加拿大留學(xué)讀研的條件

加拿大留學(xué)讀研的條件，相信這個(gè)問題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。

加拿大留學(xué)讀研條件

一、本科的專業(yè)及成績(jī)

申請(qǐng)到加拿大留學(xué)，學(xué)生在中國(guó)大學(xué)所修專業(yè)的課程設(shè)置和成績(jī)是加拿大大學(xué)碩士錄取評(píng)估的重要依據(jù)之一。申請(qǐng)人本科四年的全部成績(jī)必須達(dá)到80%以上(即GPA至少3.0以上)。

二、申請(qǐng)人的英語成績(jī)

通常，加拿大大學(xué)對(duì)申請(qǐng)人要求至少有iBT80-100 (書面TOEFL考試)的總分和寫作至少20分的成績(jī);IELTS成績(jī)則必須平均在6.5-7.0分，聽說讀寫各部分都不得低于6.0分。而GRE在 1200以上，寫作不低于4.5-5分。對(duì)申請(qǐng)留學(xué)加拿大管理學(xué)碩士的學(xué)生來說，GMAT成績(jī)最好不低于550-600。如果申請(qǐng)留學(xué)加拿大頂尖大學(xué)或頂尖專業(yè)的話，申請(qǐng)人的考試成績(jī)還可能被細(xì)分化地研究，從而被考慮最終錄取與否。

三、申請(qǐng)人的工作經(jīng)驗(yàn)

加拿大大學(xué)非常注重碩士申請(qǐng)人的工作經(jīng)驗(yàn)。在很多教授的眼中，如果申請(qǐng)留學(xué)加拿大的學(xué)生有豐富優(yōu)秀的研究或工作經(jīng)歷，說明他們具有很強(qiáng)的實(shí)際工作能力，這比干巴巴的成績(jī)單更有力。加拿大大學(xué)不僅要求學(xué)生有優(yōu)秀的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，而且非常關(guān)注他們是否有很強(qiáng)的實(shí)踐能力，而這樣的實(shí)踐能力只有在工作經(jīng)歷中才能充分展現(xiàn)。所以，加拿大大學(xué)偏向于招收有工作或研究經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)人，因?yàn)橐苍S只有這樣的人才能完成他們的研究課題。那么想要申請(qǐng)留學(xué)加拿大的碩士可以在突出自己的專業(yè)背景及優(yōu)秀的英語成績(jī)外，還要注重相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的積累。

四、學(xué)生的研究課題

學(xué)生除了研究能力上的要求，而且需要有較明確的研究課題方向。這一方向主要應(yīng)來源于自己的研究興趣、專業(yè)優(yōu)勢(shì)、研究能力，以及針對(duì)所申請(qǐng)的加拿大大學(xué)的專業(yè)認(rèn)識(shí)和對(duì)未來導(dǎo)師專業(yè)研究取向的研究。如果本身的研究興趣、專業(yè)優(yōu)勢(shì)與未來的導(dǎo)師“風(fēng)馬牛不相及”，就極有可能不被錄取，而即使被考慮錄取，也可能是一個(gè)一年制“授課式”碩士項(xiàng)目，而不能涉及任何個(gè)性化研究，同時(shí)也常常沒有任何形式的獎(jiǎng)學(xué)金或助學(xué)金。

五、TOEFL、IELTS、GRE、GMAT成績(jī)

加拿大幾乎所有的.大學(xué)都承認(rèn)用來評(píng)估國(guó)際留學(xué)生英語能力的TOEFL或?qū)W術(shù)性IELTS。對(duì)攻讀碩士研究生的學(xué)生，除需通過TOEFL或?qū)W術(shù)性IELTS外，加拿大的大學(xué)一般還要求其通過GRE或GMAT，但這一要求因?qū)W校而異、因?qū)I(yè)而異。

雖然很多加拿大大學(xué)的理工科碩士研究生項(xiàng)目不要求GRE成績(jī)或只是“建議有GRE成績(jī)”，但如果學(xué)生具備良好的GRE或GMAT成績(jī)是體現(xiàn)其競(jìng)爭(zhēng)性的一個(gè)方面，有可能優(yōu)先被考慮錄取。

通常，加拿大大學(xué)對(duì)學(xué)生要求至少有iBT80-100(書面TOEFL考試)的總分和寫作至少20分的成績(jī);IELTS成績(jī)則必須平均在6.5-7.0分，聽說讀寫各部分都不得低于6.0分。而GRE在1200以上，寫作不低于4.5-5分。對(duì)管理學(xué)碩士申請(qǐng)人來說，GMAT成績(jī)最好不低于550-600。對(duì)加拿大頂尖大學(xué)或頂尖專業(yè)而言，申請(qǐng)人的考試成績(jī)還可能被細(xì)分化地研究，從而被考慮最終錄取與否。

六、學(xué)生的研究和交流能力

包括加拿大和美國(guó)在內(nèi)的北美教育體系始終重視學(xué)生的研究和交流能力，并把這種能力視為碩士研究生的錄取前提之一。學(xué)生應(yīng)當(dāng)認(rèn)真回顧并總結(jié)過去，包括從孩提時(shí)代到大學(xué)3~4年中的宏觀性研究和交流能力，同時(shí)應(yīng)當(dāng)利用開始申請(qǐng)前后的有限時(shí)間差，爭(zhēng)取在?；蚩缧？蒲谢顒?dòng)或項(xiàng)目的參與機(jī)會(huì)，積累研究的經(jīng)驗(yàn)甚至可能的成果。

這些成果和能力還必須較系統(tǒng)地在加拿大留學(xué)申請(qǐng)的“個(gè)人陳述”(PERSONALSTATEMENT)和“推薦函”(REFERENCE LETTERS)中表達(dá)出來，這對(duì)成功獲得錄取至關(guān)重要。近幾年來，加拿大留學(xué)在讀的研究生中存在小部分人研究能力匱乏以及極少數(shù)抄襲他人之作或論文等現(xiàn)象亦是加拿大大學(xué)對(duì)中國(guó)學(xué)生提出此項(xiàng)要求的原因之一。

通過上文的內(nèi)容介紹，大家對(duì)“加拿大留學(xué)讀研的條件”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

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