雅思閱讀高分從哪些方面提升

雅思托?？荚囀侨蜃顝V泛使用的英語語言考試之一，被許多國家的大學、移民機構、企業(yè)和政府部門用作衡量語言能力的標準?？忌枰诼?、說、讀、寫四個方面進行測試，其中有不少同學想要了解：雅思閱讀高分從哪些方面提升，那么下面中國教育在線小編就來和大家分享一番。

雅思閱讀內(nèi)功煉成

詞匯是語言內(nèi)功的“真氣”?？忌仨毞艞壖惫乃枷耄紫忍ぬ崒嵉乜嗑殹皟?nèi)功”，即語言基本功，主要是詞匯、語法基礎和各項語言技能。其實，任何一種語言的學習都是離不開詞匯的。俗話說：“巧婦難為無米之炊”，所以考生一定要注意詞匯的積累。閱讀考試通常要求考生至少具備3000詞左右的基本詞匯，如果想要考高分的話，應該有6000——8000個詞匯的儲備。建議學生在修煉詞匯時，綜合運用各種手段。除了利用詞根、前綴和后綴進行記憶，同時還可以利用同義詞、反義詞和分類去記憶。

語法基礎是語言內(nèi)功的 “真氣流動”，即運用內(nèi)功的心法。閱讀中經(jīng)常會出現(xiàn)較長的復合句，考生如果沒有一定的語法基礎是很難準確理解句子的。具體來說，考生起碼要能準確判斷一個句子的主謂賓。大多數(shù)學生在準備雅思考試時已基本掌握了較完備的語法知識，但有兩點明顯的“軟肋”：一是語法知識的細致程度不夠，比如，很多學生分不清楚nomore than和no lessthan的區(qū)別。二是語法融會貫通的靈活程度不足。

各項語言技能的修煉是語言內(nèi)功的“全身經(jīng)絡通氣”階段，也是至關重要的一關。每一道雅思題背后都是考查一種或幾種語言能力。雅思考試需要的各項語言技能在聽、說、讀、寫方面也各有不同。閱讀要求學生有提取信息、重組信息、歸納總結信息、區(qū)分事實信息和主觀論點的能力等等。 Paraphrase貫穿雅思聽說讀寫之中，他建議學生課后多翻看英文版牛津字典，強化修煉這一“內(nèi)功”，比如，要求學生用英文描述“eyes”（你想一想，你能描述出來嗎？ ）。

在雅思的內(nèi)功修煉基本達到目標后，就要開始進行“招式”的修煉，即熟悉雅思考試的各項題型，訓練各種題型的解題方法和技巧。通過“招式”的訓練，提升考生的考試能力。

閱讀的“招式”分為雅思閱讀的題型和文章背景。在進行雅思閱讀的“招式”修煉時，我們要求學生結合已經(jīng)修煉的閱讀技能，熟練掌握各種解題技巧。

很多考生懼怕的閱讀判斷題，有其兩大特點：（一）直接型，（二）推論型。所謂直接型就是所出的試題與原文內(nèi)容基本一致，只是在同義詞或詞性上作了適當?shù)淖儎?。例如：Healways comes back at9 in the evening.（他常常到晚上9點才回家。 ）而試題可能則以：He never turns back before 9in the evening.（他從不在每晚9點前回家。 ）這里只是副詞 always （經(jīng)常）和never（從不）對換了一下位置，其次是come back（回家）以另一種形式表達turn back（回家）。顯而易見，這是一個直接型的考題。所謂推論型就是在原文的基礎上，試題中稍稍作了一些推測。 例 如 ：It＇s so strange why hedoesn＇t come yetnow.（今天可怪了，他到現(xiàn)在還沒來。）試題可能會以這種形式 ：According to the passage， it islikely to know thathe never comes late. （根據(jù)題意，有可能得知他從沒遲到過。）另外，要想獲得雅思閱讀高分，了解雅思閱讀?？嘉恼碌谋尘爸R也很重要。

雅思閱讀實戰(zhàn)煉成

學生通過前面的“內(nèi)功”和“招式”的修煉，已經(jīng)基本具備了雅思考試的作戰(zhàn)能力，但若想在戰(zhàn)場上取得高分，“實戰(zhàn)修煉”是必不可少的。

關于練習，考生應該首先知道自己的優(yōu)勢題型和劣勢題型，并在備考過程中加強劣勢題型的訓練力度，保證進考場前在心理上不會懼怕某種題型，盡量做到題型上平行發(fā)展。在訓練方法上，要避免盲目地做套題，就是說在每次練習前，學生都必須明白我想練習什么，提高什么：速度訓練還是理解力的練習還是快速定位的練習等等。

“實戰(zhàn)”練習可以選擇劍橋雅思叢書（簡稱劍1-12）。其中，劍1是模擬題，可以用來熟悉一下考官的出題思路。劍2-12都是曾經(jīng)在雅思考場上出現(xiàn)過的真題，是考生真正的“實戰(zhàn)對象”。 由于劍2-4的出版年代較早，歷時較長，倪老師主張學生對其中的材料進行單項訓練。比如，把劍2-4閱讀測試中的判斷題全部放在一起去“修煉”，目的是融合前面修煉過的“內(nèi)功”和“招式”，進一步強化學生的實戰(zhàn)能力。把劍2-4里面的題目都進行過單項訓練后，就可以開始使用劍5-12作為整體訓練。經(jīng)過幾次這樣的“實戰(zhàn)修煉”，學生的身體素質、心理素質和實戰(zhàn)狀態(tài)都會得到極好的訓練，從而為進行真正的戰(zhàn)斗做好充分的準備。

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