雅思大作文(從小被迫努力學(xué)習(xí))寫(xiě)作思路解析
2024-07-02 15:45:50 來(lái)源:中國(guó)教育在線(xiàn)
雅思托??荚囀且粋€(gè)非常有難度的考試,相信很多在備考階段的小伙伴們,每天都在關(guān)注一些雅思相關(guān)的消息。有同學(xué)問(wèn):雅思大作文【從小被迫努力學(xué)習(xí)】寫(xiě)作思路解析???今天,一起來(lái)看看吧。
題目大意:近些年,對(duì)中小學(xué)生和大學(xué)生的壓力越來(lái)越大,他們從小就被迫很努力的學(xué)習(xí)。你認(rèn)為這是一個(gè)積極還是消極的發(fā)展?
思路解析
這是一道利弊類(lèi)大作文。各位已經(jīng)有孩子或者將來(lái)準(zhǔn)備有孩子的考鴨們,都會(huì)遇到這個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,
先來(lái)和大家聊聊認(rèn)為積極的原因,主要有三方面。
一是學(xué)習(xí)增加知識(shí)對(duì)于孩子是有益的。在孩子小的時(shí)候,語(yǔ)言能力或者數(shù)學(xué)能力等開(kāi)發(fā)潛力也是最大的。如果家長(zhǎng)和學(xué)校能在這個(gè)時(shí)期做出針對(duì)性引導(dǎo)開(kāi)發(fā),對(duì)于孩子將來(lái)更好的掌握相關(guān)的能力是有很大助益的。
二是這對(duì)于孩子的未來(lái)是有好處的。在國(guó)內(nèi),對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō),努力學(xué)習(xí)意味著可能有更好的成績(jī),更好的成績(jī)可以讀更好的學(xué)校,更好的學(xué)校意味著有更好的工作機(jī)會(huì)和未來(lái)。因此,即使孩子小時(shí)候努力學(xué)習(xí)可能會(huì)失去一部分快樂(lè)或自由,但是對(duì)于未來(lái)是有益的。
三是對(duì)于社會(huì)和國(guó)家來(lái)說(shuō),越多孩子小時(shí)候努力學(xué)習(xí),意味著長(zhǎng)大了成為人才的概率就越高。而人才的數(shù)量和質(zhì)量越高對(duì)于科技等領(lǐng)域的發(fā)展越有益,進(jìn)而對(duì)整個(gè)社會(huì)和國(guó)家越有益。
然后我們來(lái)聊聊認(rèn)為消極的原因。
看到這道題目,第一反應(yīng)想起來(lái)最新一期奇葩說(shuō)。
(題外話(huà),強(qiáng)烈安利大家去看奇葩說(shuō),從沒(méi)看過(guò)的同學(xué)建議從第一季開(kāi)始,又好看又對(duì)雅思寫(xiě)作有好處!)
陳銘和顏如晶1v1辯論的主題:孩子做作業(yè)到半夜,你是否要找老師理論。
陳銘就講了2個(gè)點(diǎn):
孩子生長(zhǎng)激素發(fā)育的最高峰期是晚上10點(diǎn)-凌晨1點(diǎn),但是他必須在深度睡眠時(shí)才能分泌生長(zhǎng)激素。所以孩子需要8-9點(diǎn)上床,10點(diǎn)進(jìn)入深度睡眠,因?yàn)樗枰L(zhǎng)身體。成績(jī)以后趕回來(lái),身體發(fā)育的日子過(guò)一天少一天永遠(yuǎn)追不回來(lái)!
孩子做作業(yè)到半夜會(huì)犯困。行為主義心理學(xué)告訴我們:一個(gè)人如果老在困的時(shí)候?qū)W習(xí),未來(lái)一學(xué)習(xí)就困,不是深夜也困。這就是條件反射。
我們回到這道寫(xiě)作題,總結(jié)下認(rèn)為是消極的兩方面原因,兩方面。
一是這樣可能會(huì)占用孩子休息的時(shí)間,影響孩子的發(fā)育。孩子從小被迫努力學(xué)習(xí),意味著他可能要占用原本應(yīng)該睡覺(jué)休息的時(shí)間來(lái)完成作業(yè)或者補(bǔ)習(xí),進(jìn)而影響孩子正常發(fā)育長(zhǎng)身體。
二是這樣可能會(huì)消磨孩子的學(xué)習(xí)熱情。孩子被迫努力學(xué)習(xí),意味著可能去學(xué)很多他不喜歡的東西,而在這個(gè)過(guò)程會(huì)降低他對(duì)于學(xué)習(xí)的積極度,進(jìn)而影響他的學(xué)習(xí)效率,最后孩子耗費(fèi)了時(shí)間和精力在學(xué)習(xí)上,但學(xué)習(xí)結(jié)果并不好。
最后我們來(lái)一起看下老師的范文。
利弊類(lèi)大作文,教育類(lèi)話(huà)題
In recent years pressure on school and university students has been increasing and they are pushed to work very hard from a young age. Do you think this is a positive or negative development?
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