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美國(guó)高中留學(xué)申請(qǐng)材料有哪些

2024-06-21 11:51:54 來(lái)源:中國(guó)教育在線

隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高,對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō),留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情,許多人都想要留學(xué),那其中美國(guó)高中留學(xué)申請(qǐng)材料有哪些?針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,下面中國(guó)教育在線小編就來(lái)和大家分享一下。

美國(guó)高中留學(xué)申請(qǐng)材料有哪些

美國(guó)高中留學(xué)申請(qǐng)材料介紹

1、入學(xué)申請(qǐng)表(Application Form)

在與美國(guó)學(xué)校取得聯(lián)系后,學(xué)校便會(huì)寄來(lái)入學(xué)申請(qǐng)表、獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)表、財(cái)力證明表等表格。申請(qǐng)人必須仔細(xì)填寫(xiě)好這些表格。

2、推薦信(Recommendation Letter)

推薦信是必須的美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)材料之一。推薦信是由申請(qǐng)人以前的老師或單位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)寫(xiě),目的是推薦申請(qǐng)人入學(xué)和申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金。推薦信是國(guó)外院校了解申請(qǐng)人的重要依據(jù),美國(guó)大學(xué)一般要求申請(qǐng)人提供23封推薦信。

3、個(gè)人簡(jiǎn)歷(Resume)

個(gè)人簡(jiǎn)歷是申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金資助中心不可少的一份材料。申請(qǐng)大學(xué)入學(xué)及獎(jiǎng)學(xué)金,要準(zhǔn)備一份合適的個(gè)人簡(jiǎn)歷。在美國(guó),個(gè)人簡(jiǎn)歷就好像是一個(gè)人的經(jīng)歷提綱一樣,審閱人會(huì)根據(jù)個(gè)人簡(jiǎn)歷及其他材料綜合考慮,最后做出決定。

4、個(gè)人陳述(Personal Statement)

個(gè)人陳述是在申請(qǐng)過(guò)程中按照學(xué)校的要求寫(xiě)一篇有關(guān)申請(qǐng)人過(guò)去背景,目前成就和未來(lái)目標(biāo)的文章,一篇成功的個(gè)人陳述不但應(yīng)語(yǔ)言流暢,而且文章邏輯嚴(yán)謹(jǐn),層次分明,能充分顯示申請(qǐng)人的才華并抓住審閱人的注意力。

5、國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)成績(jī)單及學(xué)歷證明(Official Transcripts)

申請(qǐng)入大學(xué)一年級(jí)的人,需要提供中學(xué)成績(jī)單。申請(qǐng)讀大學(xué)插班的學(xué)生,需要提供中學(xué)成績(jī)單及轉(zhuǎn)學(xué)前大學(xué)成績(jī)單都需要由學(xué)校管理學(xué)生成績(jī)的部門(mén)出具并由申請(qǐng)人寄給美國(guó)大學(xué)。

6、英文考試成績(jī)單(English Test Report)

按照美方學(xué)校的要求,申請(qǐng)人應(yīng)向?qū)W校提供官方TOEFL成績(jī)單,即應(yīng)由申請(qǐng)人向美國(guó)教育考試中心(ETS)提出要求,請(qǐng)ETS向其申請(qǐng)的美國(guó)學(xué)校寄送考試成績(jī),同時(shí)交納一定的服務(wù)費(fèi)用。

7、其它輔助的.美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)材料(Supplementary Document)

留學(xué)申請(qǐng)藝術(shù)類(lèi)學(xué)生需提交作品集,如實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)要與所申請(qǐng)專業(yè)相關(guān),需提交實(shí)習(xí)證明申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)分的學(xué)生需提交課程大綱,以供校方評(píng)估之用。

高中生申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)的九個(gè)條件

條件一:學(xué)生年齡。

一般美國(guó)高中的入讀最低年齡要求為14歲。

條件二:學(xué)生英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)。

這個(gè)是對(duì)國(guó)際學(xué)生最基本的英文測(cè)驗(yàn),如TOEFL、IELTS、SLEbr或 SSAT成績(jī)。

條件三:學(xué)生在國(guó)內(nèi)學(xué)校的成績(jī)。

一般會(huì)要求平均分在80分以上,學(xué)生國(guó)內(nèi)的成績(jī)好壞對(duì)于錄取會(huì)起到很大的作用。

條件四:老師推薦信。

一般,申請(qǐng)美國(guó)高中會(huì)需要學(xué)生提供三封推薦信。數(shù)學(xué)老師,英語(yǔ)老師,班主任或校長(zhǎng)各提供一封推薦信。

條件五:美國(guó)高中學(xué)校面試。

面試包括現(xiàn)場(chǎng)面試,電話面試以及視頻面試。

條件六:學(xué)生申請(qǐng)自述。

這是對(duì)學(xué)生的一個(gè)自我介紹。

條件七:家長(zhǎng)申請(qǐng)自述。

家長(zhǎng)自述能讓學(xué)校了解家長(zhǎng)眼中的孩子以及孩子的成長(zhǎng)環(huán)境。

條件八:家庭財(cái)力證明。

提供銀行的存款證明來(lái)?yè)?dān)保學(xué)生在美國(guó)期間的學(xué)費(fèi),有足夠的能力來(lái)承擔(dān)。

條件九:學(xué)生護(hù)照。

申請(qǐng)美國(guó)高中時(shí),需要提供學(xué)生護(hù)照掃描件給學(xué)校。

美國(guó)高中生申請(qǐng)大學(xué)的條件

第一,看一個(gè)學(xué)生高中4年各年級(jí)的成績(jī)(美國(guó)大部分高中是四年制)。在美國(guó)高中,學(xué)生很注重整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中每個(gè)階段的成績(jī)。如果一個(gè)學(xué)生高中4年中年年優(yōu)秀,那么這部分的評(píng)分一定會(huì)為他在申請(qǐng)材料中所占權(quán)重為25%的部分增光添彩。

第二,看學(xué)術(shù)能力評(píng)估測(cè)試(SAT)成績(jī)。該測(cè)試相當(dāng)于中國(guó)的高考,不過(guò),通常這一部分的權(quán)重只占到申請(qǐng)材料總評(píng)分中的25%。而且,美國(guó)高中生一年有7次考試機(jī)會(huì)。如果一個(gè)考生覺(jué)得某一次分?jǐn)?shù)不能反映其真實(shí)情況,可以在同一年里選擇繼續(xù)報(bào)名考試。當(dāng)然,這樣做的考試成本(包括出卷、監(jiān)考、判題等)會(huì)相應(yīng)增加。然而,成本可以通過(guò)許多標(biāo)準(zhǔn)化工作而大大降低。

第三,做志愿者、義工的經(jīng)歷以及課外特長(zhǎng)(包括體育或者音樂(lè)特長(zhǎng))的權(quán)重通常也占總分的25%。做志愿者、義工的經(jīng)歷及其時(shí)間長(zhǎng)短是美國(guó)高??疾鞂W(xué)生社會(huì)責(zé)任感、履行準(zhǔn)公民義務(wù)的重要方面。當(dāng)然,該部分也需要學(xué)校及老師的正確引導(dǎo),而且這與美國(guó)文化環(huán)境中注重感恩與回報(bào)社會(huì)密切相關(guān)。對(duì)于課外特長(zhǎng)部分,美國(guó)人非常鼓勵(lì)并支持子女的愛(ài)好和發(fā)展,但很少有父母強(qiáng)迫子女學(xué)什么。據(jù)觀察,很多美國(guó)中學(xué)生發(fā)展得很全面,要么擅長(zhǎng)樂(lè)器,要么擅長(zhǎng)體育運(yùn)動(dòng)。而且,他們至少有一種愛(ài)好達(dá)到了專業(yè)水平。

最后,領(lǐng)導(dǎo)能力所占的權(quán)重也是25%。美國(guó)大學(xué)校園有很多社團(tuán),但其實(shí)從高中開(kāi)始,美國(guó)學(xué)生就有一些語(yǔ)言類(lèi)(如西班牙語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、日語(yǔ)和漢語(yǔ)等)、樂(lè)器類(lèi)和體育類(lèi)社團(tuán),而且這些社團(tuán)的負(fù)責(zé)人就是高中生自己。社團(tuán)是鍛煉與提升高中生領(lǐng)導(dǎo)力、組織力和創(chuàng)新力的地方。這讓小編聯(lián)想到,人們?cè)谏暾?qǐng)到美資企業(yè)工作時(shí),通常會(huì)要求填寫(xiě)做領(lǐng)導(dǎo)或當(dāng)小組長(zhǎng)的經(jīng)歷,或者至少社團(tuán)各成員如何相互合作達(dá)到共贏的經(jīng)歷,而此類(lèi)企業(yè)的做法,應(yīng)該是與美國(guó)教育的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)相輔相成的。

總之,美國(guó)高等教育制度的設(shè)計(jì)者通過(guò)以上權(quán)重均為25%的4個(gè)指揮棒來(lái)指揮高中并引導(dǎo)學(xué)生的全面和多元化發(fā)展,以及在各個(gè)方面開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能。


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