雅思聽(tīng)力句子完成題的2個(gè)解題技巧和5點(diǎn)做題建議

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，留學(xué)可以開(kāi)闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國(guó)外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)“雅思聽(tīng)力句子完成題的2個(gè)解題技巧和5點(diǎn)做題建議”這個(gè)問(wèn)題

同意替換技巧

在理解句子大意，判斷出答案大致內(nèi)容后，就需要?jiǎng)澇鲫P(guān)鍵詞進(jìn)行句子和答案的定位?？忌詴?huì)出現(xiàn)跟不上聽(tīng)力節(jié)湊，不知道說(shuō)到哪里的問(wèn)題就在于關(guān)鍵詞沒(méi)有完全抓住。我們劃關(guān)鍵詞一般找空格前后的名詞，盡量不要找動(dòng)詞，因?yàn)閯?dòng)詞及其容易出現(xiàn)同意替換，而名詞相對(duì)更加具有定位性。

Eg：C6T2S2

The price of a first class ticket includes______

毫無(wú)疑問(wèn)，此題的關(guān)鍵詞肯定是 first class ticket，原文提到 a choice of first and second class and there’s a buffet car- though refreshments are included in the cost of a first class ticket. 錄音里提到first class的時(shí)候就是我們等待答案出現(xiàn)的時(shí)候。

但是對(duì)于關(guān)鍵詞比較難找的題目，我們也需要靈活應(yīng)對(duì)

Eg：C6T3S3

You can walk through the ______that goes along the river bank

You can go over the ______ and then into a wooded area

我們可以發(fā)現(xiàn)，空格前面沒(méi)出現(xiàn)名詞，空格后面有river bank，wooded area，這道題目很可能出現(xiàn)答案在關(guān)鍵詞后出現(xiàn)。那么我們能不能將空格前的walk through 和 go over 也作為關(guān)鍵詞呢?原文中與之替換的詞就是 cross，抓住這個(gè)同義替換，答案就不難了。

劃關(guān)鍵詞的技巧

以劍橋六第59頁(yè)的4道填句子題為例，原題如下：

MARKETING ASSIGNMENT

21.For their assignment, the students must investigate one part of the _________.

22.The method the students must use to collect data is_________.

23.In total, the students must interview_______people.

24.Jack thinks the music preferences of _________listeners are similar.

當(dāng)面對(duì)這樣一組題目的時(shí)候，首先應(yīng)該做的是“讀懂題，劃關(guān)鍵詞特別是空前后關(guān)鍵詞，預(yù)測(cè)并標(biāo)記”，就是說(shuō)在讀懂句子意思的同時(shí)要?jiǎng)澇鲫P(guān)鍵詞來(lái)。

那么那些詞是關(guān)鍵詞呢?一般來(lái)講包括有句子的主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)，專(zhuān)有名詞，術(shù)語(yǔ)以及年代和數(shù)字。其余的根據(jù)做題人自己的感覺(jué)也可以略有添減。但是空前后的關(guān)鍵詞則是同學(xué)們比較容易忽略而以后必須要注意的。這個(gè)劃關(guān)鍵詞和預(yù)測(cè)，標(biāo)記都是同步進(jìn)行的。

比如21題，主要是講學(xué)生們必須研究什么東西的一部分，關(guān)鍵詞可以劃下“the students”, “investigate”, “one part of the” 這幾個(gè)，其中“one part of the”又屬于空前后的詞匯那么就更要?jiǎng)澫虏⑶谊P(guān)注了。這個(gè)題不好看出內(nèi)容來(lái)，只能大致猜測(cè)是要填學(xué)生們要研究的主題，但是是填個(gè)名詞性的東西這一點(diǎn)應(yīng)該是明確的，那么就可以在空格里標(biāo)出 “n” 來(lái)提醒自己這個(gè)地方等下要填名詞。按照這種方法，上面四個(gè)題在讀完題后應(yīng)該成為下面的樣子——

MARKETING ASSIGNMENT

21.For their assignment, the students must investigate one part of the ___n____.

22.The method the students must use to collect data is ________.

23.In total, the students must interview _______ people.

24.Jack thinks the music preferences of _________listeners are similar.

22題到24題沒(méi)有標(biāo)記是因?yàn)榇嬖诘目赡苄员容^多，需要做題人自己心里面有數(shù)，知道有哪些可能性，然后在聽(tīng)到答案的時(shí)候立刻做出判斷。下面給同學(xué)們介紹一下比較有代表性的能幫助大家預(yù)測(cè)的東西。22題是很有代表性的，屬于在be動(dòng)詞比如 is , are , was, were 后面出現(xiàn)了空格了，那么這個(gè)空格里一般有三種情況，分別是填形容詞(系表結(jié)構(gòu)，描繪一個(gè)東西是什么樣子的)，名詞(是什么，22題最后的答案就是說(shuō)這個(gè)方法是什么方法)， 動(dòng)詞被動(dòng)(比如The window is fixed by Peter. 這個(gè)句子里就出現(xiàn)了is 后面是 fixed，就是被修理)。

另外23題也很有代表性，屬于在可數(shù)名詞people前面要填東西，那也是有三種可能，分別是形容詞，名詞(兩個(gè)名詞連用，如ocean bottom), 以及數(shù)量詞， 比如此23題最后的答案就是一個(gè)數(shù)講要訪問(wèn)多少多少人。

其余還有，在to 后面——可以加地點(diǎn)表示方位性，比如 “We’ll have a trip to South Africa next month”. 當(dāng)然考的最多的是to 后面加動(dòng)詞的原形構(gòu)成 “to do” 的形式。

On 的后面——可以表示在……上，還可以在學(xué)術(shù)上表示論……問(wèn)題，比如 an essay on environment conservation. 另外還要小心的是on的后面還可能出現(xiàn)填day或者date, 其中day是指周幾，date是指幾月幾號(hào)，但是前面都是用on的，比如on Wednesday, on April 13th. 在 in 的后面——可以表示在……里面，在……地方，在......方向上， 比如 in southeast, 還可以表示在某某方面， 比如 a class in money management, an expert in Biology, 特別要小心in 后面可以加年或者月，在聽(tīng)題的過(guò)程中可能突然出現(xiàn)，比如 in August, 或者in 1998. 在by的后面——可以表示某種方式，到某某時(shí)候?yàn)橹?比如 by the end of term), 但是最重要的后面直接加人，要注意這個(gè)“人”不一定有具體的名字，不一定非得是填個(gè)Peter, Anna什么的。

寫(xiě)答案時(shí)采用簡(jiǎn)寫(xiě)形式

當(dāng)雅思聽(tīng)力出現(xiàn)答案密集題型時(shí)，很多考生都比較困惑，經(jīng)常會(huì)寫(xiě)前面題答案時(shí)，后面答案就出現(xiàn)了;寫(xiě)后面答案時(shí)，前面的答案又忘記了。在這種情況下，需要考生平時(shí)多加練習(xí)簡(jiǎn)寫(xiě)的能力，總結(jié)出一套適合自己的簡(jiǎn)寫(xiě)方法，比如首字母大寫(xiě)，符號(hào)代替單詞，圖形等等。

檢查答案的詞性

在寫(xiě)完答案后還需要對(duì)答案的詞性進(jìn)行檢查?？紙?chǎng)上，動(dòng)詞時(shí)態(tài)是考生常犯的錯(cuò)誤。動(dòng)詞的時(shí)態(tài)需要考生通過(guò)上下文進(jìn)行推測(cè)。而時(shí)態(tài)又是完成句子題中的重點(diǎn)考查對(duì)象，所以考生在平時(shí)的練習(xí)中，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)于時(shí)態(tài)、詞性的關(guān)注。

根據(jù)上下文內(nèi)容，判斷所需句子成分及詞性

在聽(tīng)題前可以根據(jù)上下文內(nèi)容判斷出所需成分及詞性。主語(yǔ)一般都是名詞或動(dòng)名詞;謂語(yǔ)一般都是動(dòng)詞或系動(dòng)詞;表語(yǔ)可以是名詞、形容詞、副詞或介 詞;提前想到所需成分詞性的各種可能需要考生具備有一定的語(yǔ)感，這要求考生在平時(shí)的練習(xí)中多看一些文章多分析句子的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)自己的語(yǔ)感。第一和第二要領(lǐng) 在考場(chǎng)上沒(méi)有先后順序，可以同時(shí)進(jìn)行。

掃描題干劃出核心詞，注意空格前后

完成句子題要做的第一步就是劃出核心關(guān)鍵詞，目的在于聽(tīng)前定位。核心詞是一道考題中的靈魂所在，提前抓住核心詞能夠迅速鎖定聽(tīng)力內(nèi)容中的有效信 息，可以集中考生的注意力。與此同時(shí)，注意空格前后內(nèi)容也十分必要，可以幫考生判斷考題中所缺內(nèi)容。考場(chǎng)上，有些考生在聽(tīng)題前只關(guān)注空格前內(nèi)容，而實(shí)際上 空格后的信息也一樣重要。

聽(tīng)內(nèi)容，定位核心詞、同義詞、題干結(jié)構(gòu)

以上兩種方法是在讀題時(shí)必備的要領(lǐng)，第三種方法是在聽(tīng)內(nèi)容時(shí)使用的。聽(tīng)力內(nèi)容里有時(shí)核心詞保持不變，原詞定位;有時(shí)在聽(tīng)力中核心詞被替換成同義詞;有時(shí)需要定位題干結(jié)構(gòu)。這三種定位的比例在雅思聽(tīng)力考試中出現(xiàn)的比例分別為：50%-60%，40-50%，5%。而實(shí)際上核心詞定位比較容易，出現(xiàn) 次數(shù)也最多;同義詞定位占比居中，這也是考生可以提高的部分;而題干結(jié)構(gòu)定位的難度較大，出現(xiàn)次數(shù)比較少。如果雅思聽(tīng)力考試想拿到高分的同學(xué)，應(yīng)該提高識(shí)別同義詞的能力，這需要平時(shí)多加積累。

以上就是雅思聽(tīng)力句子完成題的2個(gè)解題技巧和5點(diǎn)做題建議的全部?jī)?nèi)容。句子完成題的題干和聽(tīng)力的原文通常使用不同句型，且句型和句子之間的關(guān)系變化也較大，這要求我們運(yùn)用上文中的技巧和建議來(lái)幫助我們解題。

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