《劍16》雅思閱讀解析，劍16閱讀難點(diǎn)分析

隨著留學(xué)市場的不斷發(fā)展，越來越多的學(xué)生選擇留學(xué)。如果你也是想要留學(xué)的學(xué)生之一，那么你就需要參加語言考試，其中雅思托福就是最為常見的英語考試，下面中國教育在線外語頻道小編就為大家介紹一下《劍16》雅思閱讀解析，劍16閱讀難點(diǎn)分析！。

（大家一直想問的逐題解析我們也在抓緊制作中~馬上就能和大家見面咯?。?/p>

先來說下很多同學(xué)關(guān)心的劍16難度問題，如果剛剛開始準(zhǔn)備雅思，該不該刷劍16。我們認(rèn)為：

劍16總體難度平穩(wěn)，基本與劍7、10、14、15持平，比起劍4、5、9、13來說，有一定的難度提升；對比劍6、8、11、12相對簡單一些。

2

閱讀分析

劍16的4個test閱讀，難度上來說，前兩個test較難，后兩個較為簡單。在內(nèi)容依舊是延續(xù)了之前劍橋考題考察頻率比較多的自然科學(xué)，人文歷史和和社會環(huán)境科學(xué)，因此我們繼續(xù)關(guān)注這些話題的內(nèi)容和進(jìn)行相關(guān)詞匯積累，能夠起到一定的幫助。

對于基礎(chǔ)較弱的同學(xué)來說，判斷題和填空題依舊是需要關(guān)注的重點(diǎn)題型。它們占比比較大，把握住它們就能把握住最基礎(chǔ)的分?jǐn)?shù)。其次進(jìn)一步在選擇題和配對題上進(jìn)行抓分，從而幫助自己向高分沖刺。

再看具體題目中，劍16需要注意難點(diǎn)有兩個。（這里建議大家拿劍16的題目配合著看）

難點(diǎn)1

C16有些篇章中不同段落的細(xì)節(jié)內(nèi)容有一定重合，即總體內(nèi)容基本一致，但重合的內(nèi)容中有非常細(xì)微的差別，需要進(jìn)行仔細(xì)甄別和判斷。而重合的細(xì)節(jié)部分會對做題判斷產(chǎn)生較大的迷惑性。

舉例：C16T1P3Q39是一題人名理論匹配。其題干為People are going to follow a less conventional career path than in the past。返回文中，你會發(fā)現(xiàn)有兩處的說法特別相似。

第一處是在文章第2段Dr Stella Pachidi是這樣認(rèn)為的：...some of the most fundamental changes are happening as a result of the algorithmication of jobs that are dependent on data rather than on production -the so-called knowledge economy. Algorithms are capable of learning from data to undertake tasks that previously needed human judgement, such as reading legal contracts, analysing medical scans and gathering market intelligence.

其中previously needed human judgement突出了現(xiàn)代算法科技代替了傳統(tǒng)的方式，感覺與題干說法很相近了，對應(yīng)了題干中的conventional。

第二處是在文章倒數(shù)第6段，經(jīng)濟(jì)學(xué)家Hamish Low 這樣認(rèn)為：...The traditional trajectory of full-time education followed by full-time work followed by a pensioned retirement is a thing of the past, says Low.

其中的is a thing of the past也表示現(xiàn)在有了現(xiàn)代科技后，很多傳統(tǒng)的形式會被顛覆了。意思也與題干非常一致，對conventional一詞也直接對應(yīng)。

這給很多同學(xué)做題帶來困難，仔細(xì)地相比兩處后，你才會發(fā)現(xiàn)第二處比起第一處，對工作的概念點(diǎn)明得更加清晰，特別是full-time work，從而直接對應(yīng)39題題干中的career path，所以仔細(xì)甄別后，第二處的Hamish Low才是最終正確的選項(xiàng)。因此我們可看到在對兩處理解的基礎(chǔ)上，非?？疾鞂W(xué)生的細(xì)致性。

相似的考點(diǎn)，C16還有幾處，在這里就不一一列明了，但縱觀之前的劍橋練習(xí)，雖然也有這樣的考點(diǎn)，但不如C16那么密集，只有少量幾處，比如C11T3P1的Q12和C11T4P1的Q8。

難點(diǎn)2

劍16融合了宏微觀考點(diǎn)。宏觀查考方面，在C16中，段落主旨匹配，多選題，單選題的數(shù)量還是占比相對較多的。大家都知道這3類題型都需要較大的閱讀量和內(nèi)容綜合理解能力，屬于對文章宏觀內(nèi)容的考察，對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來說是非常大的挑戰(zhàn)。老師統(tǒng)計(jì)了下，C10中單選題有18個，段落主旨匹配題19個，共計(jì)37題；C11中多選題2題，單選題10題，段落主旨匹配題13個，共計(jì)25個；而C16中多選題6題，單選題18題，段落主旨匹配題13題，共計(jì)37個。

從宏觀考察題目的數(shù)量來說，C16和C10幾乎打成了平手。但實(shí)際上C16的多選題數(shù)量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出C10。而多選題其實(shí)比起明確告訴你答案出處于哪一段的單選題和段落主旨匹配題來說，需要搜尋理解的范圍更加廣泛，它往往可以覆蓋好幾段，甚至整篇文章的大部分段落，因?yàn)槎噙x題的答案出處完全可以不連續(xù)。從這個意義上來講，C16的宏觀題目可能還要考察得更難一些。

微觀考察方面，C16非常注重個別單詞的考察。有些題目中，整個題目的判斷點(diǎn)就集中在若干個單詞上。一方面，考察點(diǎn)更細(xì)致，更加容易在判斷題等題目中進(jìn)行掩藏，考察學(xué)生對文章和句子的真正理解，排除了一些學(xué)生對照幾個同義轉(zhuǎn)換，甚至是找些一模一樣的單詞就蒙對的情況；另一方面，考察了學(xué)生單詞的基本功。

舉例1，C16T2P3的Q36是一題判斷題，題干為：Students participating in the job prospects experiment could choose one of two perspectives to take. 原文出處為倒數(shù)第4段：...The students were instructed to imagine their career either as if you were a distant observer or before your own eyes as if you were right there. Participants in the group assigned to the distant observer role displayed more wisdom-related reasoning (intellectual humility and recognition of change) than did participants in the control group.

粗略掃一眼的話，的確發(fā)現(xiàn)這邊是2個觀點(diǎn)，因此一些粗心的孩子或是只能看個大概的孩子就容易判斷該題是TRUE。

但實(shí)際上真正的考點(diǎn)在于choose，而對應(yīng)的答案出處在于后面一句話中的assigned：Participants in the group assigned to the distant observer role displayed more wisdom-related reasoning (intellectual humility and recognition of change) than did participants in the control group.

因?yàn)閍ssigned是被指定的含義，與題干中的choose沖突了，所以答案實(shí)際上是FALSE?？芍^是一詞定江山。

舉例2，C16T3P2的Q14是一題段落細(xì)節(jié)匹配題，該題需要尋找的信息為：an explanation for weapons being left behind in the mountains，答案出在D段：...Hunters would have easily misplaced arrows and they often discarded broken bows rather than take them all the way home.

這里想要做出正確答案，你得認(rèn)識bow弓箭和discard丟棄。其實(shí)單詞的難度也有一定的提升，丟棄這里再也不是簡單的drop, abandon等了。如果對這些小小的細(xì)節(jié)不能掌控住，那這題的分?jǐn)?shù)就丟掉了。

以上，就是本文的全部內(nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來參考，如果您還有《劍16》雅思閱讀解析，劍16閱讀難點(diǎn)分析！其他方面的疑問，歡迎隨時(shí)在線咨詢客服老師。

>> 雅思 托福 免費(fèi)測試、量身規(guī)劃、讓英語學(xué)習(xí)不再困難<<