雅思聽力是一個循序漸進(jìn)的過程

雅思聽力是一個循序漸進(jìn)的過程，很多同學(xué)對于這個問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。

一、學(xué)生特點分析

隨著目前出國熱的持續(xù)升溫，我國的雅思考生呈現(xiàn)出日趨低齡化、大眾化的特點。特別是預(yù)備階段的學(xué)生，其普遍特點是：懂英語，但基礎(chǔ)比較薄弱，對許多知識點一知半解。在筆者執(zhí)教的這段時間中，筆者所接觸到的預(yù)備段學(xué)生，其英語平均水平相當(dāng)于高中學(xué)生的程度，有的甚至更低，且總體上沒有正規(guī)高中生的基礎(chǔ)扎實。但與普通的高中生不同，這些培訓(xùn)學(xué)生大都目的明確，動機(jī)性強(qiáng)，有渴望學(xué)習(xí)、渴望學(xué)好、渴望考出的心態(tài)。

二. 學(xué)會靈活運(yùn)用聽到的信息

在聽力中考試中，經(jīng)常會出現(xiàn)將聽到的信息進(jìn)行一些處理。比如，錄音中出現(xiàn)的各種數(shù)據(jù)，可能會在選擇題中出現(xiàn)，而在這類題中，經(jīng)常會有一些迷惑性的選項，答對這些題的關(guān)鍵往往不是聽力原文中直接給出的，也就是說會出現(xiàn)同義替換，這些答案類型大致可分為三類：要么由原文間接的支持;要么與原文有間接的矛盾;或者根本就是原文所未提及的。在做這類題時，與其去找哪個答案正確，不如用排除法確定哪些答案不正確，在有同義替換出現(xiàn)的選擇題中，這種方法往往更加準(zhǔn)確。

三.注意前后信息個關(guān)聯(lián)

在聽力考試中，一段材料的內(nèi)容是相互聯(lián)系的。即使有分段也不能將整個聽力分開來理解，還是要結(jié)合上下文，上下句來進(jìn)行分析。這時就要注意文章中出現(xiàn)的一些對比、類似、轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞或者詞組。

總之，雅思培訓(xùn)學(xué)校的老師告誡大家，聽力的提高和練習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，切不可焦躁沒耐心，對于基礎(chǔ)薄弱的考生更是如此

以上，就是本文的全部內(nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來參考，如果您還有雅思聽力是一個循序漸進(jìn)的過程其他方面的疑問，歡迎隨時在線咨詢客服老師。

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