4個(gè)雅思口語(yǔ)發(fā)音的問(wèn)題說(shuō)明

近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué)，那其中4個(gè)雅思口語(yǔ)發(fā)音的問(wèn)題說(shuō)明？本文則針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，為大家整理了資料，接下來(lái)咱們就一起往下了解吧。

1、單詞重音后移

中國(guó)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者在讀英語(yǔ)單詞時(shí)，常犯重音位移錯(cuò)誤,主要表現(xiàn)為將第一個(gè)音節(jié)重音后移至第二個(gè)音節(jié)。英文的重音就像中文的四聲，和單詞的發(fā)音是不可分割 的，重音后移聽(tīng)起來(lái)會(huì)有非常的奇怪的聲調(diào)。最常見(jiàn)的重音后移的單詞是interesting，它的重音在最前面，而不是在t的前面。類似的還有 subject、mobile、recent等，這些單詞的重音也都在最前面。

2.太愛(ài)發(fā)“兒”化音

一直以來(lái)，受美劇的影響，加上雅思口語(yǔ)考試對(duì)語(yǔ)音的包容性，讓很多考生選擇了自己喜歡的美式英語(yǔ)，但這也意味著很多考生開(kāi)始了對(duì)“兒”化音的情有獨(dú)鐘，即 不加區(qū)分地卷舌發(fā)兒化音。鄧?yán)蠋熣f(shuō)濟(jì)南環(huán)球雅思的很多學(xué)員都有這方面的毛病，如 “because”和“of course”并不一樣，后者有“r”可以“兒”化;前者卻沒(méi)有，可很多學(xué)員都喜歡把它讀成[bi’k?rz]。事實(shí)上，無(wú)論英式美式，它都發(fā) [bi’k?z]。banana，Christmas，August，idea都是很典型的例子，單詞的拼寫中并沒(méi)有“r”，但是考生卻莫名其妙非要讀出 “r”的音。通常我們所說(shuō)的兒化音只有在單詞中出現(xiàn)字母r時(shí)才會(huì)有相應(yīng)的發(fā)音出現(xiàn)。

3.輔音發(fā)不準(zhǔn)確

首當(dāng)其沖的是th的發(fā)音，凡是遇到th我們都要咬舌頭，比如the， think， this， mother， both， three， through， month， maths。絕大多數(shù)學(xué)生在遇到th時(shí)，都用/s/或/z/來(lái)替代，沒(méi)有伸出舌尖。這樣做的結(jié)果是自己說(shuō)得很舒服，聽(tīng)的人很不舒服。

試試念一下下面這個(gè)句子，看看你有沒(méi)有這個(gè)毛?。?/p>

Neither father nor mother likes this weather.

爸爸媽媽都不喜歡這天氣。(咬五次舌頭)

還有兩組非常常見(jiàn)的錯(cuò)誤：/l//n/不分，/w//v/不分。南方人傾向于出現(xiàn)/l//n/不分，北方人/w//v/不分。鄧?yán)蠋熣f(shuō)濟(jì)南環(huán)球雅思(微 博)曾經(jīng)有個(gè)貴州學(xué)員在第一次上課做自我介紹的時(shí)候居然說(shuō)“My leim is …(My name is …)”，全班同學(xué)都忍著才能不笑出來(lái)。無(wú)疑這樣的自我介紹也會(huì)給考官留下很不好的印象。

英語(yǔ)輔音/n//l/的發(fā)音部位和漢語(yǔ)的這兩個(gè)音的發(fā)音部位基本是一致的，/l/是舌側(cè)音，發(fā)音時(shí)舌尖抵住上齒齦，氣流由舌頭兩旁出來(lái)，/n/是鼻音，發(fā) 音時(shí)也是舌尖抵住上齒齦，但氣流是從鼻腔里出來(lái)的。這個(gè)區(qū)別如果不注意加以強(qiáng)調(diào)的話，學(xué)生一出口就容易犯錯(cuò)誤，以name一詞為代表。容易/n//l/淆 的常見(jiàn)詞還有：let，like，live，light，low，night，ninenose，net等等。

4.長(zhǎng)元音和雙元音不飽滿

試試下面這兩個(gè)句子你能讀得對(duì)嗎?

Mike likes to write by the nice bright light at night. (八次張嘴，元音極其飽滿!)

I like the shape of that mountain.(包含了四個(gè)容易混淆的元音)

雙元音是指音標(biāo)中的八個(gè)音[ei][ai][?i][au][?u] [i?][ε?][u?]。正確的雙元音讀法應(yīng)該經(jīng)歷一個(gè)先升再降的拋物線式拖音過(guò)程，強(qiáng)弱分明，而不是很多同學(xué)的直線式發(fā)音，比如把[?u]讀成“歐” 音，[ai]讀成“愛(ài)”音，[au]讀成“奧”音等等。發(fā)雙元音時(shí)如果不注意強(qiáng)弱區(qū)別、飽和度不夠的話，往往會(huì)影響聽(tīng)力理解。

以上就是4個(gè)雅思口語(yǔ)發(fā)音的問(wèn)題說(shuō)明的全部?jī)?nèi)容，我們可以看出一個(gè)好的英式英語(yǔ)發(fā)音不僅能使我們的英語(yǔ)更地道，也能更清楚地在雅思口語(yǔ)考試中像考官表達(dá)自己的意思，避免因?yàn)檎Z(yǔ)音帶來(lái)的不必要的扣分。所以，如果你覺(jué)得自己的英語(yǔ)發(fā)音有問(wèn)題，盡量早地進(jìn)行糾正。

那么以上就是關(guān)于4個(gè)雅思口語(yǔ)發(fā)音的問(wèn)題說(shuō)明的相關(guān)內(nèi)容啦，以上內(nèi)容作為參考分享給大家，希望能幫助到有需要的同學(xué)，如果還有更多想要了解的內(nèi)容可以關(guān)注本平臺(tái)繼續(xù)瀏覽。

>> 雅思 托福 免費(fèi)測(cè)試、量身規(guī)劃、讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)不再困難<<