雅思學(xué)習(xí)制勝兵法：聊一聊你很著急的英語口語學(xué)習(xí)

隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對于很多家庭來說，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中雅思學(xué)習(xí)制勝兵法：聊一聊你很著急的英語口語學(xué)習(xí)？針對這個(gè)問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。

并不是。一個(gè)最常見的說法是，“我口語不好，說英語時(shí)頭腦一片空白，一定是因?yàn)槲揖毜锰倭?。”但事?shí)可能并不是如此，你口語不好的真正原因并不是練得太少，而是讀得太少聽得太少了。語言是一個(gè)輸入到輸出的過程，聽力和閱讀屬于輸入，而口語和寫作則屬于輸出。如果沒有大量的聽力和閱讀輸入，你的口語將是無源之水，根本得不到有效提升。不知道你有沒有發(fā)現(xiàn)，身邊口語好的同學(xué)可能不是練得最多的，但他們一定有可觀的聽力和閱讀輸入。

因此，提升口語最重要的一條基本原則是：輸入決定輸出，大量的閱讀和聽力輸入是有效提升口語的前提。

確定了基本原則之后，我們還需要討論更加細(xì)節(jié)的東西，比如口語的分類問題。我們可以把口語粗略地分為兩類。一類叫 General English (生活英語)，另一種叫 Academic English(學(xué)術(shù)英語)。生活英語非常好理解，日常生活中的衣食住行，購物旅游時(shí)用到的英語都屬于生活英語的范疇。而學(xué)術(shù)英語則應(yīng)用在相對正式的場合，比如深層次的交流，課堂學(xué)術(shù)討論，演講，辯論，采訪，各種presentation等。

生活英語和學(xué)術(shù)英語的難度也是不一樣的。我們可以用一條學(xué)習(xí)曲線來說明，口語的提升是遵循“先易后難”的原則的。

我相信關(guān)注這個(gè)公眾號(hào)的朋友們對于自己英語水平的期望都有野心的，我們的目標(biāo)不能僅僅停留在能日常生活出國旅行溝通無障礙的程度，那是歐美小學(xué)生的水平。正所謂取乎其上，得乎其中。能夠講一口用詞得體，文法正宗的英文(Educated English)，寫一手漂亮文章才是我們的追求目標(biāo)。

接下來我們將根據(jù)這條學(xué)習(xí)曲線來談一談口語的提升問題。對于口語提升來說，其大致的學(xué)習(xí)曲線是：先掌握基本的生活英語(初階口語)，然后再慢慢過渡到學(xué)術(shù)英語(高階口語)上來。我們先來看看生活英語。

怎樣提升生活英語水平?

假如你現(xiàn)在處于這樣一種狀態(tài)：平時(shí)幾乎沒開口說過英語，一碰到需要說英語時(shí)就頭腦一片空白，磨磨蹭蹭說不出一句話來，好不容易擠出來一句可能還是" My English is poor." ，如果要讓你達(dá)到能夠日常生活溝通無障礙的程度，你需要做些什么?

初階口語提升的關(guān)鍵，是口語素材的積累，而口語素材積累很大的一部分其實(shí)是詞匯量的積累。也就是說，你說不出什么像樣的內(nèi)容來最根本的原因是你詞匯量太小了，積累的口語素材太少了。 刷過單詞的同學(xué)們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，短期內(nèi)隨著詞匯量的快速上漲，口語水平也會(huì)有明顯的提升，最直觀的一個(gè)表現(xiàn)是自己能夠表達(dá)的東西變得越來越多了。

所以我們的首要任務(wù)是提升詞匯量。那多大的詞匯量才能達(dá)到日常溝通的基本要求呢?5000?6000?10000? 最有效的一個(gè)方法是對語料庫進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，看看日常生活中究竟有多少常用詞。好在這件事國外早就有人做過了，各大詞典出版社都有統(tǒng)計(jì)過，我們可以采用麥克米倫詞典給出的一個(gè)數(shù)據(jù)：7500詞。所以如果你想達(dá)到日常溝通的基本要求，詞匯量怎么也不能低于7500吧?

所以現(xiàn)在我們又回到了背單詞的問題上來了。

我一直提倡通過語境來記單詞，在閱讀中記單詞，并使用英英詞典來加深對單詞的理解，這種方法效果最好。

有很多人會(huì)問“我能不能先通過背單詞書，使用APP記單詞的形式快速積累單詞，然后再通過閱讀的方法鞏固提高?”這可以算是一種折衷的方法，關(guān)鍵的一步是背完單詞后通過大量閱讀鞏固提高。通過背單詞書得到的詞匯還不是你的，它們只能算消極詞匯，只有通過大量的閱讀聽力重現(xiàn)才可能讓他們變成你的積極詞匯。

在積累基礎(chǔ)詞匯的同時(shí)，我們還要通過大量的閱讀和聽力訓(xùn)練來積累口語素材。閱讀和聽力材料的選取應(yīng)符合簡單易懂，貼近日常生活的原則。聽力材料推薦使用ESLPOD，ESLPOD語速適中，材料多為口語體，基本上可以現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，實(shí)用性很高。閱讀材料推薦簡單易懂，詞匯量要求低的原版書，如果是暢銷書更好，比如Charlotte's web,The Houseon Mango Street,The Seven Habits of Highly Efficient People 等。

通過學(xué)習(xí)美劇來提升生活口語水平

你可能會(huì)碰到這樣的問題，學(xué)了十年的英語到了國外卻連點(diǎn)杯咖啡都不知道怎么說，一句"How do you like your coffee?" 可能就讓你覺得莫名其妙了。造成這種詭異現(xiàn)象的一個(gè)主要原因是學(xué)習(xí)材料與實(shí)際生活的脫節(jié)。從初高中到大學(xué)的傳統(tǒng)教材其實(shí)都是偏向于學(xué)術(shù)英語，與實(shí)際生活英語有不少差別。

而互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代帶來的豐富的影視材料可以從很大程度上彌補(bǔ)這個(gè)缺憾。比如美劇就可以作為一個(gè)很好的生活口語素材來源。并不是所有的美劇都適合用來提高生活口語，要選擇那些與日常生活比較貼近、故事情節(jié)較強(qiáng)的影視材料，如肥皂劇。

推薦一部比較不錯(cuò)的，美國中產(chǎn)階級肥皂劇 Desperate Housewives(絕望的主婦)，該劇的語言比較簡單規(guī)范地道，而且沒有像情景劇那么多的慣用法、流行語和俚語，非常適合入門。

當(dāng)然，利用美劇學(xué)英語也要按照基本法，不對，是科學(xué)方法，來進(jìn)行。之前很多人想通過看美劇學(xué)英語，結(jié)果經(jīng)常把持不住，只顧著追劇情去了，根本沒心思放在英語學(xué)習(xí)上。建議可以參考下面的方法：

準(zhǔn)備好一小集美劇以及其對應(yīng)的劇本(這個(gè)很重要)

1. 先看一遍帶字幕的版本，一遍不夠看兩遍，掃清劇情，以便讓自己接下來的關(guān)注點(diǎn)落在臺(tái)詞上

2. 學(xué)習(xí)對應(yīng)的劇本，把劇本中實(shí)用的臺(tái)詞記下來，做好筆記，遇到不懂的生詞去查英英詞典

3. 把這一集再看一遍，看的時(shí)候遮掉字幕，遇到聽不出來的地方就停下看看對應(yīng)的英文字幕

4. 前三步走完后你應(yīng)該對劇情和對白都非常熟悉了，這個(gè)時(shí)候可以看第三遍，同時(shí)進(jìn)行跟讀練習(xí)

上面這個(gè)過程近乎自虐，但通過這種方法可以比較有效地學(xué)習(xí)一部電視劇中的精華，認(rèn)真學(xué)習(xí)完幾季Desperate Housewives 對生活口語的提高會(huì)有巨大作用。

除了上面這些輸入練習(xí)，如果有條件的話，找一個(gè)母語人士聊聊，對生活口語也會(huì)有一個(gè)拔高和促進(jìn)的作用。目前互聯(lián)網(wǎng)上可以找到相應(yīng)的資源，比如一些語言技能交換網(wǎng)站或者外教課程網(wǎng)站。自己去網(wǎng)上搜一下應(yīng)該有不少。

怎樣提高學(xué)術(shù)英語水平?

通過前面的訓(xùn)練之后相信你的口語已經(jīng)有一定基礎(chǔ)，日?；窘涣鲬?yīng)該已經(jīng)問題不大了。接下來我們要慢慢過渡到學(xué)術(shù)英語上來，實(shí)現(xiàn)口語進(jìn)階。

高階口語拼的就不僅僅是單純的詞匯量和口語素材了，還有邏輯，詞匯和語法的多樣性，對英美文化的理解，對上至國際政治下至名人八卦等知識(shí)的積累等。比如釣魚島視頻中面對英國人的采訪，大使很巧妙的運(yùn)用了英國首相溫斯頓·丘吉爾的名言 "Those who do not learn from history are doomed to repeat it."，有理有據(jù)，令人信服。而這些離不開平時(shí)的積淀。

這個(gè)階段的任務(wù)除了繼續(xù)廣泛閱讀外還要有意識(shí)地對說話的邏輯進(jìn)行訓(xùn)練，在詞匯的多樣性和語法上面下功夫。

么訓(xùn)練?一個(gè)方法是精讀外刊，比如說經(jīng)濟(jì)學(xué)人。這本雜志由全球頂級記者執(zhí)筆，文章寫得睿智幽默，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，用詞往往精準(zhǔn)得像巡航導(dǎo)彈。每周精讀幾篇經(jīng)濟(jì)學(xué)人文章(比如Leaders社論板塊)，學(xué)習(xí)它用詞的多樣性和精準(zhǔn)性，感受邏輯層層遞進(jìn)環(huán)環(huán)相扣的嚴(yán)謹(jǐn)性，學(xué)習(xí)怎樣對一個(gè)問題抽絲剝繭層層分析最終得到令人信服的結(jié)論。

舉個(gè)用詞的例子，比如要表達(dá)經(jīng)濟(jì)下滑，你能想到幾個(gè)詞?大部分人能想到的應(yīng)該是"decline,drop,fall"，我們來看看大神是怎么寫的。經(jīng)濟(jì)學(xué)人今年1月份社論板塊有一篇文章：

Eventually, America ran into trouble too. The tech-stock bubble burst in early 2000, prompting a broader share price slump. Business investment, particularly in technology, sank; and as share prices fell, consumers cut back. By early 2001 America, along with most of the rich world, had slipped into recession, albeit a mild one.

Germany’s growth rate has tumbled to around 1%.

But if the world economy does stumble, restoring stability will be harder this time round because policymakers have so little room for maneuver.

短短三段話中表示下降的詞就有“slump, sink, fall,slip into, tumble, stumble”這么多。這些詞難嗎?并不難，完全可以用在口語中，口語中的用詞的多樣性和精準(zhǔn)性就是這樣體現(xiàn)的。

另一個(gè)需要注意的地方是語法，學(xué)術(shù)英語中往往會(huì)較多使用長句、復(fù)句、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐暾?，這要求我們具有良好的語法句法基礎(chǔ)。因此在這個(gè)階段有必要重新鞏固一下語法。可以先通讀一兩本語法，完成書上的練習(xí)，后面在閱讀訓(xùn)練中不斷提高。

高階口語平時(shí)的訓(xùn)練可以嘗試一下用口頭作文法。這種訓(xùn)練形式有點(diǎn)像雅思的口試中的卡片題，每次選取一個(gè)話題進(jìn)行陳述訓(xùn)練，訓(xùn)練的過程中記得用上最近學(xué)到的句式詞匯等知識(shí)點(diǎn)，并且要連貫地有邏輯地組織自己的觀點(diǎn)。每個(gè)話題的陳述時(shí)間是5分鐘左右，過程中可以錄音。陳述結(jié)束后記得進(jìn)行總結(jié)，對剛才說得不好的地方進(jìn)行改進(jìn)，重新陳述，直到滿意為止。(之前我?guī)鸵晃慌笥褱?zhǔn)備雅思口語的時(shí)候就用到了這個(gè)方法，天天逼著他做話題陳述，后來他雅思口語考了7.5)

以上就是口語提升的主要方法?？谡Z水平的提升并不是一個(gè)孤立的過程，在這個(gè)過程中也會(huì)伴隨著詞匯量水平，聽力水平等綜合英語能力的提升。理論上口語的提升是一個(gè)永無止境的過程，我們逆水行舟，奮力向前，究其一生也不過是渴望能夠觸碰到母語水平那條虛線而已。每一個(gè)單詞每一個(gè)句子的學(xué)習(xí)，最后都是一種修行。

那么以上就是關(guān)于雅思學(xué)習(xí)制勝兵法：聊一聊你很著急的英語口語學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容啦，以上內(nèi)容作為參考分享給大家，希望能幫助到有需要的同學(xué)，如果還有更多想要了解的內(nèi)容可以關(guān)注本平臺(tái)繼續(xù)瀏覽。

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