留學澳大利亞的高中生注意事項
2024-06-21 12:01:03 來源:中國教育在線
同學們您是否也想知道留學澳大利亞的高中生注意事項,這個問題的分析和解答呢?相信你通過以下的文章內容就會有更深入的了解,話不多說,接下來就跟著中國教育在線小編一起看看吧。
您好,Mani女士!您能簡要介紹一下澳大利亞大學的入學條件嗎?
澳大利亞全國各州所有大學和專業(yè)學院都承認IB為一個優(yōu)良的入學資格。由于IB的學術水平比本土中學課程要高,各院校都非常歡迎IB學生申請入學,有些院校甚至在學生尚未畢業(yè)前便給予優(yōu)先錄取,也有些院校減免IB學生在大學一年級里所需修讀的部分科目。IB課程在各大專院校都受到高度的評價。歐洲的大學如英國比較青睞IB申請者,持IB成績可以申請英國眾多院校。
IB課程共兩年,學生必須學滿兩年,這兩年的學習等于是大學預科學習。 IB學生將在IB體系中修讀相同的教材,畢業(yè)時參加全球統(tǒng)一考試,試卷的命題及批閱均由IB總部直接統(tǒng)籌規(guī)劃,每年有兩次,北半球是在5月份,南半球是在 11月份,全世界IB學生的學術水平因此得以統(tǒng)一,畢業(yè)文憑亦被公認為全球最高水平,著名學府如牛津、劍橋、耶魯?shù)染o予畢業(yè)生諸多入學優(yōu)惠。
另外,IB課程一共有6門學科考試,每一門學科都有好幾門課程的考試,6門考試共20天的考試時間。最后的成績占總成績的百分之七十,平時成績占總成績的百分之三十。IB成績轉化成大學學分制的時候也是占有優(yōu)勢的,只要學生的IB成績平均分為36分,大學錄取分數(shù)就能達到96.3分。很多大學認為學IB 的學生比較勤奮、聰明,有責任心,學習能力較強,所以選擇學生的時候會更青睞這部分學生。
那您覺得什么樣的學生更適合學習IB課程呢?
中國學生不但中文基礎扎實,數(shù)理化的基礎也很好,所以非常適合IB課程。IB課程要求修兩門,一門是母語,一門是第二語言,對于中國學生來說,中文是母語,學起來比較有信心。IB課程的設置是非常合理的,它注重學生全面的知識結構,要求學生選擇數(shù)學、科學、化學、生物學,或是一些新的課程,比如環(huán)境學、經濟學、地理、心理學、醫(yī)科、應用語言學等都可以讓學生選修,IB是一個優(yōu)秀的課程,注重全面的知識結構的訓練,有助于學生為大學學習打下很好的基礎。
我認為中國學生如果學習成績好的話,IB這個課程還是非常適合的。我們學校也是極力歡迎中國學生的,從IB課程20多年的歷史來看,中國大陸學生都取得了非常好的成績,另外,IB考試有自己的評分系統(tǒng),總分45分,中國大陸的'學生可以拿到43分,非常接近世界級的分數(shù),每一年,全世界也沒有幾個能達到滿分的學生,因為IB課程一共6門,每一門的總分為7分,一共42分。另外3分是非常不容易得到的,這3分包括4000字研究性論文、150課時的社區(qū)服務,還有一個2年的TOK課程,TOK課程學習難度相當于哲學的難度。所以,學生要拿到這3分是相當具有挑戰(zhàn)性的,但是培養(yǎng)出來的學生是全面、全方位、全球化的人才。
將來報考大學,哪些專業(yè)更受留學生的青睞呢?
一般商科比較受到學生和家長的歡迎,一部分家長希望子女在國外能夠學業(yè)有成,將來回國繼承自己的事業(yè),另一部分有經濟實力的家長,也希望子女能夠受到這樣的教育,將來可以事業(yè)有成。像阿弗雷德王子中學,由于全是男生,會有很多學生選擇工科或是一些高科技的專業(yè),比如航空、化學工程、環(huán)境工程、健康科學等專業(yè),因為理工科是男生的強項,而澳大利亞在工科方面也有著非常好的教育。另外一些學生也會選擇就讀醫(yī)學院,但是不多,因為除了語言方面是一個挑戰(zhàn),考試也是一大難關,醫(yī)學考試不僅僅有筆試,還有面試,包括心理、情商、智商等方面的測試,所以對國際學生的考核比較嚴格一些,但不是不可逾越的。還有少部分學生也會選擇就讀法律、經濟學等。澳大利亞的移民政策鼓勵有學位的國際學生將來移民澳大利亞,所以,成功移民澳大利亞成了學生學習的目標,也是學生學習的動力。
目前,留學低齡化已成為一個趨勢,低齡孩子留學更讓家長憂心忡忡,那么,學生家長在咨詢過程中,哪些方面是他們最關心的呢?
低齡化留學有好處也有不利之處,例如自理能力差。由于中國大陸學生受到簽證的限制,必須在國內接受完9年義務教育,這階段的孩子已經有自理能力了,也能適應當?shù)氐膶W習。
很多家長擔心子女到了澳大利亞會不會語言不通,學校除了中英文教育還會不會有其他語言的教學、是否設有獎學金以及學校住宿和學費等。像我們阿弗雷德王子中學為了讓國際學生更加適應當?shù)氐恼n程,配有雙語教學,還有西班牙、法語等小語種的學習。阿弗雷德王子中學曾有20個左右的學生獲得過牛津大學獎學金。
家長最關心的問題則是孩子離開父母后,學習是否會變得不自覺、獨自到國外是否會不適應、是否會結交到不好的朋友、大學畢業(yè)會不會找不到工作、大陸學生畢業(yè)后留澳工作是否會受當?shù)厝似缫暤确椒矫婷娴膯栴}。其實這些問題家長不必過于擔心,澳大利亞的教育制度比較人性化,也比較合理,比較符合小孩子的學習特點,注重創(chuàng)造能力的培養(yǎng),例如孩子的思維能力、動手能力、責任感、公眾意識、團體精神、人物精神、國際視野等,這同時也是我們的宗旨。學校會對學生進行定期追蹤,并控制學生的缺勤率,一旦發(fā)現(xiàn)問題,便會與之聯(lián)系溝通。學生畢業(yè)后,只要個人綜合素質高,找工作并不是很困難,機會是平等的,關鍵還是要看學生個人能力,所以希望中國學生能夠抱著樂觀的態(tài)度,提高自己各方面能力,包括對當?shù)匚幕牧私?、學習能力、工作能力、感召力和親和力。隨著中國國際地位的提高,很多學生回國的愿望更強烈。對于移民家庭來說,這些問題都不存在,因為夫妻有一方會陪讀,一旦發(fā)現(xiàn)問題的話,家長會與校方溝通。
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