備考雅思準(zhǔn)備

近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué)，那其中備考雅思準(zhǔn)備？本文則針對(duì)這個(gè)問題，為大家整理了資料，接下來(lái)咱們就一起往下了解吧。

一.聽力備考：

1.主題集中學(xué)習(xí)的方法：這個(gè)方法在聽力的過程中非常有效。由于聽力的素材非常寬泛，語(yǔ)音質(zhì)量和詞匯量的差別也很大，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的選材比較困難。在分級(jí)原則的指導(dǎo)下，我們可以采用主題集中學(xué)習(xí)的方法，將一批自己感興趣的、主題相關(guān)的有聲資料作為聽的對(duì)象，進(jìn)步效果非常明顯。

2..閱讀促進(jìn)聽力的方法：聽力學(xué)習(xí)進(jìn)行到一定的階段，有時(shí)候，你會(huì)感到進(jìn)步不大。有些地方你怎么聽也聽不明白。這個(gè)時(shí)候可能問題的本身已經(jīng)不在聽的技術(shù)范圍上了。這不僅表明你已經(jīng)進(jìn)步了，而且也是你進(jìn)一步提高的時(shí)間到了。

二.口語(yǔ)備考：

1.可以抓住一切機(jī)會(huì)和外國(guó)朋友和同事對(duì)話的機(jī)會(huì)，千萬(wàn)不要浪費(fèi)機(jī)會(huì)，很多詞，很多詞我的學(xué)員在課后和我有這樣的對(duì)話說，“老師，我們的外國(guó)老板又到中國(guó)來(lái)視察了，今天在我們公司自己坐了一個(gè)多小時(shí)，我想過去和他聊聊天，但怕自己英語(yǔ)太差，沒敢去，” 千萬(wàn)不要讓這樣的悲劇發(fā)生在你的身上。臉皮要“厚”，講錯(cuò)了會(huì)臉紅沒關(guān)系，下次還要主動(dòng)開口，找一切可能的機(jī)會(huì)開口，這樣英語(yǔ)口語(yǔ)才能得到提高。

2.復(fù)述是在模仿、朗讀之后的一個(gè)再創(chuàng)作的過程，它比背誦要難?？梢员M量用自己的話復(fù)述朗讀、聽過的或閱讀過的，也可以完全擺脫原文，組織、創(chuàng)作材料內(nèi)容。對(duì)于程度較差的人，可以先復(fù)述原文的中心思想，一句、兩句話即可后，由少至多

三.閱讀備考：

1.詞匯是語(yǔ)言的三大要素之一，更是閱讀理解的基石。我們?cè)陂喿x理解時(shí)所遇到的首要問題是詞語(yǔ)障礙，沒有一定的詞匯量作基礎(chǔ)，就談不上理解能力的提高。有語(yǔ)言學(xué)家通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，外語(yǔ)學(xué)習(xí)者如擁有5000詞匯量，閱讀正確率可達(dá)56%，詞匯量達(dá)到6400，閱讀正確率可達(dá)63%。因此，熟練掌握課本單詞，適量擴(kuò)充課外詞匯是提高閱讀能力的基礎(chǔ)

2.閱讀中的壞毛病既影響閱讀速度，又影響對(duì)文章的理解。如：許多學(xué)生有閱讀時(shí)習(xí)慣于讀出聲，或用筆指著逐字閱讀，或回讀率太高(即反復(fù)看句子)等現(xiàn)象;有的學(xué)生每當(dāng)遇到生詞時(shí)，一字不落，必查無(wú)疑，這樣既浪費(fèi)了閱讀時(shí)間，又影響對(duì)全文的理解，只見樹木，不見森林;

四.寫作備考：

1.先練好簡(jiǎn)單句，要盡量用學(xué)過的詞句來(lái)表達(dá)，忌用“中國(guó)式英語(yǔ)”。在某種程度上說，英語(yǔ)寫作是你學(xué)習(xí)英語(yǔ)情況的展現(xiàn)。寫作不同于翻譯，它有靈活性，只要意思相同或相近，用什么方式表達(dá)都行，不要追求標(biāo)新立異和華麗辭藻，不要用超出自己表達(dá)能力的詞句。為避免錯(cuò)誤，請(qǐng)盡量用學(xué)過的詞語(yǔ)句子來(lái)表達(dá)。

2.句子是作文的基本單位，要有意識(shí)地進(jìn)行連句成文的有步驟的訓(xùn)練。先把詞匯寫出來(lái)，然后巧用一些關(guān)聯(lián)詞連句成篇。在大量形式多樣的簡(jiǎn)單句子中，要逐步學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單句子表達(dá)思想.并學(xué)會(huì)構(gòu)寫一個(gè)語(yǔ)段來(lái)表達(dá)連貫的思想。 針對(duì)句式單一，嘗試多樣化的表達(dá)方式

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