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建筑學(xué)前景怎么樣,去澳大利亞留學(xué)學(xué)建筑學(xué)好嗎

2024-03-14 13:39:59 來源:中國教育在線

越來越多的人選擇出國留學(xué),其中澳大利亞是大多數(shù)學(xué)生的選擇,關(guān)于“建筑學(xué)前景怎么樣,去澳大利亞留學(xué)學(xué)建筑學(xué)好嗎”小編收集了一些相關(guān)信息,大家一起來了解一下吧!

建筑學(xué)前景怎么樣,去澳大利亞留學(xué)學(xué)建筑學(xué)好嗎

建筑學(xué)前景怎么樣

建筑學(xué)是一個最能體現(xiàn)技術(shù)含量的專業(yè),建筑學(xué)在理論方面不但不會普遍,而且還會有非常深厚的歷史積淀,畢業(yè)生可以成為建筑行業(yè)的專門人才,在日后可以成為這個事業(yè)當(dāng)中的主力軍,一般建筑學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以擔(dān)任的工作有很多,比如說可以在工作室工作,可以在設(shè)計所或者是建筑設(shè)計單位工作。

現(xiàn)在我們國家建筑師的缺口是非常大的,現(xiàn)在的人數(shù)根本就不能滿足我們國內(nèi)的需求,由于建筑學(xué)的專業(yè)性極強,和沒有辦法替代的性質(zhì),建筑學(xué)的畢業(yè)生,年薪也會水漲船高,一般年薪會在15萬元左右,成熟的建筑師大概是在30萬元左右,所以這個專業(yè)真的成為了市場當(dāng)中的金飯碗。

去澳大利亞留學(xué)學(xué)建筑學(xué)好嗎

澳大利亞留學(xué)學(xué)建筑專業(yè)不錯,澳大利亞留學(xué)建筑專業(yè)主要分三大類:設(shè)計類、工程管理類和房地產(chǎn)類。偏設(shè)計類的建筑學(xué)專業(yè),其中有建筑城市規(guī)劃、室內(nèi)設(shè)計、工業(yè)造型設(shè)計、計算器輔助設(shè)計等,學(xué)制為五年建筑學(xué)專業(yè)對學(xué)生綜合素質(zhì)的要求比較高,既要求在科學(xué)、技術(shù)等學(xué)科有扎實的基礎(chǔ),又要在人文、社會科學(xué)和藝術(shù)方面有強烈的興趣和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

澳大利亞留學(xué)建筑專業(yè)院校推薦:

悉尼大學(xué)建筑專業(yè)

悉尼大學(xué)建筑與規(guī)劃學(xué)院的本科培養(yǎng)方案,以啟發(fā)式和跨學(xué)科課程為主導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生堅實的專業(yè)知識,為進一步攻讀研究生專業(yè)鋪墊基礎(chǔ)。悉尼大學(xué)共開設(shè)兩個本科學(xué)位:建筑設(shè)計學(xué)學(xué)士和設(shè)計計算機學(xué)學(xué)士學(xué)位。

Bachelor of Design in architecture建筑設(shè)計學(xué)學(xué)士

悉尼大學(xué)建筑設(shè)計學(xué)專業(yè)強調(diào)的是如何創(chuàng)立設(shè)計理念,測試設(shè)計方案,評估設(shè)計效果和如何改進并提高設(shè)計水準(zhǔn)。同時,還堅持各專業(yè)領(lǐng)域的交叉,選修課程包括:造型藝術(shù),數(shù)碼設(shè)計,可持續(xù)發(fā)展和城市設(shè)計。工作室的教學(xué)內(nèi)容,嚴(yán)格以主干課程為核心,與選科靈活銜接,加上建筑的歷史和理論的培訓(xùn),學(xué)術(shù)交流,技術(shù)與設(shè)計研討會。學(xué)生還可以參與其他藝術(shù)制作研討會,比如:陶瓷,攝影,繪畫,雕塑,公共藝術(shù)等。該專業(yè)提供本科生參與上述研討會式教學(xué),在獨一無二。依托此優(yōu)勢,可以提升學(xué)生的審美批判,同時接觸更廣泛的技術(shù)與材料。

墨爾本大學(xué)建筑專業(yè)

通過墨爾本大學(xué)建筑碩士的學(xué)習(xí),學(xué)生可以獲得行業(yè)內(nèi)最新的設(shè)計技能;了解基礎(chǔ)知識,如建筑歷史,建筑理論以及建筑技術(shù),使得學(xué)生獲得更具創(chuàng)新性的建筑設(shè)計方法,并符合時代、地域、以及人文的需求;獲得建筑實踐中的管理能力,以及團隊領(lǐng)導(dǎo)力與合作能力;運用新型材料和技術(shù)創(chuàng)造環(huán)境可持續(xù)性的建筑物。

墨爾本大學(xué)建筑碩士符合下列行業(yè)協(xié)會的注冊要求,且學(xué)校在行業(yè)協(xié)會的持續(xù)監(jiān)督下不斷完善課程的質(zhì)量和行業(yè)相關(guān)性。

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