雅思考試聽力考高分方法

一、雅思聽力備考方法

(一)盡量先以自己熟悉的語言了解新聞內(nèi)容

許多剛來中國(guó)不久的外籍人士，雖然有許多中文程度也不差，可當(dāng)翻譯或閱讀一些專業(yè)性比較強(qiáng)的新聞時(shí)，就往往有些困難了。發(fā)生這樣的狀況，一般都會(huì)讓他們先看英文報(bào)紙中同樣的一則新聞，透過自己的母語來了解其來龍去脈。再回來看中文稿時(shí)，就順暢的多了。

同樣的，當(dāng)我們?cè)诳疵刻斓男侣勚?，先從?guó)內(nèi)的媒體中大致的了解當(dāng)天的國(guó)際國(guó)內(nèi)新聞內(nèi)容。然后再回去聽英文新[微博]聞時(shí)，就容易的多了。當(dāng)然，這只是對(duì)于剛剛?cè)腴T的同學(xué)來說，等過了這個(gè)階段，就不需要了。雅思聽力高頻詞匯是大家需要總結(jié)記憶的，還有雅思聽力必備詞匯，通過總結(jié)以及真題訓(xùn)練，大家會(huì)掌握必要的雅思聽力技巧。

(二)掌握各類新聞?dòng)⒄Z的有限單字

世界之廣，事件之多，大部分的人一定認(rèn)為，要掌握英語單字，恐怕好幾千個(gè)，要背完一整本的新聞字庫，才有辦法聽懂。這個(gè)想法似乎很合邏輯，但是其實(shí)有個(gè)極大的錯(cuò)誤，從政治新聞到娛樂新聞，當(dāng)然很可能有幾千個(gè)單字，但是相關(guān)的單字每幾個(gè)月，甚至每幾年才出現(xiàn)一次，就是所謂的rarely used vocabulary(罕見單字)，例如：“multilateral currency realignment”(跨國(guó)貨幣調(diào)整)或“planned obsolescence”(計(jì)畫的陳廢)，如果連這些也要背，那可真是不得了。

幸好，每天新聞會(huì)遇到的單字，八成五以上，都是我們稱為的commonly used vocabulary (常用單字)。換言之，只要你能掌握這五、六百個(gè)重復(fù)出現(xiàn)的單字(也就是本書所介紹的字匯)，就可以聽懂八成五以上的新聞。其它一些較專門的財(cái)經(jīng)或科學(xué)等新聞字匯，等主要的單字會(huì)了之后，再慢慢的增加難度。

(三)遇到聽不懂的地方不要去想它，繼續(xù)聽下去

你一定有個(gè)經(jīng)驗(yàn)，在聽英語新聞或英語節(jié)目時(shí)，遇到一個(gè)你不會(huì)的字或沒聽清楚的段落，就開始想它的意思，往往造成接下來的內(nèi)容全都沒聽清楚。所謂“一心不能二用”，絕不可以在聽的同時(shí)，邊想前一句的意思，要養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，那就是遇到不太懂的地方不要停下來思考，專心聽下去。

某個(gè)段落沒聽懂，可能的原因有幾個(gè)，也許有個(gè)沒學(xué)過的單字，或有較特殊的句型，也許主播播報(bào)的速度一時(shí)加快，甚至自己分心沒聽好。無論原因是什幺，不管它就繼續(xù)聽下去，還是有可能將主要內(nèi)容聽懂，因?yàn)榫懦傻臅r(shí)候，漏掉一點(diǎn)，不會(huì)是關(guān)鍵到讓你無法連接下面的意思，但是如果思惟卡在前一句，肯定全軍覆沒。

但如果另外那一成確實(shí)是關(guān)鍵呢?要是有空，可以上網(wǎng)找相關(guān)內(nèi)容的新聞，了解一下是否有關(guān)鍵單字或內(nèi)容較不熟悉，如果是重要新聞，一般來講不會(huì)報(bào)一次就不報(bào)了，可以收聽當(dāng)天其它整點(diǎn)新聞的播報(bào)，也許還可以聽到同樣的新聞，也許聽第二次就完全了解了!

(四)經(jīng)常聽，經(jīng)常練習(xí)

雅思聽力提高方法之針對(duì)性學(xué)習(xí)法

答題技巧分為兩部分，第一部分就是針對(duì)所有題型，第二部分是針對(duì)地圖題。

針對(duì)所有題型：

聽聽力的時(shí)候要注意關(guān)鍵詞，一種關(guān)鍵詞是聽力題目中所出現(xiàn)的名詞，比如一個(gè)地點(diǎn)，某個(gè)時(shí)間或者某個(gè)人名，這些名詞可以幫助我們定位材料講到哪了，而答案通常就在名詞出現(xiàn)的句子附近。另一種就是關(guān)系詞，轉(zhuǎn)折，遞進(jìn)，因果等，首先，這些詞也起到定位的作用，但更大的是邏輯左右，特別是做選擇的時(shí)候，答案都是在關(guān)系詞所處的句子中。而且偶爾題目也會(huì)有小陷阱，用相似的答案混淆視聽，這時(shí)候，關(guān)系詞就是用來排除陷阱的工具。

針對(duì)地圖題：

地圖題最重要的就是要找準(zhǔn)方位，要知道，地圖題的題目順序一定是聽力材料順序，所以不需要擔(dān)心題目2的答案在題目1之前出現(xiàn)。有這個(gè)心理準(zhǔn)備，就直接盯準(zhǔn)題號(hào)就可以了。

二、雅思聽力提升方法

1，答案按順序說出(順序原則)

注意： 有時(shí)答案會(huì)在很早的時(shí)候，甚至是第1句就出現(xiàn)有時(shí)2個(gè)答案會(huì)在短時(shí)間內(nèi)接連說出2，說話人有時(shí)會(huì)改變主意(修正原則)

3，不要輕易寫答案，等聽完整句后再填寫，答案一般在最后出現(xiàn)(最后原則)

4，重復(fù)和強(qiáng)調(diào)是考點(diǎn)(重復(fù)原則)

5，語音重讀的是考點(diǎn)(重讀原則)

6，在對(duì)話中，有問必有答，問答為考點(diǎn)(問答原則)

7，留意記號(hào)句(記號(hào)句原則)的出現(xiàn)和語氣音調(diào)突然轉(zhuǎn)變，這樣可以幫助注意什么時(shí)候轉(zhuǎn)問題。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)下一條問題已開始的時(shí)候，就算您還未完成之前的一條問題，您也應(yīng)該轉(zhuǎn)到下一條。

三、雅思聽力復(fù)習(xí)指南

1 選擇真實(shí)的聽力練習(xí)材料,實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的“多媒體化”

認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為，“多重感官同時(shí)感知比單一感知或只用聽覺的學(xué)習(xí)效果更全面、更深刻，也更有利于保持”。因此，要提高大學(xué)英語聽力教學(xué)的效果，一要充分利用多媒體手段創(chuàng)造出融真實(shí)性、交際性、知識(shí)性、趣味性為一體的語言環(huán)境。二要盡量選擇真實(shí)的語言材料，通過大量的信息刺激促使學(xué)生在交際中習(xí)得語言。而且，聽力訓(xùn)練材料的內(nèi)容,形式要豐富,多變,既有對(duì)話,講座,也要有演講,廣播,既有錄音也要有影視同口音,性別,年齡,國(guó)家的讀音, 達(dá)到提高聽力的目的.

2 重視聽與說,讀,寫的關(guān)系

聽力練習(xí)要適當(dāng)增加對(duì)話,討論等口語交際活動(dòng),因?yàn)檫@樣即可以矯正和強(qiáng)化頭腦中音義記憶,又可以練習(xí)辯音,此外還可以進(jìn)行讀寫練習(xí),以讀寫促聽力,通過閱讀和和寫作可以加深對(duì)詞義,語法等語言現(xiàn)象的理解和記憶,增加語感,促進(jìn)聽力能力的發(fā)展.

3 精聽泛聽相結(jié)合

泛聽必須與精聽相結(jié)合,泛聽時(shí)注重的焦點(diǎn)是整段話語的大意,一般聽后能回答有關(guān)中心思想的問題即可;而精聽時(shí)注意的焦點(diǎn)則在于語言材料本身.精聽時(shí)連續(xù)聽音的最小單位可以是句子.把一個(gè)完整的句子拆成孤立的單詞進(jìn)行聽力訓(xùn)練不利于培養(yǎng)聽力能力,不宜提倡.只有精泛并舉,才有利于全面提高學(xué)習(xí)者的聽力理解能力.

4 加強(qiáng)聽力技巧的訓(xùn)練,培養(yǎng)正確的聽音習(xí)慣

所謂聽力技巧包括語音技巧和理解技巧.語音技巧包括連讀,弱讀,失去爆破,句子重音,意群劃分等;而理解技巧是指對(duì)所聽內(nèi)容的檢索,預(yù)測(cè)，取舍等技巧.具體來說,聽力訓(xùn)練應(yīng)著重培養(yǎng)以下三種技能:有選擇地集中注意力的能力,預(yù)測(cè)和猜測(cè)能力以及記錄能力.聽音時(shí)必須將注意力有選擇地集中在主要內(nèi)容,主題思想,及關(guān)鍵詞上.同時(shí),聽音要聯(lián)系上下文,用詞的含義及語調(diào)等的變化,對(duì)某些沒聽懂的部分進(jìn)行合乎情理地猜測(cè),也可以根據(jù)前文提供的線索對(duì)某些未知因素進(jìn)行預(yù)測(cè).

5積累文化背景知識(shí)

語言學(xué)家拉多在《語言教學(xué)：科學(xué)的方法》中指出：“我們不掌握文化背景就不能教好

語言。語言是文化的一部分。因此，不懂得文化的模式和準(zhǔn)則，就不可能真正學(xué)到語言。”(王福祥、吳漢櫻，1994)。英語學(xué)習(xí)者在平時(shí)除了必須積累英語語言知識(shí),打下扎實(shí)的語言基本功外,還必須了解和熟悉一些英美國(guó)家人民的生活習(xí)慣,文化背景,風(fēng)土人情及生活方式,擴(kuò)大知識(shí)面,增加信息庫的容量。語言學(xué)習(xí)隱含了文化學(xué)習(xí)(Damen 1987)。因?yàn)楸尘爸R(shí)可以成為頭腦中固有的知識(shí).我們掌握的背景知識(shí)越多，就越容易抓住聽力材料的內(nèi)容，所需要提供的信息也就越少，理解力相應(yīng)也就提高了。

四、雅思聽力考試技巧

一：不拘小節(jié)，在審題時(shí)只關(guān)注文字內(nèi)容，不注意題目要求。

不論是填空還是選擇，題目中都存在一定的要求。單選題和配對(duì)題問題不大，只要記得一定是一對(duì)一選擇就可以，遇到多選題時(shí)要關(guān)注是選對(duì)一個(gè)選項(xiàng)算 一題還是全部選對(duì)算一題。如：Question 25 Choose two letters和Question 25-26 choose two letters這兩個(gè)要求意義是不相同的，前者比后者要求高，必須全選對(duì)才能得分。這對(duì)考生最后答題卷的填寫也會(huì)產(chǎn)生影響，一定要注意。

遇到填空題一定要看清字?jǐn)?shù)要求。由于No more than three words and/or a number是比較常見的字?jǐn)?shù)要求，可能考生會(huì)因此習(xí)慣性認(rèn)為填空就是這個(gè)字?jǐn)?shù)要求而忽略了其他形式的要求。在這個(gè)要求中，即使只少了“/and”意義也 是完全不一樣的。如果要求是No more than three words or a number, 那就意味著不能寫單詞和阿拉伯?dāng)?shù)字共存的答案，如果出現(xiàn)阿拉伯?dāng)?shù)字就得寫成單詞形式。如果出現(xiàn)One word only這樣的答案就更需要注意了，哪怕多了一個(gè)冠詞也是錯(cuò)誤的。有些考生特別容易把textbook這樣的合成詞分開寫，one word only這個(gè)要求反而是提醒考生注意單詞書寫而不是限制了。

二：審題不客觀，主觀意識(shí)太強(qiáng)。

既然是審題，當(dāng)然要以問題的客觀意思理解，不能強(qiáng)加自己的想法。

建議考生在看選擇題的問題和選項(xiàng)時(shí)尤其需要注意這一點(diǎn)，問什么答什么都要客觀理解，不能因?yàn)槟硞€(gè)選項(xiàng)意義比較符合常理就認(rèn)為其對(duì)，也不能因?yàn)檫x項(xiàng)符合某些判斷規(guī)則就認(rèn)為其一定是錯(cuò)的。即便有預(yù)先的判斷，也需要最終去文章中找到證據(jù)來支持或反駁。

如果遇到的是填空題，當(dāng)然首先還是客觀理解整個(gè)句子的意思，再做找關(guān)鍵詞、預(yù)測(cè)等工作。比如在預(yù)測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn)需要填的空格出現(xiàn)在名詞前，修飾名詞， 一般考生第一反應(yīng)需要找一個(gè)形容詞，但仔細(xì)想想，能修飾名詞的不僅僅是普通的形容詞，名詞也可以，動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式和過去分詞形式也可做形容詞來修飾名詞，甚至量詞也可以修飾名詞，所以在聽的時(shí)候不能因?yàn)橄氲搅诵稳菰~就只關(guān)注普通的形容詞。

三：片面理解，選擇性審題。

聽力考試重在聽，卷面上出現(xiàn)的每一字每一句都是提示信息，審題自然不能漏過一絲一毫。但考生往往會(huì)因?yàn)榭吹阶约菏煜さ膬?nèi)容而忽略了剩余的，造成 理解錯(cuò)誤。最具代表意義的是劍橋7 Test 3 Section 3 Question 23: Float dropped into ocean and________ by satellite. 在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)考生經(jīng)常對(duì)該空的預(yù)測(cè)是填名詞，因?yàn)榭吹搅薿cean and就認(rèn)為兩者并列。事實(shí)上從整句看和空格并列的信息應(yīng)該是dropped, 所以要找的是動(dòng)詞的過去分詞表示被動(dòng)。預(yù)測(cè)出錯(cuò)后聽題中就容易忽略正確答案了。

四：視而不見，只看不用。