雅思口語(yǔ)語(yǔ)調(diào)怎么練_怎么訓(xùn)練雅思口語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)

雅思口語(yǔ)語(yǔ)調(diào)怎么練_怎么訓(xùn)練雅思口語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，相信這個(gè)問(wèn)題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，那么下面小編就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)，感興趣的您趕緊往下了解吧。

雅思 口語(yǔ)語(yǔ)調(diào)怎么練

提到雅思考試的四項(xiàng)考試內(nèi)容，很多學(xué)生會(huì)感到口語(yǔ)部分不知道在現(xiàn)有基礎(chǔ)上如何能更好地提高自己的口語(yǔ)分?jǐn)?shù)和水平，那么雅思口語(yǔ)語(yǔ)調(diào)怎么練呢?今天小編給大家分享一些方法，希望對(duì)您有所幫助!

首先，要堅(jiān)持練習(xí)。

練習(xí)發(fā)音的方法至少要持續(xù)一個(gè)月的時(shí)間，每天所花的時(shí)間不用很長(zhǎng)，大概10-30分鐘就足夠了，但不能間斷，有一天每一天的，語(yǔ)言說(shuō)白了就是一個(gè)模仿的過(guò)程，你模仿的次數(shù)多了，自然而然就越來(lái)越像，雖然道理很簡(jiǎn)單，但為什么還有這么多人英文講的不好，就是這個(gè)道理了，堅(jiān)持是一個(gè)非常重要的音素，真正勤懇的人才能有所收獲。

其次，方法要正確。

這里來(lái)給大家推薦一個(gè)我曾經(jīng)親測(cè)的方法，對(duì)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的提升非常有幫助。先選擇自己想要的是英式還是美式發(fā)音，然后選擇一個(gè)自己喜歡的、說(shuō)話(huà)者年齡、性別相仿、語(yǔ)速正常的音頻，不用太長(zhǎng)，15秒為一個(gè)片段即可，截出5-10個(gè)片段。把這些音頻片段的找到，背下來(lái)，要背的滾瓜爛熟，然后把音頻放慢幾倍速度聽(tīng)，去聽(tīng)每一個(gè)起伏和發(fā)音的細(xì)節(jié)，注意一些中國(guó)學(xué)生不太注意的的問(wèn)題，比如th 發(fā)音，/i/和/i：/的發(fā)音，/e/的發(fā)音等等。之后一點(diǎn)點(diǎn)調(diào)快，然后模仿，口型要能對(duì)上，發(fā)音的起伏要像，就像模仿什么劉德華唱歌，小沈陽(yáng)說(shuō)話(huà)一樣，英文也要做到這種程度。這樣每天十分鐘，持續(xù)一個(gè)月，你的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)會(huì)好很多，但前提是一定要認(rèn)真去琢磨，也可以錄下音來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看自己和音頻的差別，然后調(diào)整，這樣練以后說(shuō)什么內(nèi)容的英語(yǔ)都會(huì)有一定的語(yǔ)調(diào)了。

最后，推薦一些有趣練口語(yǔ)的方法。

原來(lái)學(xué)習(xí)的方式非常樸素，但是現(xiàn)在有非常多的APP，給學(xué)習(xí)增添了很多樂(lè)趣，比如有給電影配音的，可以一句一句的模仿喜歡明星或角色的臺(tái)詞，對(duì)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的訓(xùn)練也是個(gè)很不錯(cuò)的方式。還有喜歡聽(tīng)英文歌的朋友們通過(guò)歌曲來(lái)練習(xí)也是個(gè)很好的方式。舉個(gè)例子，我原來(lái)覺(jué)得自己everything 這個(gè)單詞發(fā)音發(fā)的不好，于是我聽(tīng)Avril 的一首歌曲《My happy ending》中有一句歌詞“you were everything everything that I wanted”一遍一遍聽(tīng)一遍一遍模仿她說(shuō)everything 的方式，因?yàn)椤皏”要咬下唇，“th”要咬舌尖。還有一點(diǎn)，請(qǐng)一定要看看歌詞，有不認(rèn)識(shí)的單詞或詞組可以查一查，在愉快的氛圍中就可以學(xué)到不少地道的表達(dá)，記得原來(lái)靠聽(tīng)歌記歌詞還幫自己做對(duì)過(guò)完形填空，吞音連讀啊也可以找到一些規(guī)律，是個(gè)特別棒的方式。

怎么訓(xùn)練雅思口語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)

第一步、聽(tīng)錄音并標(biāo)記。

想要說(shuō)的地道正確首先就是要聽(tīng)，任何一種語(yǔ)言學(xué)習(xí)都是先從輸入開(kāi)始的，聽(tīng)錄音對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一件最為簡(jiǎn)單有效的方法。選擇比較清晰的錄音材料，去模仿，并在原文材料上做標(biāo)記。英語(yǔ)的發(fā)音規(guī)則是相同的，建議大家練習(xí)中要注重質(zhì)量而不是數(shù)量。

第二步、細(xì)心模仿。

熟悉一段材料，已經(jīng)把該標(biāo)記的內(nèi)容都標(biāo)記清楚之后，下面就是要開(kāi)始反復(fù)的模仿了。如果做好了上面的第一步，材料已經(jīng)聽(tīng)了流變，相信對(duì)材料中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)已經(jīng)印象深刻了，下面可以把模仿分為大致兩個(gè)階段。

首先句子的模仿，不要先著急去模仿整篇材料，要關(guān)注每一個(gè)句子的細(xì)節(jié)，把每一個(gè)句子的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)模仿好。其次段落的模仿，每個(gè)句子都模仿到位之后，可以把一段話(huà)連接起來(lái)模仿，一定要注意句子和句子之間的鏈接。

第三步、朗讀記憶。

對(duì)于漢語(yǔ)學(xué)習(xí)，相信很多人都記得，小時(shí)候?qū)W習(xí)語(yǔ)文課文，老師都會(huì)首先讓同學(xué)們大聲的朗讀一遍文章。學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是相同的，英語(yǔ)和漢語(yǔ)的音節(jié)組合方式以及發(fā)音方式有很大的差別，所以我們的發(fā)音器官實(shí)際是不熟悉英語(yǔ)發(fā)音的方式，所以大聲的亮度練習(xí)實(shí)際上是在訓(xùn)練發(fā)音部分，讓我們的肌肉適應(yīng)英語(yǔ)的發(fā)音體系。

初次之外，單單靠朗讀是不夠的，還需要進(jìn)行深刻的記憶，單獨(dú)的時(shí)候腦海里要回憶聽(tīng)過(guò)的錄音材料，跟這記憶里的那個(gè)聲音進(jìn)行。

第四步、對(duì)比材料。

如果覺(jué)得自己的朗讀和錄音有所差距，一定更要回去在聽(tīng)材料，找到那種差距的原因并有效改正。

第五步、繼續(xù)模仿。

改正差距之后繼續(xù)模仿，堅(jiān)持不懈的練習(xí)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)有所提升差距并不是很多為止。

雅思口語(yǔ)考試中怎么獲得考官好感

在雅思口語(yǔ)考試中，考官在ID check部分標(biāo)準(zhǔn)的四個(gè)問(wèn)題為：

"Good morning/ afternoon. My name's X. Can you tell me your full name, please?"

"What can I call you?"

"Can you tell me where you' re from?"

"Can I see your identification, please?"

這部分雅思考官需要在20到30秒內(nèi)核實(shí)完你的信息，所以要注意你的回答要言簡(jiǎn)意賅。

在回答這四個(gè)問(wèn)題時(shí)要注意要點(diǎn)如下：

My name's X...

考生回答應(yīng)注意事項(xiàng)：

1.不要說(shuō)“Good morning. Mr. John. ”。因?yàn)镸r. Miss, Mrs. and Ms. 只是用在姓氏之前。而考官告訴你的通常只有名沒(méi)有姓。比較合適的回答是：“Good morning, John. My name is Yang Yi.”

2.說(shuō)自己的名字的時(shí)候一定要發(fā)音清晰，因?yàn)榭脊偈窃诤藢?shí)你的身份，不要因?yàn)槟惆l(fā)音不清晰重復(fù)名字耽誤考試時(shí)間。

3.不要調(diào)整名字順序，說(shuō)成“Yi Yang”。按照正常順序說(shuō)你的名字即可。

4.不要這么回答：“My name is Yang Yi, but you can call me Robert?！边@個(gè)問(wèn)題不用說(shuō)你的英文名，因?yàn)榻酉聛?lái)的問(wèn)題就是問(wèn)你英文名?；卮鹆诵Ч赡軙?huì)適得其反。讓考官覺(jué)得你是準(zhǔn)備過(guò)話(huà)題。

5.不要說(shuō)“Yang is my family name and Yi is my given name?！薄＿@沒(méi)有直接回答所提的問(wèn)題。而且容易讓考官聯(lián)想到你是否在背模板。容易給考官不好的印象。

What can I call you?

考生回答應(yīng)注意事項(xiàng)：

1.如果選擇英文名，要盡量選擇常見(jiàn)的英文名。

2.要保證英文名發(fā)音清晰準(zhǔn)確，自己英文名發(fā)音錯(cuò)誤會(huì)給考官留下很不好的印象。

3.不要說(shuō)“You may call me Robert?！币?yàn)椤癿ay”這個(gè)情態(tài)動(dòng)詞一般表示允許的意思，感覺(jué)是上級(jí)在跟下級(jí)說(shuō)話(huà)?？梢哉f(shuō)：“Please call me Robert。”或是 “ You can call me Robert?！?/p>

4.不要說(shuō)“All my friends call me Robert”。這個(gè)答案聽(tīng)上去很像雅思口語(yǔ)書(shū)上的模板句，時(shí)會(huì)給考官不真實(shí)的感覺(jué)。

Can you tell me where you're from?

考生回答應(yīng)注意事項(xiàng)：

1.這個(gè)問(wèn)題實(shí)際上等同于“Please tell me where you’re from?！彼圆灰谩皔es”開(kāi)頭，然后再說(shuō)來(lái)自哪兒。

2.只是說(shuō)你來(lái)自哪個(gè)省或是哪個(gè)市都不完整，正確的回答應(yīng)該是兩方面信息都涵蓋，如：“I’m from Chang Sha, Hunan Province?！?/p>

3.千萬(wàn)不要說(shuō)：“I came from Changsha, Hunan Province。”這里需要用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，而不是過(guò)去時(shí)態(tài)，所以發(fā)音一定要注意come不要發(fā)成came。

4.不要說(shuō)：“I come from Changsha, which belongs to Hunan Province. ” belong to這個(gè)短語(yǔ)用在這里是錯(cuò)誤的表達(dá)。

Could I see your identification, please?

考生回答應(yīng)注意事項(xiàng)：

1.考官讓考生出示準(zhǔn)考證，所以這個(gè)問(wèn)題不回答，只是將準(zhǔn)考證給考官也不會(huì)有太大問(wèn)題。

2.如果確實(shí)要在出示準(zhǔn)考證的時(shí)候說(shuō)什么，建議可以簡(jiǎn)單的說(shuō)：““Sure?！?或是 “Ok。”同時(shí)將ID card遞給考官。

3.千萬(wàn)不要說(shuō)：“Here you go?！?or, “There you go?！边@兩個(gè)短語(yǔ)太隨意而且給人高高在上的感覺(jué)。一般是用在給乞丐錢(qián)或是給小孩子零食吃的時(shí)候。

4.有些考生會(huì)說(shuō)：“Of course?！被蛘呤?“Of course. Here you are?！苯ㄗh盡量不要用“Of course?！边@顯得過(guò)于禮貌正式。一般而言，在餐廳吃飯的時(shí)候顧客問(wèn)“Could I have a menu, please?”服務(wù)員回答時(shí)才說(shuō)：“Of course, Sir. Here you are。”

小結(jié)：

一般而言，開(kāi)場(chǎng)的這四個(gè)問(wèn)題沒(méi)有出現(xiàn)明顯錯(cuò)誤的話(huà)不會(huì)給考生扣分。但是不太合適的回答會(huì)給考官不太好印象。第一印象對(duì)于雅思考生而言比較重要，所以還是要注意表達(dá)的準(zhǔn)確性。注意一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。這四個(gè)問(wèn)題盡量如實(shí)清楚的回答，便于考官及時(shí)核實(shí)完個(gè)人信息，展開(kāi)下面正式的口語(yǔ)考試。

雅思口語(yǔ)6分怎么考

一、流利度Fluency

如何能夠最大程度保證自己能夠keep talking，我相信是中國(guó)學(xué)生在說(shuō)英語(yǔ)時(shí)的最大挑戰(zhàn)。那吞吞吐吐、欲言又止、相對(duì)無(wú)言甚至“愛(ài)你在心口難開(kāi)”的感覺(jué)，我相信讓很多同學(xué)都記憶猶新、銘心刻骨。其實(shí)，6分并不是完美，停頓、糾正、重復(fù)、留白，仍然存在。但是，比起5分左右，這些情況還是會(huì)好很多。比如，句子內(nèi)部的停頓減少，更多地是句子之間銜接的問(wèn)題。同時(shí)，能否有效使用表達(dá)停頓技巧，如副詞、復(fù)述等，也是6分會(huì)探測(cè)到的能力。但是有一點(diǎn)要提醒同學(xué)們，流利度是經(jīng)常跟coherence連貫度一并進(jìn)行考察，而連貫度也是有的同學(xué)總是飛躍不過(guò)去5.5這座大山的原因之一。不再僅僅只是蹦獨(dú)立的句子，能否在說(shuō)的時(shí)候考慮前因后果有效運(yùn)用連詞，也是大家要注意的一點(diǎn)。所以，對(duì)于流利度這個(gè)方面，就是要求大家運(yùn)用一些說(shuō)話(huà)技巧keep talking as long as possible的同時(shí)有效使用連接詞體現(xiàn)說(shuō)話(huà)的前后相關(guān)性。

二、語(yǔ)法Grammar

盡量保證基礎(chǔ)語(yǔ)法的準(zhǔn)確性，然后在口語(yǔ)中展現(xiàn)出一些高級(jí)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的使用，那么6分就水到渠成了。

1.Accuracy 準(zhǔn)確性

具體來(lái)說(shuō)，請(qǐng)注意保證句子主謂賓等基本成分的完整、過(guò)去時(shí)的使用、第三人稱(chēng)謂語(yǔ)動(dòng)詞單復(fù)數(shù)變化、she/he的明確區(qū)分。細(xì)化到這些具體問(wèn)題，同學(xué)們就可以有針對(duì)性地進(jìn)行強(qiáng)化糾正了。比如對(duì)于死活不愛(ài)用過(guò)去時(shí)的同學(xué)，可以先把口語(yǔ)中常用的動(dòng)詞進(jìn)行過(guò)去式的集中整理強(qiáng)化記憶練習(xí)，有效減少一部分的遺忘。for example, go(went), come(came), have(had), do(did), take (took), give(gave), is/am(was), are(were)，etc. 此外，平時(shí)做做日常的經(jīng)歷回憶，也可以幫助加強(qiáng)過(guò)去式的刺激。

2.Flexibility 靈活性

你有沒(méi)有想過(guò)?你一直尷尬的5.5，可能就是因?yàn)槟愕木湫吞^(guò)單一和簡(jiǎn)單，那么接下來(lái)跟大家分享一些上手快的結(jié)構(gòu)。必須首推各種從句，定語(yǔ)從句、時(shí)間/地點(diǎn)狀語(yǔ)從句等，尤其是非限制性定語(yǔ)從句。談及某個(gè)人或事物給你帶來(lái)的任何感受或影響，進(jìn)一步補(bǔ)充這個(gè)事物或人的信息，用上“…, which (who)”，馬上bigger than bigger，還能順帶喘口氣， !

比如，聊到音樂(lè)“I like music very much, which can greatly help me relax myself.”

聊到part1高頻話(huà)題house or flat/hometown和part2地點(diǎn)題時(shí)，用上地點(diǎn)狀語(yǔ)從句，類(lèi)似“I like my living room the best, where I can enjoy the 52-inch TV with my family every night.”

聊到part1 /part2 人物題，“ in terms of the person XXXX, I’d like to say something about XX, who is…”

不僅要了解從句，還要知道在哪些地方用哪種從句。

另外，原因狀語(yǔ)從句，條件狀語(yǔ)從句，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，強(qiáng)調(diào)句等，同學(xué)們也可以嘗試使用。

三、詞匯Vocabulary

保證基本詞匯的使用準(zhǔn)確率，適當(dāng)展現(xiàn)自己的詞匯豐富度，也是6分同學(xué)需要注意到的。

1.Accuracy 準(zhǔn)確性

尤其是詞匯的詞性使用問(wèn)題，一直是中國(guó)同學(xué)很頭痛的一點(diǎn)。好不想起來(lái)一個(gè)英文詞，結(jié)果用出來(lái)詞性卻不對(duì)。比如“ It’s necessary to have vegetables every day for they are very nutrition.” 明明是nutritious好不!此外，關(guān)于動(dòng)詞的各種時(shí)態(tài)變化，也需要同學(xué)們注意。

所以，平時(shí)在背口語(yǔ)詞匯的時(shí)候，除了知道讀音、含義，請(qǐng)把這個(gè)詞的不同詞性及相關(guān)時(shí)態(tài)變化也一并整理記憶。

2. Flexibility 靈活性

關(guān)于背單詞的問(wèn)題，部分同學(xué)容易陷入誤區(qū)，去背大量所謂高大上的復(fù)雜詞，但是其實(shí)詞匯的豐富度，我們可以從那些commonly used words入手，也就是對(duì)口語(yǔ)高頻基礎(chǔ)單詞進(jìn)行同義整理，比如：

Very: quite, pretty, particularly, really, genuinely, rather

Like: adore, enjoy, be interested in, be into, be fond of, be crazy about, be obsessed with

interesting: fun, enjoyable, stimulating

important: necessary, essential, vital, significant

beautiful: gorgeous, pretty, fascinating, appealing

四、發(fā)音Pronunciation

雖說(shuō)在短期之內(nèi)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)沒(méi)法實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，說(shuō)的跟老美或者英國(guó)人一樣，但是至少同學(xué)們可以盡量speak clearly and accurately. 這就涉及到音標(biāo)、重音、連讀、略讀等語(yǔ)音現(xiàn)象。所以大家可以通過(guò)排查，找到自己的發(fā)音大問(wèn)題。比如，通過(guò)thank you very much這句話(huà)注意/θ/, /v/, /r/這幾個(gè)中國(guó)學(xué)生的發(fā)音陷阱。

還是那句話(huà)，6分并不是完美，而是在盡量keep talking的基礎(chǔ)之上，通過(guò)減

以上就是“雅思口語(yǔ)語(yǔ)調(diào)怎么練_怎么訓(xùn)練雅思口語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)”的全部?jī)?nèi)容了，希望小編整理的資料能幫助到考生。如果想要了解更多相關(guān)資訊，歡迎關(guān)注留學(xué)頻道，為您提供更多精彩內(nèi)容。

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