針對當(dāng)前部分高校學(xué)歷繼續(xù)教育辦學(xué)主體責(zé)任落實(shí)不到位，校外教學(xué)點(diǎn)設(shè)置條件和程序不完善、盲目擴(kuò)張現(xiàn)象突出，監(jiān)管不嚴(yán)格、辦學(xué)行為不規(guī)范、教育教學(xué)質(zhì)量不高等問題，教育部日前出臺《關(guān)于嚴(yán)格規(guī)范高等學(xué)歷繼續(xù)教育校外教學(xué)點(diǎn)設(shè)置與管理工作的通知》（以下簡稱《通知》），對高等學(xué)歷繼續(xù)教育校外教學(xué)點(diǎn)設(shè)置與管理作出規(guī)范要求。
一是壓實(shí)主體責(zé)任。強(qiáng)調(diào)校外教學(xué)點(diǎn)是高校舉辦高等學(xué)歷繼續(xù)教育的依托和服務(wù)延伸，其教學(xué)和管理狀況直接體現(xiàn)高校的辦學(xué)質(zhì)量，直接關(guān)系高校的品牌聲譽(yù)。要求高校高度重視本校校外教學(xué)點(diǎn)的設(shè)置與管理，壓實(shí)辦學(xué)主體責(zé)任，指導(dǎo)校外教學(xué)點(diǎn)落實(shí)教育教學(xué)有關(guān)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)教學(xué)過程監(jiān)管和紀(jì)律約束，嚴(yán)格招生宣傳、學(xué)籍、收費(fèi)和經(jīng)費(fèi)使用等管理，確保在高校治理能力范圍內(nèi)有限設(shè)置校外教學(xué)點(diǎn)，并能管得住、管得好。
二是嚴(yán)控?cái)?shù)量范圍。要求高校審慎研究、合理規(guī)劃本校校外教學(xué)點(diǎn)布局，嚴(yán)格控制校外教學(xué)點(diǎn)數(shù)量，審慎選擇設(shè)點(diǎn)單位。引導(dǎo)中央部門所屬高校減少校外教學(xué)點(diǎn)數(shù)量。引導(dǎo)地方高校在省內(nèi)設(shè)置校外教學(xué)點(diǎn)、不跨省招生。限制設(shè)點(diǎn)單位范圍，引導(dǎo)高校優(yōu)先選擇辦學(xué)條件好、管理規(guī)范、保障有力的單位合作設(shè)置校外教學(xué)點(diǎn)。
三是明確條件程序。明確教育行政部門、高校、設(shè)點(diǎn)單位職責(zé)分工，各地各高校根據(jù)《校外教學(xué)點(diǎn)設(shè)置工作指引》，開展校外教學(xué)點(diǎn)設(shè)置與備案工作。各地可根據(jù)本省實(shí)際，進(jìn)一步明確、細(xì)化本省校外教學(xué)點(diǎn)管理要求，并對高校提交的校外教學(xué)點(diǎn)備案材料進(jìn)行嚴(yán)格評議，重點(diǎn)關(guān)注程序是否規(guī)范、材料是否真實(shí)完整、辦學(xué)條件是否達(dá)標(biāo)、開設(shè)的專業(yè)與當(dāng)?shù)厝瞬排囵B(yǎng)需求是否匹配等。
四是加強(qiáng)監(jiān)督管理。要求高校將校外教學(xué)點(diǎn)建設(shè)納入學(xué)校黨委重要議事日程，加強(qiáng)歸口管理，定期開展校外教學(xué)點(diǎn)檢查評估，及時(shí)堵住風(fēng)險(xiǎn)漏洞。要求教育行政部門對已備案的校外教學(xué)點(diǎn)加強(qiáng)日常監(jiān)管和質(zhì)量監(jiān)測，建立健全校外教學(xué)點(diǎn)準(zhǔn)入、評價(jià)、獎(jiǎng)懲、退出和責(zé)任追究制度。各省級教育行政部門之間要建立“線上+線下”協(xié)同聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，開展聯(lián)合懲戒，并聯(lián)合其他相關(guān)部門，嚴(yán)厲打擊虛假宣傳、買賣生源、代學(xué)替考等違法違規(guī)行為。
《通知》明確，自2023年1月起各地各高校按照《校外教學(xué)點(diǎn)設(shè)置工作指引》開展校外教學(xué)點(diǎn)設(shè)置與備案工作，對于已備案但不符合《通知》要求的校外教學(xué)點(diǎn)，給予2年過渡期進(jìn)行整改。下一步，教育部將持續(xù)推動(dòng)各地各高校嚴(yán)格規(guī)范校外教學(xué)點(diǎn)管理，確保有關(guān)要求落實(shí)落地，促進(jìn)高等學(xué)歷繼續(xù)教育健康有序發(fā)展，更好服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)。
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