美國(guó)留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)步驟分析

同學(xué)們您是否也想知道美國(guó)留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)步驟分析，這個(gè)問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解，話不多說，接下來就跟著中國(guó)教育在線小編一起看看吧。

美國(guó)留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)步驟

1、聯(lián)系美國(guó)大學(xué)，發(fā)第一封索函

決定了入學(xué)時(shí)間之后，要在入學(xué)前9-11個(gè)月向美國(guó)大學(xué)發(fā)出索取申請(qǐng)資料與表格的信函，第一次的聯(lián)系應(yīng)擴(kuò)大自己的選擇范圍，一般要向50-80所不同學(xué)校發(fā)出此函，要求對(duì)方寄回錄取申請(qǐng)表，獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)表以及有關(guān)申請(qǐng)專業(yè)和學(xué)校的介紹。絕大多數(shù)的大學(xué)在收到函定后會(huì)立即把這些材料寄回的，同時(shí)會(huì)有一些關(guān)于獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)置情況、學(xué)校規(guī)模、學(xué)校資歷、專業(yè)師資以及學(xué)生服務(wù)設(shè)施等材料。

學(xué)校有無對(duì)申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金在TOEFL與GRE(GMAT)分?jǐn)?shù)上的限制。比如有些名牌大學(xué)要求申請(qǐng)研究生助教金需提供TOEFL分?jǐn)?shù)600分，或是TSE成 績(jī)高于200分，GRE分?jǐn)?shù)高于1900分，其中語文與數(shù)學(xué)兩部分分?jǐn)?shù)不得低于1100分等等，這些如果有明文規(guī)定申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金資助條件的學(xué)校，一般是不會(huì)降低要求的。大多數(shù)學(xué)校在獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)上沒有嚴(yán)格的分?jǐn)?shù)限制，只有一定的TOEFL分?jǐn)?shù)要求，這些學(xué)校是相對(duì)比較容易申請(qǐng)的，而且會(huì)有較大的發(fā)揮余地。

申請(qǐng)人數(shù)與頒授獎(jiǎng)學(xué)金資助人數(shù)的比率也是很重要的一個(gè)重要的篩選因素，頒授獎(jiǎng)學(xué)金比率高的學(xué)校無疑容易申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金。但這個(gè)比率并不能完全說明申請(qǐng)的難易程度，因?yàn)橐恍┑蜆?biāo)準(zhǔn)的學(xué)校雖然比率并不高，但因?yàn)樯暾?qǐng)人的自身素質(zhì)也相對(duì)較低，所以并不見得不易申請(qǐng)，同樣一些名牌大學(xué)雖然頒授比率很高，但由于申請(qǐng)人多為高分集中的申請(qǐng)者，反而很難獲得資助。

2、加必要的考試

美國(guó)大學(xué)在評(píng)定申請(qǐng)人獎(jiǎng)學(xué)金資助時(shí)，會(huì)要求申請(qǐng)人提供一種或幾種標(biāo)準(zhǔn)考試成績(jī)。美國(guó)目前在中國(guó)舉行的標(biāo)準(zhǔn)考試有：TOEFL, GRE, GMAT, LSAT, TSE.

參加必要考試的時(shí)間應(yīng)越早越好，TOEFL有效期為2年，GRE、GMAT、LSAT的有效期均為5年。

但要注意的是GRE、GMAT、與LSAT要力爭(zhēng)一炮打響，如果第一次成績(jī)不理想，再考第二次，ETS寄送成績(jī)時(shí)會(huì)把兩次成績(jī)一并寄到學(xué)校去，而學(xué)校往往會(huì)采取這兩個(gè)成績(jī)的平均分?jǐn)?shù)而非最高分?jǐn)?shù)作為考慮成績(jī)的。在寄送TOEFL成績(jī)時(shí)，只寄送最近的一次。

因此TOEFL成績(jī)不理想可以考第二次、第三次，但GRE、GMAT與LSAT最好力爭(zhēng)第一次考出高分來。

美國(guó)留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金準(zhǔn)備申請(qǐng)材料

申請(qǐng)材料的準(zhǔn)備十分繁瑣，而又來不得一點(diǎn)馬虎。整套申請(qǐng)材料包括：

(1)填表(Application forms)

在與美國(guó)學(xué)校聯(lián)系之后，學(xué)校便會(huì)寄來錄取申請(qǐng)表、獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)表、財(cái)力證明表等表格讓申請(qǐng)人填好后再寄回學(xué)校。

錄取申請(qǐng)表:其中獲得各種榮譽(yù)及獎(jiǎng)勵(lì)一欄與工作經(jīng)驗(yàn)一欄要盡可能寫得齊全。其實(shí)校方審閱人是很重視這兩項(xiàng)內(nèi)容的，一些申請(qǐng)人看似并不重要的獎(jiǎng)勵(lì)(如中學(xué)時(shí)的競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì))和工作經(jīng)驗(yàn)可能就會(huì)引起審閱人很大的重視。

獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)表:獎(jiǎng)學(xué)金資助申請(qǐng)表有很多種，不同類型的獎(jiǎng)學(xué)金資助會(huì)有不同的表格需要填寫，但其內(nèi)容大致與錄取申請(qǐng)表相同。

財(cái)力證明表:財(cái)力證明表是校方寄給申請(qǐng)人，并要求申請(qǐng)人填寫自己的支付能力以供在美國(guó)學(xué)習(xí)及生活花費(fèi)。除了自己個(gè)人存款外，還要求填寫家庭資助、政府資助，經(jīng)濟(jì)擔(dān)保人贊助等幾方面財(cái)力來源與具體金額，學(xué)校要求申請(qǐng)人填寫財(cái)力證明表格是為了了解申請(qǐng)人的財(cái)力情況，從而判定申請(qǐng)人另外需要多少金額的校方獎(jiǎng)學(xué)金資助才能覆蓋一年的全部生活費(fèi)用。美國(guó)學(xué)校給國(guó)際學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金資助是按照需要與成績(jī)結(jié)合的原則頒授的，即獲得資助的申請(qǐng)人不但學(xué)業(yè)成就上達(dá)到頒授獎(jiǎng)學(xué)金資助的要求，還要同時(shí)表明需要獎(jiǎng)學(xué)金的資助。如果在財(cái)力證明上填寫有充足的經(jīng)濟(jì)來源可以供申請(qǐng)人在美國(guó)讀書與生活，那么即使學(xué)業(yè)成就再高，校方也不會(huì)授予其獎(jiǎng)學(xué)金資助的。但也不應(yīng)全部都填為零，那樣學(xué)校若無法頒授全額獎(jiǎng)學(xué)金，就不會(huì)再考慮其他形式的獎(jiǎng)學(xué)金資助了，學(xué)校會(huì)認(rèn)為即使把其他形式的獎(jiǎng)學(xué)金授予此申請(qǐng)人，他仍然不能夠提供充足的資金來完成一年的學(xué)習(xí)與生活

(2)推薦信(Letters of Recommendation)

推薦信是由申請(qǐng)人在國(guó)內(nèi)就讀的學(xué)校或以前就讀過的學(xué)校的教授向申請(qǐng)學(xué)校寫的.推薦申請(qǐng)人入學(xué)與申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金資助的信函。美國(guó)大學(xué)一般要求申請(qǐng)人提供2-3封教授推薦信以了解申請(qǐng)人在學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)業(yè)成就、工作能力、在校期間表現(xiàn)以及申請(qǐng)人性格特征等方面的情況，信函一率用英文書寫。許多中國(guó)學(xué)生都請(qǐng)他們的導(dǎo)師、系主任、任課教師來寫推薦信，已經(jīng)參加工作的申請(qǐng)人還可以請(qǐng)自己?jiǎn)挝坏念I(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理或總裁為自己寫推薦信。

無論是寫幾封推薦信，信的內(nèi)容應(yīng)對(duì)申請(qǐng)人適度贊揚(yáng)，但又不可空洞，盡量把申請(qǐng)人出眾的方面加以著重評(píng)論，如第一封著重介紹申請(qǐng)人的學(xué)業(yè)成就，第二封著力贊揚(yáng)申請(qǐng)人的工作能力，第三封重點(diǎn)介紹申請(qǐng)人的性格優(yōu)點(diǎn)與整體素質(zhì)。有名望的推薦人無疑是對(duì)申請(qǐng)人有很大幫助，若能在三名推薦人中找一名比較有名望的推薦人推薦，對(duì)申請(qǐng)人會(huì)有很大的幫助。美國(guó)大學(xué)要求推薦人填寫他與申請(qǐng)人的關(guān)系，相識(shí)時(shí)間與熟悉程度。

(3)個(gè)人簡(jiǎn)歷(Resume)

(4)讀書計(jì)劃(Personal Statement)

讀書計(jì)劃是在申請(qǐng)過程中按照學(xué)校的要求來寫一篇有關(guān)申請(qǐng)人過去背景，目前成就或是未來計(jì)劃目標(biāo)的文章。一篇成功的讀書計(jì)劃應(yīng)注意的是：

a.這篇讀書計(jì)劃在為哪所學(xué)校而寫?如果你申請(qǐng)了幾所不同學(xué)校，你是否寫了不同的讀書計(jì)劃。審閱人如果感到你的讀書計(jì)劃是完全的空談，那么會(huì)把整個(gè)材料否定的。

b.你正在準(zhǔn)備的是一篇個(gè)人讀書計(jì)劃，無論從哪個(gè)角度來寫都要突出文章的獨(dú)特性，而不能模棱兩可。

c.有選擇性地選擇材料，詳細(xì)說明有利于獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)的材料，去掉與主題無關(guān)的材料和太多細(xì)節(jié)。

d.無論在談及成功還是失敗，都需要保持一種樂觀的態(tài)度與口吻。

e.如果你的生活沒有太多的與眾不同，那么選擇一個(gè)新穎的角度來寫。

f.第一段就抓住審閱人的注意，適當(dāng)以與眾不同的形式表現(xiàn)，但不要過分。

(5)成績(jī)單與學(xué)歷證明

本科一年級(jí)入學(xué)的申請(qǐng)人，僅需要提供中學(xué)成績(jī)單就可以了。申請(qǐng)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)，需要提供中學(xué)成績(jī)單及轉(zhuǎn)學(xué)前大學(xué)成績(jī)單，申請(qǐng)研究生學(xué)位或博士學(xué)位的就需要提供大學(xué)本科及以后就讀的任何學(xué)校的成績(jī)單，無論提供哪種成績(jī)單，都需要由學(xué)校負(fù)責(zé)管理學(xué)生成績(jī)的部門(如中學(xué)的教務(wù)處、大學(xué)的教務(wù)處、學(xué)生成績(jī)辦公室或系辦)開出并由申請(qǐng)人寄給申請(qǐng)學(xué)校。

除成績(jī)單以外，另一項(xiàng)申請(qǐng)入學(xué)與獎(jiǎng)學(xué)金的官方證書便是學(xué)歷證明。申請(qǐng)本科入學(xué)需提供高中畢業(yè)證明，研究生入學(xué)需提供本科畢業(yè)證明。

(6)TOEFL、GRE(GMAT)成績(jī)

按照每所美國(guó)學(xué)校的要求，申請(qǐng)人應(yīng)向?qū)W校提供官方TOEFL、GRE(GMAT)成績(jī)，即應(yīng)由申請(qǐng)人向美國(guó)教育考試中心提出要求，向其申請(qǐng)的一所或幾所學(xué)校寄送考試成績(jī)，同時(shí)交納一定的服務(wù)費(fèi)用。直接從ETS寄送的考試成績(jī)?yōu)楣俜匠煽?jī),這種成績(jī)學(xué)校方會(huì)接受，由申請(qǐng)人私自寄送來的成績(jī)單復(fù)印件屬于非官方成績(jī)，學(xué)校不予正式接受。然而在實(shí)際情況中，由于ETS寄送成績(jī)時(shí)造成的時(shí)間延誤、郵件丟失或是成績(jī)查詢錯(cuò)誤等經(jīng)常會(huì)耽誤申請(qǐng)時(shí)間，為申請(qǐng)人帶來很大的麻煩，因此美國(guó)學(xué)校會(huì)先對(duì)申請(qǐng)人寄來的成績(jī)單復(fù)印件作以參考，把ETS寄來的成績(jī)作為證實(shí)。申請(qǐng)人應(yīng)在寄送申請(qǐng)材料時(shí)附以TOEFL、GRE(GMAT)的復(fù)印件，同時(shí)聲明已經(jīng)向ETS要求寄送正式成績(jī)，這樣就不致因ETS耽誤時(shí)間而錯(cuò)過獲得獎(jiǎng)學(xué)金資助的機(jī)會(huì)。

美國(guó)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)考核條件

learning potency 學(xué)習(xí)能力

學(xué)習(xí)能力主要通過平均績(jī)點(diǎn)GPA和成績(jī)排名Rank來體現(xiàn)。重點(diǎn)看本科階段和高中階段的學(xué)習(xí)成績(jī)。其中本科階段，對(duì)于某些技術(shù)含量高的專業(yè)，你的專業(yè)課GPA和排名更為重要。

通常情況下，申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的GPA基準(zhǔn)線是3.0，那么考慮申獎(jiǎng)的同學(xué)，最起碼要保證自己的GPA高于這個(gè)基準(zhǔn)線，越高越好，因?yàn)檫@是你以往學(xué)習(xí)能力和未來學(xué)習(xí)潛力的最直觀體現(xiàn)。也是大學(xué)衡量學(xué)生是否優(yōu)秀的第一硬件標(biāo)準(zhǔn)。

Standard Tests Scores 英語標(biāo)準(zhǔn)考試成績(jī)

GPA的評(píng)定還存在一個(gè)問題，那就是國(guó)內(nèi)大學(xué)的教學(xué)水平和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)難易有差，同樣的GPA在不同的學(xué)校含金量不同，所以，在GPA之外，美國(guó)大學(xué)把英語標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)當(dāng)作衡量學(xué)生的第二大硬性標(biāo)準(zhǔn)。作為公共考試，全球參考學(xué)生都站在同一起平線上，所以極具說服力。

對(duì)于美國(guó)來說，重要的三個(gè)考試是托福，GRE，GMAT。其中托福代表了一個(gè)學(xué)生跨越母語屏障，熟練掌握第二語言(英語)的超強(qiáng)能力。而GMAT，GRE則是通過精深英語語匯的掌握，體現(xiàn)學(xué)生深度邏輯思維，進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，和解決學(xué)術(shù)問題的能力。

所以，這里說語言考試并不是簡(jiǎn)單的英語日常會(huì)話，而是你必須具有一個(gè)符合甚至超越高等教育需求的高級(jí)語言應(yīng)用能力，簡(jiǎn)單講，就是成為一個(gè)使用英語的高級(jí)知識(shí)分子。這是很多美國(guó)普通人也不具備的能力。所以，如果你的三考成績(jī)優(yōu)秀，獎(jiǎng)學(xué)金可能性自然大大增加。

Honors and Rewards 所受的獎(jiǎng)勵(lì)與榮譽(yù)

獎(jiǎng)勵(lì)及榮譽(yù)通常我們稱之為軟實(shí)力和綜合素質(zhì)。榮譽(yù)是一名學(xué)生杰出表現(xiàn)的證據(jù)，除了校內(nèi)的一些獎(jiǎng)勵(lì)外，校外的社會(huì)榮譽(yù)、協(xié)會(huì)會(huì)員資格、市級(jí)以上學(xué)術(shù)競(jìng)賽或活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)、學(xué)術(shù)雜志上發(fā)表的論文，這些證明都應(yīng)與申請(qǐng)材料一同寄去，這樣的學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)獎(jiǎng)學(xué)金所歡迎的。

如果你有在專業(yè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域有極高聲譽(yù)和地位的推薦人，那么也會(huì)加大你獲的獎(jiǎng)學(xué)金的幾率。因?yàn)槊绹?guó)大學(xué)在這個(gè)通用思維上和中國(guó)人是一樣的，那就是，如果一個(gè)已經(jīng)眾所周知的實(shí)力派牛人對(duì)你表示贊賞和嘉許，那么他一定有具有說服力的原因，至少證明你自己也有未來成為一個(gè)牛人的潛力。站在巨人肩膀上，取得更高的成績(jī)，從來都是合理，并被人樂于接受的。

關(guān)于“美國(guó)留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)步驟分析”以及相關(guān)內(nèi)容，這篇文章中國(guó)教育在線小編先介紹到這里了，如果你還想關(guān)注更多，那么可以繼續(xù)接著關(guān)注其他文章了解。

>>免費(fèi)領(lǐng)全球留學(xué)白皮書，了解各大學(xué)報(bào)考條件、費(fèi)用、開學(xué)時(shí)間、含金量<<