蒙特利爾大學(xué)與英屬哥倫比亞大學(xué)音樂專業(yè)哪個(gè)好?申請(qǐng)條件難嗎?

蒙特利爾大學(xué)與英屬哥倫比亞大學(xué)音樂專業(yè)哪個(gè)好?申請(qǐng)條件難嗎?，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。

蒙特利爾大學(xué)與英屬哥倫比亞大學(xué)音樂專業(yè)哪個(gè)好

【蒙特利爾大學(xué)音樂學(xué)院】

蒙特利爾大學(xué)，是加拿大名列前茅的綜合性法語授課類大學(xué)。建立于1878年，如今已有140年的歷史。近幾年來，學(xué)校各種學(xué)術(shù)研究成果在全加拿大「綜合排名第二」。是世界上最大的法語授課學(xué)校，一個(gè)主校區(qū)，2個(gè)附屬學(xué)院—工程和商學(xué)院，提供270多個(gè)研究生課程。

音樂學(xué)院在北美法語音樂學(xué)院中處于領(lǐng)導(dǎo)地位，良好的學(xué)術(shù)聲譽(yù)已遠(yuǎn)播海外。

全校在校生超過650名左右，本科占60%，研究生占40%，教師160多名，國際生比例33%，學(xué)位覆蓋從本科到博士層次的所有音樂專業(yè)。

國際間院校交流頻繁，與眾多世界知名音樂學(xué)院均有緊密合作，學(xué)生可以獲得國際交流機(jī)會(huì)。

課程設(shè)置：

弦樂、數(shù)字音樂(數(shù)字音頻制作，音效設(shè)計(jì)，視頻音樂，聲音創(chuàng)作，錄音棚錄音技術(shù)，聲學(xué)，心理聲學(xué)等)、打擊樂、聲樂、鋼琴、古典器樂、吉他、爵士樂、樂團(tuán)演奏、作曲、音樂學(xué)等。

申請(qǐng)條件：

雅思6.5(單項(xiàng)6.0);托福90。

【英屬哥倫比亞大學(xué)】

英屬哥倫比亞大學(xué)(簡(jiǎn)稱UBC)始建于1908年，是英屬哥倫比亞省最早的大學(xué)。位于溫哥華市。2009年被加拿大最具權(quán)威的《麥克林》雜志評(píng)為加拿大頂級(jí)類大學(xué)第4名。

在建校100多年的時(shí)間里，英屬哥倫比亞大學(xué)成為蜚聲全球的研究中心，擁有世界一流的具有藝術(shù)造型的設(shè)施，加上它位于氣候宜人、風(fēng)光如畫的溫哥華市，因此每年吸引了全世界眾多的學(xué)子前來就讀，目前在讀的學(xué)生約有5萬人。

課程設(shè)置：

作曲專業(yè)、鋼琴專業(yè)、弦樂專業(yè)、聲樂、管樂專業(yè)、吉他、大提琴、音樂表演專業(yè)、歌劇專業(yè)、音樂劇、音樂教育等。

申請(qǐng)條件：

雅思6.5(單項(xiàng)6.0);

托福90(閱讀聽力22，寫作口語21);

PTE65(單項(xiàng)60);

面試要求：

可提交關(guān)于試聽選擇的高質(zhì)量視頻錄像，最好由專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行錄制;

每個(gè)單獨(dú)選擇(曲目，多樂章作品或歌曲)的錄制必須是過去6個(gè)月內(nèi)未經(jīng)錄制的表演;

每個(gè)錄制的選擇都不得以任何方式進(jìn)行編輯或操作，且必須提交聲明證明每個(gè)錄制的完整性。

加拿大音樂專業(yè)就業(yè)前景

1.錄音類

專業(yè)能力：樂理、視唱練耳、鋼琴、和聲、聲學(xué)基礎(chǔ)、演播室聲學(xué)與電聲學(xué)基礎(chǔ)、視聽語言、電影聲音分析、錄音制作、聲音節(jié)目主觀評(píng)價(jià)、聲頻測(cè)量、數(shù)字聲頻原理及應(yīng)用等。

就業(yè)方向：一種是在現(xiàn)場(chǎng)錄音;一種是做后期錄音。如音棚負(fù)責(zé)、混音師、音效制作等。在電臺(tái)、電視臺(tái)所作的工作通常是導(dǎo)播、放音、聲音剪輯等，在影劇院和音樂廳等場(chǎng)所就業(yè)的畢業(yè)生通常負(fù)責(zé)舞臺(tái)音響、音響調(diào)度等。在錄音工作室的畢業(yè)生一般負(fù)責(zé)電腦合成、混音、錄音等。

2.音樂學(xué)

專業(yè)能力：音樂學(xué)除了基本的研究對(duì)象外，還研究歷史和現(xiàn)在的一切個(gè)人和民族的音樂行為，即音樂的生理行為、創(chuàng)造行為、表演行為、審美行為、接受行為、和學(xué)習(xí)行為。音樂學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)音樂史論、音樂教育等方面的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，接受音樂理論與實(shí)踐方面的基本訓(xùn)練，具有音樂研究、教學(xué)等方面的基本能力。

就業(yè)方向：主要到高、中等專業(yè)或普通院校、社會(huì)文藝團(tuán)體、藝術(shù)研究單位和文化機(jī)關(guān)、出版及廣播、影視部門從事教學(xué)、研究、編輯、評(píng)論、管理等方面工作。

3.音樂教育

專業(yè)能力：該專業(yè)學(xué)校教育一般可分為學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、高等教育、成人教育等。音樂教育專業(yè)方向培養(yǎng)的是全面發(fā)展的音樂教師。

就業(yè)方向：中、小學(xué)以及大中專藝術(shù)院校音樂教師;專業(yè)文藝團(tuán)體演奏、唱員、創(chuàng)作員;各地市縣行政、企、事業(yè)單位文化局、文化站、基層廠礦企業(yè)工會(huì)及相關(guān)部門、機(jī)構(gòu)的管理者、輔導(dǎo)員以及文藝演出、比賽等活動(dòng)的組織者。

4.音樂表演專業(yè)(聲樂、器樂、指揮)

專業(yè)能力：音樂表演是音樂的再創(chuàng)作活動(dòng)。通過樂器的演奏，人聲的歌唱，以及包括指揮在內(nèi)的多種藝術(shù)手段，將樂曲用具體可感的音響表現(xiàn)出來，傳達(dá)給聽眾，以發(fā)揮其社會(huì)功能。

就業(yè)方向：畢業(yè)生就業(yè)前景比較廣，可到電視臺(tái)、歌舞劇院(團(tuán))、電視劇制作中心、宣傳部門、文教事業(yè)單位從事演唱、創(chuàng)作和音樂制作工作，以及在高等院校從事教學(xué)科研工作。

5.作曲及作曲理論

專業(yè)能力：主要學(xué)習(xí)作曲技術(shù)與作曲技術(shù)理論方面的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，掌握音樂創(chuàng)作、教學(xué)、研究的作曲技巧;能較熟練地通過電子計(jì)算機(jī)進(jìn)行音樂分析、研究和創(chuàng)作。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可以到音樂、娛樂等傳媒公司從事作詞、作曲或樂器表演等工作，也可自身發(fā)展為專業(yè)歌手和音樂創(chuàng)作人。可以到中小學(xué)、高等專業(yè)院校等學(xué)校機(jī)構(gòu)擔(dān)任音樂教師，或者到出版及廣播、影視部門從事教學(xué)、研究、編輯、評(píng)論、管理等方面工作。

通過上文的內(nèi)容介紹，大家對(duì)“蒙特利爾大學(xué)與英屬哥倫比亞大學(xué)音樂專業(yè)哪個(gè)好?申請(qǐng)條件難嗎?”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

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