寫作老師經(jīng)驗(yàn)分享 如何從根本上提升雅思寫作水平之邏輯篇

近年來，越來越多的中國學(xué)子選擇留學(xué)，那其中寫作老師經(jīng)驗(yàn)分享 如何從根本上提升雅思寫作水平之邏輯篇？本文則針對(duì)這個(gè)問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。

我們來拿一個(gè)真題和一個(gè)類似于真題的題進(jìn)行說明：

20150328

Some people say that communication by using computers and phones will have side effects on young people’s writing and reading skills. To what extent do you agree or disagree?

改編題：

Some people say that the use of using computers and phones will have side effects on young people’s communication. To what extent do you agree or disagree?

請(qǐng)各位同學(xué)想一想，這兩個(gè)問題是一樣的么?勞煩各位思考個(gè)3分鐘，然后繼續(xù)往下翻~如果你覺得并沒有很大差別，那估計(jì)真的碰到這個(gè)題目的話，6.5分是很勉強(qiáng)的。

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我們先來說改編題：

side effects:

1. face-to-face communication減少，感情可能變淡

positive effects:

1. be able to contact people without geographical limitation; in the past, it may be impossible to say Hi to a foreign friend.

2. be able to contact friends or partners quickly, no need to wait for responses; in the past, writing letters really wastes a lot of time and sometimes letters may be lost.

我們?cè)賮碚f真題：

side effects:

1. writing abilities會(huì)下降，因?yàn)閷懶诺念l率降低了，handwriting當(dāng)然變差

2. reading和writing都會(huì)下降，因?yàn)閕nformal abbreviation on the Internet取代了正式的單詞，例如LOL=laugh，或者btw=by the way

3. writing abilities會(huì)下降，因?yàn)槿藗兊膕pelling會(huì)變差，源于一些軟件的自動(dòng)糾錯(cuò)功能

positive effects:

恕我沒想到

你會(huì)發(fā)現(xiàn)，僅僅是把communication具體成了writing and reading abilities，整個(gè)題目的思考方向都變化了，那么這種變化你適應(yīng)的過來么?可能很多同學(xué)并沒有這種能力，而且這種能力也不會(huì)出現(xiàn)在絕大部分老師的課堂上，一個(gè)原因是很多老師自己也沒想明白這之中的區(qū)別(因?yàn)榻逃⒄Z和教邏輯其實(shí)是不相關(guān)的事)，另一個(gè)是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)表示聽完之后似懂非懂，下次碰到了還是會(huì)繼續(xù)無視一些關(guān)鍵詞or限定詞，所以一般我也不太會(huì)講這個(gè)，大部分同學(xué)也難以在短時(shí)間內(nèi)消化這個(gè)東西，但是，它很重要，特別是雅思每年還是會(huì)有幾道題比較惡心人的，這個(gè)題目在惡心程度里面的排名算是中上等~

通過上文的內(nèi)容介紹，大家對(duì)“寫作老師經(jīng)驗(yàn)分享 如何從根本上提升雅思寫作水平之邏輯篇”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

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