雅思寫作需要避免的幾個(gè)錯(cuò)誤

雅思托?？荚囀且粋€(gè)非常有難度的考試，相信很多在備考階段的小伙伴們，每天都在關(guān)注一些雅思相關(guān)的消息。有同學(xué)問(wèn)：雅思寫作需要避免的幾個(gè)錯(cuò)誤？今天，一起來(lái)看看吧。

常見(jiàn)失分點(diǎn)

一、雅思寫作單詞縮寫問(wèn)題

雅思寫作的大小作文一般都是正式的學(xué)術(shù)文體，不論是在格式上或者是在語(yǔ)言上，國(guó)外的學(xué)習(xí)以及工作中寫的論文、報(bào)告都不會(huì)使用縮寫形式。但大多數(shù)考生會(huì)因?yàn)閷懜咧凶魑?、大學(xué)四六級(jí)作文時(shí)逐漸的養(yǎng)成了縮寫的習(xí)慣，同時(shí)還把此習(xí)慣依然的運(yùn)用到了雅思寫作中，這在正式的文體中是不允許的。雅思寫作中只有少數(shù)單詞可采用縮寫(如：CO2 for carbon dioxide; TV for television; e.g. for for example， 以及etc. for et cetera -等于and so on)，其他的縮寫均不能采用。

二、雅思寫作格式混亂問(wèn)題

英文寫作格式包含有兩種，即齊頭式和縮進(jìn)式。一般齊頭式由于頂頭書寫且段與段之間空出一行，因此還會(huì)給人以整潔的感覺(jué)，在這里還更加的推薦大家使用這種格式?？s進(jìn)式和中文的寫作格式相似，相當(dāng)于是每一段的開(kāi)頭句縮進(jìn)，但是段落之間沒(méi)有空行，所以不是很受歡迎。

大家經(jīng)常都會(huì)在作文里看見(jiàn)同學(xué)們用的是“齊頭式+縮進(jìn)式”，相當(dāng)于是段首句縮進(jìn)+段落之間空行，給人以不倫不類的感覺(jué)，同學(xué)們一定要注意，只有改進(jìn)了這些寫作的方法，才有可能讓自己在考試?yán)铽@得雅思寫作高分。

易犯錯(cuò)誤

一、題干主次不分

眾所周知，一個(gè)完整的雅思大作文考題，一般是由題干部分和提問(wèn)部分組成，而提干部分通常有一到兩個(gè)句子，兩句話之間可以是因果關(guān)系，也可以是轉(zhuǎn)折或者并列關(guān)系。當(dāng)題干部分是因果或者轉(zhuǎn)折關(guān)系時(shí)，意思的重點(diǎn)就放在了表示結(jié)果的和表示轉(zhuǎn)折的這個(gè)句子上了，于是另外一個(gè)句子就變成了次要意思，如：

Scientific and technological advances bring benefits to our daily life. However， most scientists are no longer able to find solutions to the problems they have created. To what extent do you agree or disagree?

一些考生認(rèn)為這道題就是在作文里“至少有一段是要去論證一下科技進(jìn)步給生活帶來(lái)的哪些好處或者便利?！比绻@么寫就悲劇了，這句話的邏輯關(guān)系是轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)折以后的部分還是提干。還不清楚?那我們?cè)倥e另一個(gè)例子：

More and more women now go out to work. Hence， it is government’s responsibility to provide daycare service for the children of working mother， free of charge. To what extent do you agree or disagree?

在這句里，很明顯就能看到題干二個(gè)句子的邏輯關(guān)系是因果，所以我們應(yīng)該把重點(diǎn)放在“政府是否有義務(wù)為這些工作婦女提供免費(fèi)照顧孩子的服務(wù)上”上，從“贊同”或“反對(duì)”入手。

二、問(wèn)答遺漏或不充分

現(xiàn)在又很多雅思考試的大作文考題中會(huì)有兩個(gè)寫作問(wèn)句，但有很多考生只顧了一個(gè)，對(duì)于第二個(gè)問(wèn)句“選擇性忽視”，這樣的審題是不對(duì)的，如例句：

Some people think students can learn more effectively in groups， while others think they should study alone. What are the benefits of each method? Which one do you think is more effective?

這道題目要求考生對(duì)兩種學(xué)習(xí)方式展開(kāi)論述，第二個(gè)問(wèn)題，我們是否一定需要為其寫一個(gè)主體段充分論述呢?這主要取決于題目中這二個(gè)寫作指令的內(nèi)在聯(lián)系。如果第二個(gè)問(wèn)題是前一個(gè)問(wèn)題的后果，那么我們就必須對(duì)其補(bǔ)充說(shuō)明，如果我們通過(guò)二個(gè)主體段的討論，已經(jīng)在數(shù)量上分出了這二種學(xué)習(xí)方法的優(yōu)點(diǎn)差異，那么針對(duì)第二個(gè)問(wèn)句我們只需要在結(jié)尾段中進(jìn)行總結(jié)性說(shuō)明即可。

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