加拿大高中留學(xué)的申請(qǐng)材料的介紹

加拿大高中留學(xué)的申請(qǐng)材料的介紹，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國(guó)教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。

加拿大高中留學(xué)的申請(qǐng)材料

1.成績(jī)單。申請(qǐng)讀本科要呈交中學(xué)畢業(yè)文憑和最后六年課程的報(bào)告單。申請(qǐng)研究生要呈交本科成績(jī)單及研究生成績(jī)單(視申請(qǐng)碩士或博士而定)。

2.一份個(gè)人簡(jiǎn)歷，需說明個(gè)人經(jīng)歷、教育程度、論文情況及將來打算等等。這也需譯成英文或法文。

3.一至四封推薦信。此信由申請(qǐng)人所在原學(xué)校的教師、教授、系主任或院長(zhǎng)填寫。說明推薦理由。

4.申請(qǐng)人無需再參加申請(qǐng)學(xué)校的專業(yè)考試，但必須通過有關(guān)的語言能力測(cè)試。

加拿大有關(guān)學(xué)校接到這些文件以后，經(jīng)過一段時(shí)間的審定、考核，若同意錄取，就會(huì)向申請(qǐng)人寄出入學(xué)通知書。有一些學(xué)校在申請(qǐng)人未繳齊第一年全部學(xué)費(fèi)的情況下，只寄出臨時(shí)錄取意向書，待學(xué)費(fèi)繳齊以后，再發(fā)給正式的入學(xué)通知書。

申請(qǐng)人于學(xué)校開課前9個(gè)月向?qū)W校索要資料。認(rèn)真了解各方面情況，選定大學(xué)，寄出入學(xué)申請(qǐng)要求。約兩周后，該申請(qǐng)書寄達(dá)加拿大學(xué)校，校方一般在2個(gè)星期至1個(gè)月以內(nèi)給申請(qǐng)人寄出申請(qǐng)表格。兩周后，表格到達(dá)申請(qǐng)人手中。慎重填寫后，連同上述各類文件及所需申請(qǐng)費(fèi)一并寄回學(xué)校。兩周后，校方收到這些文件及申請(qǐng)表格，在2至3個(gè)月內(nèi)會(huì)考慮是否錄取該申請(qǐng)人，若同意錄取，則寄出入學(xué)通知書。

通過上面一些對(duì)加拿大留學(xué)申請(qǐng)材料的介紹，相信對(duì)于那些計(jì)劃去加拿大留學(xué)的人在做加拿大留學(xué)計(jì)劃的時(shí)候，可以參考以上的信息來合理規(guī)劃留學(xué)生涯。以上各種手續(xù)的辦理需用一定時(shí)間，作為申請(qǐng)人，一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況和學(xué)校的規(guī)定合理安排。

加拿大高中留學(xué)的推薦信寫法

推薦人選擇：熟悉你的牛人

選擇推薦人，要找那種有一定信譽(yù)的。中國(guó)學(xué)生的周圍，活躍著這么兩類人，一類是牛人，比如某某大學(xué)校長(zhǎng)，某某中科院院士，他們因地位高而突顯信譽(yù)。在中國(guó)，這些人本和學(xué)生沒有什么學(xué)術(shù)關(guān)系，但學(xué)生通過種種關(guān)系找到這種人推薦還是有的。另一類人，是學(xué)生的老師，他們教授學(xué)生課程，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，我們稱之為熟悉學(xué)生的人，可是這些教授通常知名度很有限，沒有什么國(guó)際影響力。向左走，還是向右走?我們的意見是盡量找熟悉你的牛人，當(dāng)兩者只能選其一的時(shí)候，就選熟悉你的人。千萬別為了選個(gè)所謂牛人，而找一個(gè)不熟悉你的推薦人。信任是建立在熟悉的基礎(chǔ)上的。

在國(guó)外，推薦信很多是老師親筆完成，而且要求學(xué)生Waive the right to access the recommendation (放棄看到推薦信的權(quán)利)。也有一部分教授，因?yàn)橄蚱渌魅⊥扑]信的學(xué)生很多，那么教授就讓學(xué)生先寫成推薦信的初稿，然后教授進(jìn)行修改并最終定稿。而在中國(guó)，學(xué)生寫完推薦信后找老師簽字是一種普遍的做法。老師很少有時(shí)間幫助學(xué)生寫作，更何況英語寫作對(duì)于很多老師來說也絕對(duì)是一種挑戰(zhàn)。

要由事例佐證評(píng)語

馬上面臨的問題就是，我們?cè)鯓诱镜嚼蠋煹慕嵌瓤创约海扑]信寫哪些內(nèi)容呢?推薦信的'寫作內(nèi)容是有一定規(guī)律可循的，或者說在某一些部分是有固定模式的。比如說，推薦信的開頭，一定會(huì)介紹老師和學(xué)生的關(guān)系，是如何認(rèn)識(shí)的，等等。而之后的問題，就是對(duì)申請(qǐng)人的各項(xiàng)能力進(jìn)行評(píng)價(jià)和推薦了。以哥倫比亞大學(xué)的推薦信表格為例，要求推薦人對(duì)申請(qǐng)人的聰明程度、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)潛力、研究潛力、英語口語和寫作、獨(dú)立工作能力、與他人協(xié)作的能力以及學(xué)習(xí)動(dòng)力等方面進(jìn)行打分。而這些內(nèi)容，都可以變成推薦信中描述的內(nèi)容。但千萬不要把這些內(nèi)容寫成一個(gè)給三好學(xué)生的評(píng)語，諸如此學(xué)生學(xué)習(xí)努力，認(rèn)真聽講，樂于助人等等。每一個(gè)評(píng)價(jià)都需要跟一個(gè)具體的事例，由事例佐證評(píng)語。

推薦信要真實(shí)客觀

推薦信寫作過程中，有兩點(diǎn)特別提醒。第一，推薦信的基調(diào)。推薦信通常是由老師評(píng)價(jià)學(xué)生，所以這樣的評(píng)價(jià)要內(nèi)斂，不要張揚(yáng);要客觀，不要激進(jìn)。整體基調(diào)應(yīng)該是胸有激雷，而面如平湖。第二，推薦信中的推薦未必一定要好話連篇，有的時(shí)候可以給出中肯的建議，甚至是些許批評(píng)。這樣，推薦信看上去才更真實(shí)、客觀。但是所批評(píng)的東西一定是申請(qǐng)人可以改進(jìn)的。比如說，如果推薦人評(píng)價(jià)學(xué)生在某一個(gè)領(lǐng)域上的知識(shí)不夠豐富，有待提高，這就是可以改進(jìn)的。

加拿大高中留學(xué)的優(yōu)勢(shì)介紹

1選擇加拿大高中留學(xué)，更容易申請(qǐng)到名牌大學(xué)

高中就去加拿大留學(xué)，比起高中畢業(yè)后再去的學(xué)生，能夠更早地融入當(dāng)?shù)氐奈幕?，練好北美人靈活迅速的思維方式，年齡較小時(shí)學(xué)習(xí)語言的能力更強(qiáng)，能夠盡早適應(yīng)異國(guó)的環(huán)境，接受優(yōu)質(zhì)的教育。提早打好英語基礎(chǔ)，對(duì)以后在加拿大的深造學(xué)習(xí)也有著至關(guān)重要的幫助。

2選擇加拿大高中留學(xué)，無語言成績(jī)硬性要求

從申請(qǐng)要求上可以看到，申請(qǐng)加拿大高中留學(xué)，是不需要提供語言成績(jī)的，不會(huì)因?yàn)檎Z言成績(jī)不合格，一次又一次的考雅思或托福而耽誤時(shí)間。

3選擇加拿大高中留學(xué)，高中預(yù)科可轉(zhuǎn)大學(xué)學(xué)分

加拿大的高中是學(xué)分制的，學(xué)生在入讀這些大學(xué)時(shí)，可以將通過考試的AP課程折抵大學(xué)學(xué)分，免修相關(guān)大學(xué)課程，從而達(dá)到縮短學(xué)時(shí)、節(jié)省學(xué)費(fèi)等目的。除了學(xué)習(xí)，還有很多的社區(qū)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，可以讓孩子盡早體驗(yàn)社會(huì)，提高各方面的能力。在加拿大讀高中想要順利畢業(yè)，只需修滿30個(gè)學(xué)分，同時(shí)進(jìn)行英文讀寫能力的考試，完成40個(gè)小時(shí)社區(qū)義工工作即可。

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