雅思閱讀5分如何上6

很多同學(xué)都很關(guān)注雅思閱讀5分如何上6這個(gè)問題，那么接下來就跟著中國(guó)教育在線小編一起來看看吧，相信你通過以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解。

雅思 閱讀5分如何上6

要想在雅思閱讀考試中取得高分，閱讀速度很關(guān)鍵，不少學(xué)生平時(shí)不太注重閱讀速度的訓(xùn)練，導(dǎo)致考試時(shí)來不及，考試成績(jī)不理想。那么雅思閱讀5分如何上6，一起來跟小編了解下吧。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

許多備考雅思A類的烤鴨都是在校的大四學(xué)生，為了出國(guó)讀研而備考。雖然平時(shí)課業(yè)不會(huì)過于繁忙，但是要準(zhǔn)備考試，論文，學(xué)習(xí)雅思的時(shí)間會(huì)大大減少。

還有一些烤鴨已經(jīng)參加工作，很長(zhǎng)時(shí)間沒有接觸英語學(xué)習(xí)了。

這個(gè)時(shí)候大家必須為自己的雅思學(xué)習(xí)制定系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。從提高閱讀能力開始，每天多讀一些英文原著，報(bào)刊。并且根據(jù)自身的實(shí)際基礎(chǔ)能力，和需要達(dá)到的目標(biāo)制定泛讀和精讀計(jì)劃。

增加閱讀速度

在制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃之后，就是提升英語的閱讀速度了。想要在雅思考生中節(jié)省時(shí)間，快速的完成考題，就一定要推升英語閱讀速度。

不少烤鴨有個(gè)閱讀壞毛病，就是喜歡反復(fù)看題，這樣非常浪費(fèi)時(shí)間，影響效率。

想要改善這個(gè)問題并非一朝一夕的事情，通常需要相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)及訓(xùn)練。這個(gè)階段主要加強(qiáng)速度的基礎(chǔ)訓(xùn)練，克制自己回讀的壞毛病。并在閱讀時(shí)限定閱讀時(shí)間。

帶著問題看文章

在平時(shí)的練習(xí)和考試中，可以嘗試先看問題再讀文章。先了解問題的主要方向和考點(diǎn)，帶著目的性的去讀與答案有關(guān)的部分，與問題無關(guān)的則可以一帶而過或者是忽略不看。

這樣做需要擁有一定的基礎(chǔ)和審題技巧。能夠精準(zhǔn)的判斷問題的考點(diǎn)。在這個(gè)基礎(chǔ)下去做題，能夠有效幫助考生節(jié)省出更多的時(shí)間，對(duì)答案的定位也更加精準(zhǔn)。

把控制答題時(shí)間

其實(shí)很多烤鴨的閱讀速度并不慢，只是受到了題目的阻礙。其實(shí)在大家最開始學(xué)習(xí)雅思的時(shí)候，一些教材和書籍上都會(huì)給出每組題的答題參考時(shí)間。

大家一定要按照規(guī)定完成。規(guī)定時(shí)間結(jié)束時(shí)，就一定要停筆，即使這組題沒有做完也要開始回答下一組題，否則所能完成的題數(shù)就會(huì)減少，從而影響 IELTS 的得分。

注重答題細(xì)節(jié)

這一點(diǎn)其實(shí)不僅能夠幫助我們提高答題的速度。也是所有考生雅思考試中需要注意的事項(xiàng)。

大家在考官示意可以答題時(shí)，第一步就是先看試題的布局，了解每個(gè)部分有多少題，為每組問題劃分答題時(shí)間。同時(shí)在填寫答案時(shí)直接填在answer sheet上面，在以防忘記而丟失分?jǐn)?shù)的同時(shí)，也可以將省下的。

雅思閱讀怎么拿高分

高分技巧之一：熟練定位

這是一個(gè)老生常談的技能，對(duì)于大部分雅思考生來說，能掌握定位，也就找到了雅思閱讀文章中與題目相關(guān)的小片江山。

1、看山是山，看水是水

最無技術(shù)含量的定位技能便是“練眼神”，停留在物理層面上的練習(xí)即可練就好眼神。雅思閱讀最簡(jiǎn)單的可以直接定位到細(xì)節(jié)信息的題目都是用此法縮小答案范圍，即題干和文章中的詞完全一致。

比如，C4-2-2的單選題中，題干中的In 1990, Americans在文章中便是Americans made more visits to… in 1990, and … 完全一致的形式出現(xiàn)。

再如，C4-2-1的Summary中，題干中的6,800在文章中便是Half the world’s 6,800 languages…完全一致的形式出現(xiàn)。

又如，C5-4-2的Matching中，題干中的Brian Waldron在文章中也是完全一致的形式出現(xiàn)。

同樣，在是非無判斷、多選、完成句子、標(biāo)注示意圖、流程圖、表格等題型中，都有一部分簡(jiǎn)單題是直接從“形”上定位即可。所以，備考雅思閱讀，至少要練就快速尋獲題目中定位詞在文章中重現(xiàn)的能力。

2、山不是山，看水不是水

在第一招的基礎(chǔ)上，越過從“形”定位，嘗試從“意義”定位。大部分雅思閱讀題型，是通過題干和原文中的詞發(fā)生替換從而加大考生的定位難度。

比如，C5-4-3的sentence completion中，題干中的Plants that flower when days are long在文章中不由分說變成了long-day plants, 這是相對(duì)比較容易的“意義”和“形”相結(jié)合的例子。

再如，C5-1-1的Summary中，題干中的80large notebooks在文章中變成了eighty large notebooks, 而此處‘80’到‘eighty’顯然是“意義”的定位。

又如，C7-3-1的是非無判斷中，題干中的city life在文章中變成了urban lifestyles, 又一次“意義”層次上的定位。

同樣，在Matching、單選、多選等題型中，會(huì)更頻繁地出現(xiàn)此類情況，從“意義”上定位。所以，在“眼神好”的前提下，理解意義顯然成為了準(zhǔn)確快速定位細(xì)節(jié)性題型的關(guān)鍵，而此能力的培養(yǎng)顯然是需要詞匯基礎(chǔ)的。

3、看山仍是山，看水仍是水

要領(lǐng)悟第三招，則需要對(duì)于雅思閱讀題型的順序原則了如指掌。從整體角度或系統(tǒng)角度提高定位速度的方法便是“集體定位”，或“同時(shí)定位”。

原理其實(shí)很簡(jiǎn)單，當(dāng)孤立地定位任何一道題目的時(shí)候，風(fēng)險(xiǎn)都是存在的，因?yàn)闆]有人能保證這道題題干中的信息在文章中會(huì)以怎樣的形式出現(xiàn);即使是以簡(jiǎn)單的“形”去考查，但也可能因?yàn)檫z漏定位詞，而未能在文章中找到目標(biāo)信息，反復(fù)再三地重新定位，不但耗費(fèi)時(shí)間、而且還對(duì)心態(tài)和做題節(jié)奏造成影響。

而如果考生能把山和山、水和水、山非山、水非水的關(guān)系搞清楚之后，把具有順序題型的一組題目中的定位詞共同握在手里，那么在文章中遇到任何一道題的定位信息，都能鎖定某道題的答案，并且縮小其它題目的定位范圍，那樣一來，便漸漸有了“一切盡在掌握中”的感覺。

筆者建議，具有順序性原則的題型都可以嘗試作為整體去定位，比如是非無判斷、Summary、單選、完成句子、簡(jiǎn)答、表格、標(biāo)注示意圖、流程圖，在定位的過程中，慢慢體會(huì)定位詞和文章中的相關(guān)信息的關(guān)系，一定會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)掌握一道題定位方法的基礎(chǔ)上，同時(shí)多定位幾道題，大多能節(jié)省定位時(shí)間，并且提高定位成功率。

高分技巧之二：識(shí)別轉(zhuǎn)換

所謂的“轉(zhuǎn)換”其實(shí)就是“同義轉(zhuǎn)換”。不管是聽力還是閱讀，甚至是口語和寫作，“同義轉(zhuǎn)換”這四個(gè)字可謂是雅思考試的精髓。掌握此項(xiàng)技能，才是真正拿分的關(guān)鍵。

1偷梁換柱

所謂的“偷梁換柱”其實(shí)就是從“派生詞”的角度去解讀同義轉(zhuǎn)換。這一招可謂是轉(zhuǎn)換技能里最基礎(chǔ)的一招。說是最基礎(chǔ)其實(shí)是因?yàn)閷W(xué)會(huì)了這招，最簡(jiǎn)單的一類轉(zhuǎn)換即可一眼識(shí)別。

比如，C5-4-1的是非無判斷中，題干中的attractive在文章中變成了attraction; 題干中的ecologicallyand culturally fragile在文章中變成了ecology和culture。這里不管是形容詞、名詞之間的轉(zhuǎn)換，還是副詞和名詞之間的轉(zhuǎn)換，都是最簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)換，因?yàn)檫@些詞相似度很高，極易識(shí)別，況且即使不知道意思，也能猜測(cè)意思相近，從而正確答題。

再如，C4-1-2的簡(jiǎn)答題中，題干中的habitat和visual在文章中變成了inhabiting和vision, 很容易發(fā)現(xiàn)，又一次“偷梁換柱”。

又如，C5-2-2的標(biāo)注示意圖中，題干中的active在文章中變成了activity, 依然是難度極小的一次轉(zhuǎn)換。

一般來說，這類轉(zhuǎn)換的考查頻率不高，只要加強(qiáng)做題意識(shí)，提高敏感度，即使遇到生詞也能將題目做對(duì)，這種考法可謂人見人愛，但不常出現(xiàn)于matching和heading等難度較大的題型中。

2、金蟬脫殼

所謂的“金蟬脫殼”其實(shí)就是從“近義詞”的角度去解讀同義轉(zhuǎn)換。這招便是雅思閱讀中最常見的轉(zhuǎn)換類型了。了解、掌握了此種技能，絕大多數(shù)的題目就都能迎刃而解了。

比如，C4-4-2的Summary中，題干中的theyfind … equally valuable在文章中變成了inno way lessens the importance of useful information contained in oral histories。這里的轉(zhuǎn)換比起之前題干和文章中類似的長(zhǎng)相，顯得難度系數(shù)略勝一籌，必須真正理解題干和文章中的近義關(guān)系，從而快速做出此題。

再如，C6-3-2的Matching中，選項(xiàng)A中的they judge promotion to be important在文章中變成了production workers rated advancement very highly, 這樣的替換Matching題中屢見不鮮，C4-2-1的Matching也幾乎都是這樣的考法，題干中a change of language may mean a loss of traditionalculture在文章中被改寫成了If a person shifts from Novajo to English, theylose something, 同樣的近義詞(組)的考法。

又如，C4-2-2的單選題中，B選項(xiàng)中的consultedalternative therapists more often than doctors在文章中變成了made more visits to alternative therapists than to orthodox doctors，同樣是非常明顯的近義詞(組)的考法。

在備考雅思的過程中，考生們不難發(fā)現(xiàn)，這類轉(zhuǎn)換在幾乎所有題型中都能見到例子，而了解、掌握這種轉(zhuǎn)換，無疑是保證解題準(zhǔn)度和速度的關(guān)鍵。

3、無中生有

在Matching、Heading這兩種題型中，幾乎不會(huì)出現(xiàn)單純的“派生詞”轉(zhuǎn)換，一部分的題目會(huì)出現(xiàn)相同層次的“近義詞(組)”轉(zhuǎn)換的考查，但有些難題(讓部分考生不適應(yīng)的題目)，題目對(duì)文章信息是“概括性的轉(zhuǎn)換”。

比如，C5-4-1的是非無判斷中，題干中的food-gathering在文章中變成了hunting animals and fish and collecting fruit。這樣的轉(zhuǎn)換讓很多學(xué)員措手不及的原因是大部分學(xué)員沒有料到food-gathering這樣的抽象概念在文章中變成了hunting animals and fish and collecting fruit這樣相對(duì)具體的展開。

再如，C4-4-1的Sentence Completion中，題干中的diet在文章中第一次出現(xiàn)已經(jīng)細(xì)化成了nutrition, 第二次出現(xiàn)則是進(jìn)一步細(xì)化成了traceminerals, 如果對(duì)于這樣“概括性的轉(zhuǎn)換”沒有心理準(zhǔn)備，那定是很難發(fā)現(xiàn)此處的變化。

又如，大部分的Matching, 特別是whichparagraph contains the following information的題型中，對(duì)于“概括性轉(zhuǎn)換”的考查占據(jù)了非常大的比例。C5-3-1的題干中的family types在文章中細(xì)化成了they included single-parent and two-parent families, families in whichboth parents worked, and families with either the mother or father at home, 這顯然是概括性轉(zhuǎn)換的例子，細(xì)化的痕跡十分明顯。而在C7-1-1同樣的題型中，題干中的examplesof wildlife在文章中被細(xì)化成了deep-sea fish and whales。

在Heading中，這類“概括性的轉(zhuǎn)換”更是屢見不鮮。C6-2-1的小標(biāo)題中asuccessful exercise in people power是對(duì)于文章中發(fā)生在Portland的例子的完美概括，而真正掌握這類同義轉(zhuǎn)換才是在雅思閱讀考試中取得高分的保證。

高分技巧之三：掌握節(jié)奏

某些學(xué)員反映平時(shí)練習(xí)的時(shí)候正確率較高，可是考試的時(shí)候總是“找不到感覺”，沒法發(fā)揮出預(yù)期的水平。其實(shí)，所謂的“找不到感覺”就是找不到節(jié)奏。如果可以在平時(shí)練習(xí)的過程中找準(zhǔn)雅思閱讀考試的節(jié)奏，那么正常發(fā)揮其實(shí)不在話下。

1、先易后難

在平時(shí)訓(xùn)練的過程中，就養(yǎng)成先做簡(jiǎn)單題(正確率高、耗時(shí)少)、再做難題(正確率低、耗時(shí)多)的習(xí)慣。不斷提高自己對(duì)于簡(jiǎn)單題和難題做題節(jié)奏的敏感度，保證簡(jiǎn)單題和難題的耗時(shí)和正確率達(dá)到預(yù)期要求。

2、隨遇而安

平時(shí)訓(xùn)練中，可以刻意給自己制造危機(jī)，訓(xùn)練自己的反應(yīng)和心態(tài)。例如，明明還剩10分鐘，但強(qiáng)制壓縮到5分鐘之內(nèi)交卷。強(qiáng)迫自己在5分鐘內(nèi)將剩下的題目進(jìn)行合理安排，一來應(yīng)變考試時(shí)候可能會(huì)有的突發(fā)情況，二來也可以給自己信心，即使舍棄一些題目，也能拿到最后想要的分?jǐn)?shù)。

以上的技巧需要反復(fù)練習(xí)、耐心領(lǐng)悟才能達(dá)到最好的效果。在訓(xùn)練的過程中，既能幫助考生們漸漸提高閱讀能力、又能真正提升閱讀分?jǐn)?shù)。但是個(gè)體的差異性決定了每個(gè)人對(duì)于高分技巧的理解和需求不同，建議考生們能在嘗試中不斷磨合自己現(xiàn)有的習(xí)慣和思路，達(dá)到最理想的狀態(tài)。

雅思閱讀高分技巧

技巧1 ：Skimming and Scanning

雅思閱讀測(cè)試的一大特色是同義詞(synonyms)和釋義表達(dá)(paraphrasing)。因此，考生在做此類題目的過程中，要首先判斷哪個(gè)是關(guān)鍵詞(key words)，以及它的同義詞，然后根據(jù)該詞迅速在文章中尋找，準(zhǔn)確定位(locating the expected information)，最后根據(jù)要求填空。此外，雅思閱讀一般取材于報(bào)刊、雜志等，因此平時(shí)應(yīng)大量閱讀英文報(bào)刊，像《英國(guó)鏡報(bào)》、《衛(wèi)報(bào)》等，以了解英文報(bào)刊文章的表達(dá)習(xí)慣和常用表達(dá)式。

技巧2 ：good reading habits

很多中國(guó)考生在平時(shí)訓(xùn)練閱讀時(shí)一遇到生詞就想查文曲星、字典之類的輔助工具?？荚囍校捎谘潘奸喿x考試的取材都來自原版報(bào)刊雜志，文章中必然出現(xiàn)不少考生沒有見過或者很少碰到的生詞，尤其是學(xué)術(shù)類閱讀第三篇文章的詞匯量往往很大，這時(shí)良好的閱讀習(xí)慣就成了我們能否獲取理想成績(jī)的關(guān)鍵。細(xì)心總結(jié)一下就可以發(fā)現(xiàn)，在很多情況下，形容詞和副詞是最難以記憶的，也就是我們最感生疏的，但是它們一般不太會(huì)影響我們的句子理解能力。

例如：In 1770 Joseph Priestley, who alsodiscovered oxygen, noticed thatrubber erase spencil marks. Despite this seren dipitousfinding,it still took sometime before the material wast of indwidespread application.在上面這段文字中，serendipitous，material這兩個(gè)詞，從難易程度上看，幾乎百分之百的考生都認(rèn)識(shí)第二個(gè)詞，而第一個(gè)詞能夠認(rèn)識(shí)估計(jì)是少之又少了。

但是我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，影響我們理解的卻是第二個(gè)詞，“物質(zhì)”在這里是什么意思?這兩句話的意思是：在1770年，發(fā)現(xiàn)氧氣的JosephPriestley注意到，橡膠可以擦掉鉛筆印記。盡管有了這一偶然發(fā)現(xiàn)，但仍然過了一段時(shí)間之后橡膠才得以廣泛運(yùn)用。thematerial這里就是指代：rubber,是英語中為避免表達(dá)重復(fù)而常常采用的表達(dá)方式。掌握這個(gè)技巧后，我們?cè)谧鲩喿x時(shí)不妨學(xué)會(huì)忽略這些單詞，從而提高自己的閱讀速度。

技巧3： long sentence understanding

很多考生過分注重應(yīng)試技巧，沒有注重閱讀理解能力的提高，在考試中往往面對(duì)一堆長(zhǎng)長(zhǎng)的句子，不知所措，稀里糊涂。我們知道，英文句子由主語、謂語和賓語構(gòu)成了基本句式，形成了“核心意群”，它們的成分如定語或者定語從句，狀語等等在句子中僅僅起到對(duì)“核心意群”的修飾或者補(bǔ)充作用而已，所以碰到長(zhǎng)句，只要找到“核心意群”就可以掌握基本的內(nèi)容，至于其他的枝蔓，對(duì)理解句子不會(huì)產(chǎn)生很大的影響。

雅思閱讀考察高分攻略

雅思閱讀考察高分攻略一：基礎(chǔ)能力

所謂基礎(chǔ)能力，就是單詞和語法。得詞匯者得閱讀，一個(gè)高的雅思分?jǐn)?shù)必定是以詞匯為基礎(chǔ)的，基本來說，如果想取得雅思閱讀7分以上的成績(jī)，詞匯量在8000以上是比較穩(wěn)妥的。越多的詞匯量，就可以越減少做題的不確定性，給你在考場(chǎng)上一種詞霸獨(dú)有的安全感。

雅思閱讀在語法上的考察點(diǎn)主要是兩方面，一個(gè)是詞性，詞性的掌握可以很好地幫助考生解決填空題及它的一些延伸題型。另一方面是長(zhǎng)難句，現(xiàn)在的考試越來越需要學(xué)生真正地讀懂句子，很多題型，比如選擇題，總結(jié)題都需要學(xué)生的理解能力，如果連句子都讀不懂，何談理解呢?

詞匯和語法在應(yīng)試的角度，功利地來講，是相輔相成的，如果語法不好，但是詞匯量足夠大的話，那么哪怕是拼湊單詞的意思，也能大概猜出來這句話的意思;反之，如果詞匯略差，但是語法體系很強(qiáng)大，那么也可以很好地剖析出句子的主要結(jié)構(gòu)，以這句話為例：

One’s first inclination might be to argue that there must be some sort of built-in animal aggression instinct that was activated by the experiment, and that Milgram’s teacher-subjects were just following a genetic need to discharge this pent-up primal urge onto the pupil by administering the electrical shock.

如果考生語法比較明晰的話，可以看出這句話的結(jié)構(gòu)是one’s firs inclination might be to argue that there must be ……. and that 也就是說一個(gè)人會(huì)有兩個(gè)觀點(diǎn)，如果有相關(guān)題目，那么考生只需要閱讀其中一個(gè)觀點(diǎn)即可。但是大部分的考生詞匯和語法都很難到完美的地步，因此還需要考生在這兩方面，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

雅思閱讀考察高分攻略二：做題方法

雅思閱讀方法性特別強(qiáng)，每一種題型都有屬于自己獨(dú)一無二的做題方法和步驟。做一篇雅思閱讀就像行軍打仗一樣，需要有策略感，考生在考場(chǎng)上最忌諱盲目讀全文，一定要按照科學(xué)的做題方法和步驟去解決對(duì)應(yīng)的題目。

雅思閱讀考察高分攻略三：定位能力

雅思閱讀很多題目做不出來，不是因?yàn)樽x不懂，而是因?yàn)檎也坏?。我們可以假設(shè)兩種情況，一種是：一個(gè)學(xué)生水平很好，可是讀的地方不對(duì)，那么讀的再懂也無法解題。另一種情況是：一個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)有限，但是定位的非常準(zhǔn)確，那即使連蒙帶猜也可以把題目做出來。尤其是現(xiàn)在的考試，整體趨勢(shì)變難，很多題會(huì)出現(xiàn)逆序和題目跨度大的情況。

通過上文的內(nèi)容介紹，大家對(duì)“雅思閱讀5分如何上6”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

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