到信仰、喜好、心情等個(gè)體主觀意識(shí)的左右。留在腦海中的也許不再是事件本身，而是被大腦重新塑造后的場(chǎng)景。

回到閱讀理解中來(lái)，剛剛提到的問題就很好解釋了。實(shí)際上你并沒有真正讀懂整篇文章，在閱讀過(guò)程中人腦會(huì)選擇性地記住那些它認(rèn)為有用的信息，比如各種數(shù)字，可能會(huì)出現(xiàn)在選擇題中的句子等，而選擇性地忽略那些“看起來(lái)不那么重要“的東西，比如讀不懂的長(zhǎng)難句，理解模糊的概念，模棱兩可的單詞。

也就是說(shuō)，一篇文章你可能只看懂了大部分(90%)，而有剩下的10%沒看懂。但人的記憶模式會(huì)自行對(duì)文章中那些看不懂的部分進(jìn)行拼接加工改造解釋，以使得它們看起來(lái)有意義，符合邏輯。這個(gè)時(shí)候你就會(huì)產(chǎn)生“我看懂了文章”這種錯(cuò)覺。

而文章中被強(qiáng)行解釋的10%的信息，可能就是決定你選擇題能不能做對(duì)的關(guān)鍵。

下次你不妨可以嘗試一下：找一篇帶有準(zhǔn)確譯文的題目，讀完英文后做選擇題，然后再一句一句對(duì)照中文譯文，這個(gè)時(shí)候你很可能會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己沒有并讀懂文章，只是漏掉細(xì)節(jié)而不自知而已。想象一下，如果一開始讀的是中文譯文，那么選擇題還會(huì)做錯(cuò)嗎?

解決這種問題的方法沒有別的，只能不斷提高自己的閱讀理解能力，也就是說(shuō)，要多讀，增強(qiáng)詞匯功底，強(qiáng)化語(yǔ)法——就像上面提到的那些建議一樣，努力讓讀英文的過(guò)程越來(lái)越流暢自然，這樣你閱讀理解的準(zhǔn)確率才會(huì)不斷提高。

雅思閱讀考試時(shí)怎么節(jié)省時(shí)間

至少掌握5000的詞匯量

同學(xué)們想要在雅思閱讀中看文章暢通無(wú)阻，就得掌握至少5000左右的詞匯量，擁有了這些詞匯量就等于是突破了雅思考試的難關(guān)。對(duì)于詞匯，同學(xué)們不僅要認(rèn)識(shí)，還要會(huì)用，知道它的常用搭配。記憶的時(shí)候以高頻詞匯為主。

從歷年來(lái)的雅思閱讀復(fù)習(xí)資料來(lái)看，考試的時(shí)間只有1個(gè)小時(shí)，還要完成40道題，三篇文章的單詞量大約在3000詞以上，同學(xué)們要想完成，就得節(jié)約時(shí)間，提高閱讀速度，挑戰(zhàn)還是挺大的。

在閱讀時(shí)要掌握閱讀速度

同學(xué)們首先要做的就是先大致的看一下，知道大概內(nèi)容?？梢钥纯次恼聵?biāo)題和段落標(biāo)題，每段段首以及圖片說(shuō)明，這樣用不了十五分鐘便對(duì)內(nèi)容有概略的了解。然后提出一個(gè)全面的問題，觀察課文內(nèi)容后，提出一個(gè)包含所有閱讀資料的問題，把問題寫在每章節(jié)的開首，令自己可以看到此問題時(shí)，便憶起全部?jī)?nèi)容。

速讀在瀏覽文章時(shí)也是很重要的，就是很快地掃描全文，然后挑揀出有用信息所在的句子。從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度來(lái)看，后者對(duì)于各位鴨鴨們更為重要，畢竟考到了滿意的分?jǐn)?shù)只是開始而非結(jié)束，去了自己心儀的學(xué)校以后還是要接受鋪天蓋地的英語(yǔ)材料轟炸。

特別是對(duì)于準(zhǔn)備時(shí)間比較充分因此相對(duì)從容的同學(xué)，不如就從雅思備考的這個(gè)階段開始準(zhǔn)備吧。備考雅思，同學(xué)們也不要太多擔(dān)憂，其實(shí)英語(yǔ)的句式結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單：主謂賓和主系表。主謂賓是“誰(shuí)-干-什么”，比如“羊吃草”。主系表是“誰(shuí)-是-什么”。

雅思閱讀常見誤區(qū)

記憶單詞不能盲目，同學(xué)們想要雅思考試輕松過(guò)七分，需要一些方法跟小妙招才行。還有一點(diǎn)需要注意的就是，同學(xué)們?cè)谧鲱}時(shí)不能機(jī)械化，要讓自己以積的心態(tài)做題，你的舞臺(tái)，你主宰。

按理說(shuō)，一個(gè)小時(shí)的時(shí)間完成三篇閱讀有難度，但是同學(xué)們做題的時(shí)候可以不按照規(guī)定的順序來(lái)，尤其是目標(biāo)，分?jǐn)?shù)為六分以上的雅思考生們更是應(yīng)該將考試程度按照分類以劃分，從而實(shí)現(xiàn)分?jǐn)?shù)的高質(zhì)化。

接下來(lái)要給同學(xué)們講的就是，題海戰(zhàn)術(shù)也不是百發(fā)百中。不少考生認(rèn)為閱讀就是要努力做題，題刷的越多，分?jǐn)?shù)也越高。這種思想其實(shí)也并非完全錯(cuò)誤，但很多時(shí)候需要合理的運(yùn)用。練習(xí)閱讀，習(xí)題時(shí)需要將題目地考試策略和出題思路。

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