加拿大留學選校的標準

加拿大留學選校的標準，很多同學對于這個問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細了解一下吧。

1、大學的成立年

學術成就是累積而得的結果，新近成立的大學雖然設備先進、校園美觀和朝氣蓬勃，但在短期內很難打出什么名堂；反觀歷史悠久的大學，雖然校舍較為古舊，作風傳統，但長久以來，即使不是人才輩出，亦會有一些杰出精英，這樣，積聚數十或百多年的成就和經驗，在學術和社會上，早已建立一定的基礎與榮譽。

有時兩所大學的實際水平可能差不多，但來自歷史較久大學的學生，在就業(yè)時會略占優(yōu)勢，因為一般雇主對大學的認識，多在“聽過”和“從未聽過”的層次。此外，早十幾年畢業(yè)的師兄師妹，在行內已奠定所謂“江湖地位”，照顧同校的師弟師妹只是舉手之勞，也是人之常情。現在加拿大不少大法官大律師都是出自這間大學的'。所以，歷史悠久的大學自然建立一定的名聲，慕名面來的學生自然不少，大學便可從中挑選資質較佳者，學生的素質高，校譽自然日見昌隆。

2、教師與學生的人數

這兩個數字直接反映大學的規(guī)模。很多規(guī)模較小的大學只有一幢建筑物，資源缺乏，別說沒有大幅草坪供人坐臥，就連圖書館的座位也少得可憐，其他設施，如學生中心、運動場等多在大學范圍以外，或者根本就沒有。此外，小型大學開辦的課程亦有限，能提供給學生的選科甚少，有時，名義上是同一個學位，如Bachelor of Commerce，大型大學的學生會多讀幾科較特別的科目。雖然小型大學的條件不足，發(fā)展大受制肘，但也有其優(yōu)點：

（1）學生人數少，教師對學生，尤其是英語較差的留學生，照顧較大型大學周到，所以師生關系甚為親切。

（2）由于聲望稍遜一籌，有進取心的小型大學會努力發(fā)展，在師生齊心之下，往往出現令人意外的成就。

另外，從這兩數字可以計算出師生的比例，理論上師生比例越高，教師對個別學生照顧越少。

3、圖書館藏量

圖書館提供資料的質與量往往決定加拿大大學的成就，圖書館的藏量高，學生尋找資料自然得心應手，否則，明明知道某幾本書或期刊合用，圖書館卻偏偏沒有，學生便要到別的地方找，費時失事，若改用其他次要的資料，又影響成績。所以，在選擇大學時，圖書館的藏書量是其中一個重要的考慮。

4、大學出版的刊物

專長研究某學科的大學多會定期出版有關的刊物，向各界報導其最新發(fā)展，具有權威性，其他大學或研究中心會爭相訂購，先睹為快。在這里，單憑一個刊物的名字，人們很難決定其質量，然而，大學絕不會自暴其短，出版水平低劣的刊物，貽笑大方。若欠缺夠份量的論文的報告，刊物的“壽命”必不長久。所以，能定期為某學科出版刊物的大學，該科的水平自然不差。

5、推薦學系

推薦的準則在三：

（1）根據大學個別學系的公認水平、成就和聲譽。

（2）根據大學投資在該學系的資源。有些中、小型大學會集中全力發(fā)展個別學系，以求該系水平在短期內大幅提升，于蕓蕓學府中建立良好聲望，再由學系的成名促成整所大學的成名。于是，這類學系在大學里成為驕子，師資、設備和課程設計等都凌駕其他學系之上，讀這類學系的學生必定獲益良多，當然值得推薦。

（3）有些大學基于本身的傳統或資源，會開辦某些獨特的學系，乃其他大學所無的，亦一并推薦。

當然，除了以上五項外，還包括那些必要的資料，如大學的地址、電話、海外生截止申請日期、學費和學院/部門等。

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