雅思寫作弱到爆

近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué)，那其中雅思寫作弱到爆？本文則針對(duì)這個(gè)問題，為大家整理了資料，接下來(lái)咱們就一起往下了解吧。

經(jīng)典傳送：劍橋雅思3-11寫作考官9分范文匯總傳送

真題傳送門：2017全年雅思寫作真題范文大匯總

1詞匯簡(jiǎn)約，但不簡(jiǎn)單

同學(xué)們千萬(wàn)不要覺得寫作高分是所謂 “高級(jí)詞匯開會(huì)，亮眼大詞薈萃”。恰恰相反，真正的好詞是 “表面上沒有太大陣仗，但內(nèi)部充滿技術(shù)含量”。

來(lái)看一例：

The player is usually the ‘hero’ of the game and too much exposure can encourage children to be self-centered and insensitive to others .

(選自劍6 P172 考官滿分范文，關(guān)于電腦使用對(duì)孩子的利弊)。

本句中“ too much exposure” 表示 ”打電腦游戲打得太多”?！癳xposure”的本意是“暴露”，很多中國(guó)同學(xué)可能都認(rèn)識(shí)這個(gè)詞本身，但只有極少數(shù)同學(xué)能夠在這個(gè)語(yǔ)境下調(diào)用到這個(gè)詞。

這里的技術(shù)含量在于：“exposure”表示“在量或度上，密集地，頻繁地接觸某物”。如“exposure to smoggy weather”表示“暴露于或置身于霧霾中”, 準(zhǔn)確形象地表達(dá)了“霧霾特別多”這樣的語(yǔ)義。

同樣，例句中的 “too much exposure” 也巧妙地傳達(dá)了“玩電腦游戲太多(在量或度上)”這個(gè)含義。按以上分析，如果要表達(dá)“每天都會(huì)接觸到好多廣告”就可以寫成“daily exposure to advertising”, 而“接受外國(guó)文化的熏陶”就可以寫成“exposure to foreign cultures”。

由此可見，用詞的最高境界是“準(zhǔn)”和“巧”。為此，我們需要花功夫去了解很多常見詞的內(nèi)在引申含義，并在特定的語(yǔ)境中剛好用到能最準(zhǔn)確傳達(dá)特定含義的那個(gè)詞。一般來(lái)說(shuō)，這樣的詞往往都是很大眾，甚至是極其初級(jí)的。

再看一例，如果想表達(dá) “詳細(xì)的反饋(如考試后)讓學(xué)生更容易知道自己哪些地方掌握得好，哪些地方有不足”，會(huì)用詞的寫作者會(huì)這樣翻“Giving detailed feedback makes it easier for students to know where they did well and where they might have struggled”。

大家可以好好體會(huì)本句中“struggle”一詞的妙用，這樣地道的用詞功力才是高分寫作真正需要的!!!!!

寫作貴在 “用詞巧”，絕對(duì)不是“表面屌”。要做到這一點(diǎn)，需要長(zhǎng)期的積累以及好的教材和老師指導(dǎo)。

2語(yǔ)法服務(wù)邏輯，但絕不刻意

說(shuō)到語(yǔ)法，很多同學(xué)錯(cuò)誤地認(rèn)為“作文要比從句多，句型復(fù)雜肯定過”，甚至刻意地在寫作時(shí)使用一些牛頭不對(duì)馬嘴的復(fù)雜句。換個(gè)角度想，我們中國(guó)人自己在寫作時(shí)會(huì)故意加入所謂定語(yǔ)從句，同位語(yǔ)從句等等嗎?其實(shí)，本土人寫作根本沒有特意的語(yǔ)法概念，考官打分也絕對(duì)不是在定位一篇作文各種從句的所在和統(tǒng)計(jì)從句的數(shù)量。

從句的作用到底是什么?來(lái)看劍9 P167頁(yè)考官范文中的節(jié)選(此文要論證“提供更多的體育設(shè)施是否能促進(jìn)大眾健康”)：

①Today’s sedentary lifestyle and stressful working conditions mean that physical activity is no longer part of either our work or our leisure time.

②If there were easy-to-reach sports centers, we would be more likely to make exercise a regular part of our daily lives, rather than collapsing in front of a screen every evening.

從語(yǔ)法角度來(lái)看，句子一是賓語(yǔ)從句，句子二是條件狀語(yǔ)從句。但為什么在這兩個(gè)位置要分別用到這兩個(gè)從句呢?句子一的核心結(jié)構(gòu)是“…意味著…”, 如：“考不過雅思就意味著申請(qǐng)不到學(xué)?！?，“年齡大了就意味著對(duì)象很難找”，這樣的結(jié)構(gòu)顯然是在表示一個(gè)客觀事實(shí)(如“考不過雅思”和“年齡大了”)所造成的結(jié)果的推測(cè)，而非刻意使用所謂“賓語(yǔ)從句” (我也不認(rèn)為這個(gè)老外考官知道他自己所寫的這個(gè)句子叫賓語(yǔ)從句!)。同樣，句子二也是因果關(guān)系的推理，但為啥用了“if”引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句呢?這顯然是因?yàn)椤皌here were easy-to-reach sports centers”不是客觀事實(shí)(很近的體育中心還沒有修呢)。所謂條件狀語(yǔ)從句，不就是表示“還沒有發(fā)生事件的推理”么?

因此，從句的使用和穿衣服一個(gè)道理，面試穿正裝，就寢穿睡衣，是因?yàn)閳?chǎng)景需求不同，而導(dǎo)致從句的類型不同，而絕對(duì)不是像放電視劇插播廣告一樣，刻意穿插，胡亂使用!

3思路平實(shí)大眾，卻準(zhǔn)準(zhǔn)命中

除用詞地道，語(yǔ)法使用得當(dāng)外，高分的作文一定要非常切題，讓讀者閱讀后有一種“懂且認(rèn)同”的感覺。如：要論證“現(xiàn)代社會(huì)的人更加依賴他人”這個(gè)論點(diǎn), 一篇高分作文這樣寫道：“people seem to be more ambitious nowadays, and they want a better quality of life for their families. This means that both parents usually need to work full-time, and they depend on support from grandparents and babysitters for child care”.

這個(gè)思路其實(shí)算幾乎所有人都知道的生活常理，雖然淺顯易懂，但卻說(shuō)到了點(diǎn)上，不僅恰到好處地論證了主題，且讓人讀后覺得“我怎么就沒想到這樣說(shuō)”。

所以，好的思路往往是替別人說(shuō)出了他們自己無(wú)法表達(dá)的心里話，讓人讀后有一種共鳴感。要做到這一點(diǎn)，需要考生大量積累寫作各個(gè)話題相關(guān)的思路和語(yǔ)料。

4行文不求酷炫，卻彰顯思辨

好的文章就是實(shí)現(xiàn)了有效的交流，它并不是要去標(biāo)新立異，揭示某個(gè)不為人知的深刻道理，驚艷到讀者。而是通過邏輯的闡述，準(zhǔn)確的話語(yǔ)，最終勸服讀者，讓讀者認(rèn)同文章主旨。要做到這一點(diǎn)的核心能力就是“思辨能力”。

所謂“思辨能力” 就是“解釋說(shuō)明，分析評(píng)估和推理論證的能力”。當(dāng)你決定要出國(guó)留學(xué)，你需要向家人解釋說(shuō)明留學(xué)的目的，分析評(píng)估出國(guó)的利弊，最終讓他們同意你的決定，這就是思辨能力。當(dāng)你在工作中提出新的項(xiàng)目規(guī)劃，你需要論證你所提方案的可行性，評(píng)估其可能帶來(lái)的效應(yīng)，讓客戶認(rèn)同你的計(jì)劃，讓公司通過你的提議，這個(gè)過程就需要思辨能力。

雅思寫作恰恰就是在考驗(yàn)中國(guó)同學(xué)的這個(gè)能力。它用“權(quán)衡利弊”，“判斷選擇”和“調(diào)查報(bào)告”三大核心題型為依托，來(lái)檢驗(yàn)考生對(duì)教育，科技，環(huán)境，生活，工作等社會(huì)問題的思考和辨析能力。這就需要考生平時(shí)勤積素材，肯于思考，并動(dòng)筆練習(xí)。

以上就是“雅思寫作弱到爆”的全部?jī)?nèi)容了，希望小編整理的資料能幫助到考生。如果想要了解更多相關(guān)資訊，歡迎關(guān)注留學(xué)頻道，為您提供更多精彩內(nèi)容。

>> 雅思 托福 免費(fèi)測(cè)試、量身規(guī)劃、讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)不再困難<<