自考計算機專業(yè)畢業(yè)論文寫作素材

下面是小編整理的自考計算機專業(yè)畢業(yè)論文寫作素材，給廣大自考生作為參考。希望可以給自考生提供思路，寫好畢業(yè)論文。

計算機基礎(chǔ)編程漸進(jìn)式教學(xué)模式論文素材

1.計算機基礎(chǔ)編程教學(xué)現(xiàn)狀

國外對于該類課程的教學(xué)注重在熟練掌握高級編程語言的基礎(chǔ)上如何運用面向?qū)ο蟮乃枷虢鉀Q實際問題.近幾十年來,教學(xué)方法的改革層出不窮,其中包括布魯納的“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法”,贊科夫的實驗教學(xué)新體系,蘭木達(dá)的“探究研究法”等,主旨都是通過適當(dāng)?shù)姆椒ㄕ{(diào)動學(xué)生的主體意識從而自主學(xué)習(xí).

國內(nèi)方面,清華大學(xué)對于該課程的教學(xué)理念就是以實際問題驅(qū)動的方式,把重點放在解題思路上,強調(diào)在開始大學(xué)學(xué)習(xí)時就要努力鍛煉去掌握解決實際問題的程序設(shè)計思想和養(yǎng)成良好的程序設(shè)計習(xí)慣.西安交通大學(xué)從教學(xué)工具上作為切入點進(jìn)行改革,采用的是“精講多練,教考分離,機試為主”的教學(xué)模式.成都理工大學(xué)采用教師掛牌上課、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)評分的方式增加學(xué)生積極性.

由此可見,國內(nèi)外高校在處理計算機基礎(chǔ)編程教學(xué)問題上,都注重結(jié)合專業(yè)教學(xué)需求和特點,積極推進(jìn)新教學(xué)體系的建立,以期適應(yīng)于新時期的學(xué)科發(fā)展.我校要想深化教學(xué)改革,突顯改革效果,走具有專業(yè)特色的教學(xué)之路是較為理想的選擇.依照這個思路可確定以下三個改革目標(biāo).

2.教學(xué)改革目標(biāo)

(1)增強基礎(chǔ)編程教學(xué)方法的層次性、開放性

通過漸進(jìn)式教學(xué),豐富化基礎(chǔ)編程教學(xué)的層次性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,促使學(xué)生自主學(xué)習(xí);培養(yǎng)學(xué)生對計算機語言學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)、由淺入深及自我學(xué)習(xí)的能力;培養(yǎng)學(xué)生獲取、處理和整合信息的能力;為學(xué)生的計算機應(yīng)用能力及綜合素質(zhì)的提高打好基礎(chǔ).

另外,基礎(chǔ)編程教學(xué)方法還應(yīng)加強課內(nèi)外結(jié)合,即根據(jù)課堂教學(xué)的開放性要求,教學(xué)方法不應(yīng)局限于課堂內(nèi),應(yīng)延伸到課外,關(guān)注學(xué)生的課外學(xué)習(xí),教師在課堂上應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生把課內(nèi)學(xué)習(xí)延伸到課外,使學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí),又帶著新問題走出課堂,把學(xué)生引向自我獲取知識和創(chuàng)新能力的實踐中去.讓學(xué)生通過查閱文獻(xiàn)資料,調(diào)查研究,分析、處理信息,撰寫報告、文獻(xiàn)綜述等多種途徑,課內(nèi)外結(jié)合,全面培養(yǎng)和提高自身素質(zhì).

(2)提升教學(xué)的地學(xué)特色性和系統(tǒng)性

將我校具有的地學(xué)優(yōu)勢和省級特色學(xué)科GIS專業(yè)相結(jié)合,依托于“地學(xué)軟件開發(fā)與應(yīng)用教學(xué)團(tuán)隊”,創(chuàng)建基礎(chǔ)編程課程的特色實踐教程,以滿足國家戰(zhàn)略和社會需要.通過設(shè)立同一開發(fā)目標(biāo),項目凸顯教學(xué)的系統(tǒng)性,改善基礎(chǔ)編程課程的教學(xué)效果,增強學(xué)生的軟件開發(fā)能力.

(3)建立暢通的師生交流渠道

大學(xué)教學(xué)要體現(xiàn)師生的互動性,長期以來,傳統(tǒng)教學(xué)過于強調(diào)教師的教,忽視學(xué)生的學(xué),教學(xué)以教師、教材、課堂為中心,使學(xué)生處于被動狀態(tài).項目通過建立暢通的師生交流渠道,增強教學(xué)的自適應(yīng)校正效果.

計算機軟件工程的趨勢與未來展望論文素材

計算機軟件工程存在危機

計算機最早在軍事領(lǐng)域得到應(yīng)用,在20世紀(jì)中期,隨著計算機技術(shù)不斷發(fā)展和成熟,計算機開始逐步由軍事領(lǐng)域向民用領(lǐng)域轉(zhuǎn)化,但是,當(dāng)時計算機硬件算是奢侈品,價格十分昂貴,雖說可以民用,但是用到的計算機的人屈指可數(shù),當(dāng)時計算機應(yīng)用能力有限,這就要求程序員需要編寫出體積小、執(zhí)行速度快的程序適應(yīng)計算機的運算節(jié)奏,而且在計算機程序中存在各種各樣的問題需要去探知和解決.

計算機使用范圍不斷擴大以及軟件開發(fā)不斷發(fā)展,促使了操作系統(tǒng)和編程語言不斷擴大：第一代數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的產(chǎn)生就是基于大量數(shù)據(jù)需要處理.隨著計算機技術(shù)的不斷普及和推廣,使得軟件規(guī)模也在逐步擴大,技術(shù)的復(fù)雜程度也越來越高,軟件的可靠度也在逐步受到越來越多的人關(guān)注.

在此基礎(chǔ)上,軟件產(chǎn)量逐步增大,軟件后期的管理和維護(hù)就顯得越來越重要.原來軟件的個人設(shè)計和使用方式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代人的需要,這就需要快速改變軟件的生產(chǎn)方式,以提高軟件的生產(chǎn)效率為宗旨,軟件所面臨的危機開始凸顯,亟待解決.

計算機專業(yè)英語課程教學(xué)改革和實踐畢業(yè)論文

引言

計算機專業(yè)英語是我校信息管理與信息系統(tǒng)、生物醫(yī)學(xué)工程兩專業(yè)的一門重要專業(yè)基礎(chǔ)課.計算機專業(yè)英語顧名思義就是將計算機與英語結(jié)合為一體,是以學(xué)習(xí)專業(yè)詞匯表達(dá)和培養(yǎng)英語應(yīng)用能力為目的的一門專業(yè)選修課.

此課程旨在提高學(xué)生在計算機領(lǐng)域或其他涉外業(yè)務(wù)中實際使用英語的能力,在聽、說、讀、寫多方面得到階段性的提高.

筆者近幾年一直在新疆醫(yī)科大學(xué)從事計算機專業(yè)英語的教學(xué)工作,期間走訪了其他高校,了解了這門課程的開設(shè)情況,橫向?qū)Ρ群蟀l(fā)現(xiàn)了教師在教授此課程中存在的諸多問題,筆者文中提出了具體的教改方案,通過在本校得以具體的實施,取得了良好的效果.

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