雅思閱讀考試備考有什么比較好的建議？

隨著留學(xué)市場(chǎng)的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的學(xué)生選擇留學(xué)。如果你也是想要留學(xué)的學(xué)生之一，那么你就需要參加語(yǔ)言考試，其中雅思托福就是最為常見(jiàn)的英語(yǔ)考試，下面中國(guó)教育在線外語(yǔ)頻道小編就為大家介紹一下雅思閱讀考試備考有什么比較好的建議？。

一般情況下，只要考試的命題是穩(wěn)定的，那么就備考方向就是統(tǒng)一的。那么在開始備考之前，一定要認(rèn)清楚現(xiàn)實(shí)，了解自己現(xiàn)在的水平，客觀的認(rèn)識(shí)認(rèn)清自己。建議可以拿劍橋真題14-15任一套題目來(lái)進(jìn)行?？甲詼y(cè)，完全按照考試要求進(jìn)行模擬，根據(jù)?？挤?jǐn)?shù)，來(lái)分析自身語(yǔ)言問(wèn)題點(diǎn)，而不是只是用等級(jí)分?jǐn)?shù)來(lái)設(shè)置無(wú)意義的備考方向，大家可以參考以下建議：

分?jǐn)?shù)在5分以下

說(shuō)明目前語(yǔ)言基礎(chǔ)不符合考試基礎(chǔ)要求，則應(yīng)在基礎(chǔ)單詞和語(yǔ)法上多下功夫，推薦大家使用大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)(CET4)的單詞或者雅思閱讀807單詞基礎(chǔ)部分，進(jìn)行基礎(chǔ)單詞充電。語(yǔ)法方面需要弄清楚主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、同位語(yǔ)、各類從句這些重要的句子成分。這樣在考試中的復(fù)雜長(zhǎng)難句的理解中才能應(yīng)付得當(dāng)。本階段就是基礎(chǔ)為上，大概1個(gè)月的時(shí)間，突擊單詞語(yǔ)法基礎(chǔ)。

分?jǐn)?shù)在5.5-6.0之間

說(shuō)明具備一定的基礎(chǔ)單詞和語(yǔ)法，但是尚未達(dá)到考試的難度要求。則需要進(jìn)行單詞語(yǔ)法的查缺補(bǔ)漏，單詞也同樣建議補(bǔ)充大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)或六級(jí)(CET4CET6)，語(yǔ)法可以在練習(xí)句子中進(jìn)行查缺。重要的是要進(jìn)行復(fù)雜長(zhǎng)難句的專項(xiàng)訓(xùn)練，這里推薦做劍橋真題難度的句子，文章中真實(shí)出現(xiàn)的復(fù)雜句子，單獨(dú)找出進(jìn)行單句訓(xùn)練。單句理解力和速度的提升才是后面閱讀整體實(shí)力提升的扎實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，可以輔助完成一些，簡(jiǎn)單的passage1的題目(填空題+判斷題)，理解句子在考試中的考察形式。

分?jǐn)?shù)在6.5-7.5之間

說(shuō)明目前具備一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)能力，更要重視語(yǔ)言的運(yùn)用能力。大致可以讀懂文章的部分，但不會(huì)很準(zhǔn)確，雖然大多可以讀懂，但是效率會(huì)比較低，無(wú)法限時(shí)要求下完成考試。所以讀的能力和運(yùn)用所讀解決既定問(wèn)題的能力時(shí)候有待提高的。根據(jù)不同的題型選擇適合的讀的方法，這種閱讀技巧還沒(méi)有完全訓(xùn)練掌握。所以這個(gè)階段的考生，需要多做真題，研究真題中不同題型的命題思路，區(qū)別對(duì)待，才能完成高效率解題的考試目標(biāo)。同時(shí)閱讀方面仍需加強(qiáng)，上下文聯(lián)合理解和全文寫作邏輯的研究訓(xùn)練。這個(gè)階段的考生是非常有潛力沖擊絕對(duì)的高分的，也很推薦大家選擇培訓(xùn)課程進(jìn)行針對(duì)訓(xùn)練。

分?jǐn)?shù)在8.0+

說(shuō)明已經(jīng)具備很好的語(yǔ)言能力。目前只需更熟悉考試，讓考試流程更加流暢，讓解決問(wèn)題的思路更加流暢即可。劍橋真題和雅思官方指南的題目都是最好的熟悉真實(shí)考試難度和內(nèi)容最佳材料。平時(shí)也可以多用備考材料的閱讀文章進(jìn)行文章分析，對(duì)相應(yīng)類型的文章更加熟悉?？傊?，穩(wěn)中求升難度是很高，有很強(qiáng)的發(fā)揮的影響。但是也是一個(gè)提升自己語(yǔ)言能力的絕佳機(jī)會(huì)。

雅思閱讀題型介紹

接下來(lái)就來(lái)給大家介紹一下各個(gè)題型的考察目標(biāo)和解題思路：

1 判斷題

這個(gè)題型的宗旨是為了考察大家的句子的理解力。區(qū)別什么是句子內(nèi)容細(xì)節(jié)和句子中心的。判斷句子的表達(dá)理解中心，不要誤以為用詞不同，看起來(lái)不相似就是錯(cuò)誤的。從理解角度，表達(dá)是否是相同的事情，側(cè)重點(diǎn)很關(guān)鍵。題目句子和原文句子是支持關(guān)系(T)還是排斥關(guān)系(F)，如果都不是，那就是不同事情無(wú)法做關(guān)系判斷(NG)。判斷題本身難度并不高，只是審題目標(biāo)不清楚，自己隨意抓重點(diǎn)，理解判斷偏頗。

2 填空題

題型考察重點(diǎn)依舊是句子的細(xì)節(jié)，與判斷題的中心理解考察不同的是，填空題更側(cè)重考察句子的細(xì)節(jié)切分，句子大部分信息給出作為已知線索的判斷，而缺失一個(gè)部分(1-3詞)，從句子角度分析出已知的信息與未知空格之間有什么語(yǔ)義關(guān)聯(lián)，這種關(guān)聯(lián)才是審題關(guān)鍵點(diǎn)。只是單獨(dú)碰詞，是無(wú)法進(jìn)行閱讀理解的，脫離的理解的做題，一定會(huì)做偏。還需要注意的是，填空題一些是自己填寫空格答案，請(qǐng)注意一定要原文原詞摘抄，符合字?jǐn)?shù)要求和語(yǔ)法要求。一些則是從備選答案里選擇適當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)來(lái)作答，但是依舊要依據(jù)原文，不可以自己盲目猜測(cè)。

3 細(xì)節(jié)配對(duì)題

題型問(wèn)題還是很清楚的，需要把相應(yīng)的人和其觀點(diǎn)，根據(jù)文章里的表述進(jìn)行匹配?；蛘哂幸恍┓诸愋畔⒊霈F(xiàn)，根據(jù)文中對(duì)應(yīng)描述進(jìn)行對(duì)應(yīng)。因此找到人名或者分類的信息，讀懂原文的描述再對(duì)照題目的內(nèi)容進(jìn)行匹配。那么這個(gè)傳說(shuō)中的大名鼎鼎的matching為何總是被頂上熱搜呢？主要還是解題過(guò)程比較繁雜，大家經(jīng)常在過(guò)程中就開始迷失，究其根本是句子的不扎實(shí)。看著相似的句子表達(dá)一般都是陷阱，看著差異大的句子又無(wú)法看出表達(dá)相同，所以還是要讀懂理解對(duì)應(yīng)的觀點(diǎn)是什么才是正途。

4 選擇題

這個(gè)題型大家應(yīng)該最為熟悉的。4選1的單選題，或者5選2,7選3的多選題。一個(gè)問(wèn)題描述的題干，審題重點(diǎn)在于明確題目問(wèn)題到底是什么、如何回文中回答解決這一問(wèn)題。還有4-7個(gè)不同的選項(xiàng)，那么選項(xiàng)的功能只是在用不同的內(nèi)容回答前面題干的問(wèn)題，在眾多不同的備選答案中，根據(jù)文中的目標(biāo)答案進(jìn)行優(yōu)選選項(xiàng)。所以請(qǐng)注意，題干和選項(xiàng)用法要進(jìn)行明確區(qū)別，哪里負(fù)責(zé)找文章定位解題，哪里負(fù)責(zé)比對(duì)答案選擇。比對(duì)的過(guò)程表達(dá)的對(duì)應(yīng)而非用詞的相似。

5 標(biāo)題題(heading題)

這個(gè)題型在雅思圈有滅絕師太的美譽(yù)?？上攵y度是很高。正式因?yàn)轭}型要求是給既定段落(paragraph)或者部分(section)選擇合適概括的標(biāo)題。所以首先要明確如何就行段落概括，這就從基本句子的局部理解，上升至多句間的關(guān)聯(lián)理解，并要區(qū)別內(nèi)容的主次，這其實(shí)才是真正的理解考察。再加之選項(xiàng)的替換的抽象，與段落表達(dá)理解的差異較大，做題難度也是一度攀升。先完成段落概括能力的訓(xùn)練，即段落結(jié)構(gòu)，再研究體會(huì)選項(xiàng)結(jié)構(gòu)與段落結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)的命題思路，是這個(gè)題目找到本質(zhì)方法的關(guān)鍵。

6 段配題

雅思界的斷子絕孫題，正是這一題型了，足見(jiàn)大家對(duì)這個(gè)題型聞風(fēng)喪膽。也因?yàn)樵擃}型的要求又更提升了一個(gè)層次。問(wèn)題要求是哪個(gè)段落包含有以下信息(which paragraph contains the following information)，實(shí)際并非要求我們直接定位某些信息的表達(dá)，而是找尋信息類型的基本過(guò)程思路。要想在全文范圍找到這些信息會(huì)在哪個(gè)段落出現(xiàn)，那么重點(diǎn)研究的必然是構(gòu)成文章的各個(gè)自然段都在講什么，上下聯(lián)系和區(qū)別，從而才能更好的完成解題要求里的哪個(gè)段落。所以學(xué)會(huì)以段落為基本單位分析文章結(jié)構(gòu)，才是題目背后真實(shí)的命題目的。全文框架結(jié)構(gòu)分析完畢后，再關(guān)注題目信息的具體描述類型和內(nèi)容，自然會(huì)找到哪里適合出現(xiàn)這種類型和內(nèi)容的信息。

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