悉尼大學(xué)設(shè)計碩士申請條件及介紹

2024-04-12 10:13:10 來源：中國教育在線

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來越多，留學(xué)可以開闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且世界名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“悉尼大學(xué)設(shè)計碩士申請條件及介紹”這個問題

一、專業(yè)介紹

1、設(shè)計策略

概述（overview）

設(shè)計碩士的培養(yǎng)目標(biāo)是為未來的行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者塑造全新設(shè)計技能，設(shè)計策略專業(yè)將引入設(shè)計管理學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)力的概念，確保在獲得市場戰(zhàn)略優(yōu)勢時，設(shè)計能發(fā)揮作用，通過“設(shè)計”來制定（企業(yè)）戰(zhàn)略和愿景。

該專業(yè)針對以下人員：試圖將新技術(shù)應(yīng)用到設(shè)計和商業(yè)目標(biāo)的創(chuàng)新中；利用設(shè)計在不同行業(yè)中為組織獲得戰(zhàn)略優(yōu)勢。

專業(yè)授課時間為1.5年，修滿72學(xué)分，授課地點在悉尼大學(xué)本部。

未來職業(yè)發(fā)展路徑包括：

戰(zhàn)略設(shè)計師

設(shè)計管理者

數(shù)字策略師

設(shè)計總監(jiān)或首席設(shè)計官

學(xué)習(xí)（study）

在該課程中，學(xué)生通過設(shè)計產(chǎn)品、服務(wù)和系統(tǒng)，深入理解設(shè)計策略和領(lǐng)導(dǎo)力，并將它們應(yīng)用到不同行業(yè)的實踐中。

學(xué)生需完成基礎(chǔ)必修課、專業(yè)必修課和一個畢業(yè)設(shè)計項目，探索行業(yè)或?qū)W術(shù)領(lǐng)域的設(shè)計問題與現(xiàn)狀，能與設(shè)計行業(yè)的專家合作并經(jīng)受實踐挑戰(zhàn)。

此外，還要根據(jù)課程要求完成相應(yīng)選修課程的學(xué)習(xí)。

費用

45000澳元（約21萬人民幣）/年（48學(xué)分）

申請要求

英語：雅思總分7.0單科不低于6.0

2、設(shè)計創(chuàng)新

概述（overview）

設(shè)計創(chuàng)新專業(yè)將給學(xué)生傳授以設(shè)計為主導(dǎo)的創(chuàng)新和洞察原則，以及相應(yīng)的實踐方法。設(shè)計創(chuàng)新的工具和技術(shù)使學(xué)生能夠在快速發(fā)展的商業(yè)環(huán)境中獲得優(yōu)勢。該專業(yè)針對以下人員：試圖創(chuàng)造性地將技術(shù)應(yīng)用到設(shè)計和商業(yè)目標(biāo)；在日益變化和競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中運用設(shè)計能力進行創(chuàng)新。

該專業(yè)授課時間1.5年，需修滿72學(xué)分，授課地點在悉尼大學(xué)本部。

未來職業(yè)發(fā)展路徑：

設(shè)計管理

數(shù)字創(chuàng)新總監(jiān)

首席客戶官

首席設(shè)計官

學(xué)習(xí)（study）

在該課程中，學(xué)生可以深入?yún)⑴c到設(shè)計思維與創(chuàng)新過程，學(xué)會應(yīng)對日益變化和競爭激烈的商業(yè)環(huán)境。該專業(yè)的必修課將向?qū)W生介紹以設(shè)計為主導(dǎo)的創(chuàng)新和洞察的原則、實踐和方法。

學(xué)生還將完成一個行業(yè)或研究的畢業(yè)設(shè)計項目，根據(jù)課程要求完成相應(yīng)選修課程的學(xué)習(xí)。

二、課程介紹

基礎(chǔ)必修課

注：基礎(chǔ)必修課所有方向的設(shè)計碩士均要學(xué)習(xí)

1、設(shè)計思維

該課程提供以人為中心的產(chǎn)品與系統(tǒng)設(shè)計概述，向?qū)W生們介紹設(shè)計思維以及它在不同設(shè)計場景和領(lǐng)域的應(yīng)用，包括交互設(shè)計數(shù)個關(guān)鍵階段（用戶研究、概念構(gòu)思、原型制作和測試等）所涵蓋的重要概念、方法和工具。課程為學(xué)生提供在工作室設(shè)計項目中的協(xié)作原則、流程和工具，學(xué)生將學(xué)會與用戶共情，定義和調(diào)整問題范圍，提出有價值的設(shè)計概念，進行有說服力的溝通合作以及用可視化的敘事方式提升用戶體驗等。該課程也是“交互設(shè)計碩士”的基礎(chǔ)必修課程。

該課程對學(xué)生的具體培養(yǎng)目標(biāo)如下：能夠理解設(shè)計思維在傳統(tǒng)的交叉學(xué)科領(lǐng)域起到的作用；能篩選和使用以人為中心的交互設(shè)計方法、手段和工具；通過用戶和市場研究驅(qū)動設(shè)計，通過創(chuàng)新技術(shù)解決難題；熟悉跨學(xué)科團隊中的設(shè)計協(xié)作過程；有說服力地溝通和表達(dá)；能更專業(yè)地探討和評價設(shè)計活動。

2、設(shè)計實踐與管理

該課程強調(diào)在商業(yè)境中從事設(shè)計活動要采用的方法和面臨的挑戰(zhàn)，將設(shè)計與商業(yè)、技術(shù)和人結(jié)合，在實踐領(lǐng)域構(gòu)建經(jīng)濟、社會文化和環(huán)境優(yōu)勢。這門課程涵蓋了設(shè)計思維與設(shè)計創(chuàng)新，整合不同的設(shè)計方法，以便創(chuàng)造出有效的產(chǎn)品、服務(wù)或平臺系統(tǒng)。學(xué)生們還要探索設(shè)計管理的目標(biāo)和目的，確定設(shè)計管理與組織戰(zhàn)略和領(lǐng)導(dǎo)力之間的關(guān)系。該課程涵蓋很多設(shè)計本位研究的研究方法，并將這些方法與其他設(shè)計和商業(yè)研究方法進行比較。

該課程的具體培養(yǎng)目標(biāo)如下：學(xué)生能夠理解設(shè)計管理的目標(biāo)；理解設(shè)計思維、設(shè)計創(chuàng)新和綜合的設(shè)計方法；理解如何將人、技術(shù)和商業(yè)聯(lián)系起來，構(gòu)建優(yōu)勢；了解商業(yè)環(huán)境中設(shè)計實踐的復(fù)雜性和實踐方法；理解設(shè)計管理、領(lǐng)導(dǎo)力和組織戰(zhàn)略間的關(guān)系；理解“設(shè)計本位研究”以及它與設(shè)計和商業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)研究方法的差異。

3、數(shù)字化設(shè)計

該課程聚焦于新技術(shù)對企業(yè)與客戶關(guān)系的改變，學(xué)生們將重新探索“通道”的概念。傳統(tǒng)的客戶關(guān)系是企業(yè)主動尋找客戶，營銷客戶，培養(yǎng)客戶忠誠度。本課程則探索如何理解客戶的情緒情感，情緒情感如何影響客戶對產(chǎn)品、服務(wù)和商業(yè)的體驗。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何探查和分析客戶的情感，從而改變他們的態(tài)度、行為和購買偏好。快速變化的環(huán)境如何改變數(shù)字“通道”的設(shè)計、監(jiān)控和管理，通過本課程學(xué)生將有更深的理解。本課程同樣涉及以用戶為中心的設(shè)計方法和相關(guān)技術(shù)比如情景構(gòu)建、預(yù)測和回溯，以此探索設(shè)計如何在未來創(chuàng)造更多可能性。

完成該課程學(xué)習(xí)，學(xué)生們將理解數(shù)字變革對創(chuàng)新帶來的挑戰(zhàn)；如何制定數(shù)字戰(zhàn)略應(yīng)對這些挑戰(zhàn)；識別客戶的情感驅(qū)動因素，并設(shè)計具體的數(shù)字戰(zhàn)略；理解在商業(yè)環(huán)境中應(yīng)用設(shè)計的復(fù)雜性和具體方法；使用不同的“設(shè)計本位研究”方法和工具制定數(shù)字戰(zhàn)略。

專業(yè)必修課（設(shè)計策略）

1、設(shè)計策略與領(lǐng)導(dǎo)力

本課程是設(shè)計策略方向的專業(yè)必修課，是本方向獨有的必修課。在本課程單元，學(xué)生將學(xué)習(xí)什么是設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)力，學(xué)會相應(yīng)的方法來提升一個組織中的設(shè)計價值。學(xué)生們將理解設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)者的內(nèi)涵，以及如何利用他們的設(shè)計技能成為一個優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者。本課程將展示如何通過設(shè)計引領(lǐng)組織，使用以人為中心的原則來制定設(shè)計策略和領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)外影響要素。學(xué)生還將學(xué)會用設(shè)計擴大自己的影響力，并在組織中創(chuàng)造對設(shè)計有利的環(huán)境，識別領(lǐng)導(dǎo)力的優(yōu)勢和不足，迎接成為設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)者的挑戰(zhàn)。課程的核心目的是為學(xué)生提供能在組織中應(yīng)用的工具、方法和模型，以此提升設(shè)計策略和領(lǐng)導(dǎo)力。

具體培養(yǎng)目標(biāo)包括以下方面：理解領(lǐng)導(dǎo)力和它的不同維度；借助設(shè)計增強領(lǐng)導(dǎo)能力；理解影響設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)力的管理與組織動力學(xué)；對設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)力有個人的理解和愿景。

2、專業(yè)設(shè)計策略項目

設(shè)計策略方向另一門專業(yè)必修課，也是本方向獨有的必修課，課程要求應(yīng)用設(shè)計策略、方法和理論來解決現(xiàn)實問題。學(xué)生們將探索非常復(fù)雜的難題，針對性地制定和執(zhí)行以設(shè)計為主導(dǎo)的策略，以此提升他們的策略設(shè)計技能。課程將探討設(shè)計的原則、工具和方法如何影響戰(zhàn)略的決策和走向。學(xué)生將學(xué)會如何在自己的組織中發(fā)起、領(lǐng)導(dǎo)和管理設(shè)計策略，并在真實的組織環(huán)境中深刻理解設(shè)計策略。每周，學(xué)生們將接受教師和同學(xué)對項目進展的評估，以此推進項目。當(dāng)學(xué)生們展示他們最終的設(shè)計策略方案后，課程即結(jié)束。

課程具體培養(yǎng)目標(biāo)如下：能辨別具體設(shè)計策略的優(yōu)劣；學(xué)會運用設(shè)計方法論診斷策略并發(fā)現(xiàn)問題；運用設(shè)計策略的知識框架制定具體策略；運用設(shè)計方法論來制定具體的戰(zhàn)略行動計劃。

專業(yè)必修課（設(shè)計創(chuàng)新）

1、設(shè)計創(chuàng)新實踐

本課程是設(shè)計創(chuàng)新方向的專業(yè)必修課，是本方向獨有的課程，通過該模塊學(xué)生會全面了解以設(shè)計為主導(dǎo)的創(chuàng)新方法和實戰(zhàn)工具，探索和考察“設(shè)計本位”創(chuàng)新方法的細(xì)節(jié)，并用以研究和解決更復(fù)雜的問題。本課程探索不同的調(diào)研模式，鼓勵學(xué)生發(fā)展多元的研究實踐。從其他課程中掌握的設(shè)計思維相關(guān)知識將被用以解決當(dāng)下的社會經(jīng)濟挑戰(zhàn)。學(xué)生將學(xué)會如何識別、設(shè)計和評估設(shè)計創(chuàng)新實踐，并參與相應(yīng)的實戰(zhàn)練習(xí)。本課程結(jié)束后，學(xué)生們將結(jié)合設(shè)計思維，對設(shè)計創(chuàng)新的原則和實踐有更全面的了解。

通過該模塊學(xué)習(xí)，學(xué)生將理解設(shè)計創(chuàng)新的目標(biāo)、意義和復(fù)雜性；進一步理解并掌握設(shè)計思維、設(shè)計創(chuàng)新和整合設(shè)計方法；將商業(yè)、技術(shù)和人聯(lián)系起來，構(gòu)建有競爭力的經(jīng)濟、社會文化優(yōu)勢；精通多種設(shè)計研究方法。

2、專業(yè)設(shè)計創(chuàng)新項目

設(shè)計創(chuàng)新方向另外一門專業(yè)必修課，本課程使學(xué)生能在實踐環(huán)境中深入地理解和運用設(shè)計思維和創(chuàng)新方法，有機會通過探索復(fù)雜的問題來提高設(shè)計創(chuàng)新技能，并制定和實施設(shè)計主導(dǎo)的創(chuàng)新項目。當(dāng)學(xué)生們對實施創(chuàng)新的影響和挑戰(zhàn)有了更深入、理解，他們將學(xué)習(xí)如何在自己的組織里發(fā)起、領(lǐng)導(dǎo)和管理設(shè)計創(chuàng)新活動。學(xué)生將在項目創(chuàng)新過程中學(xué)會使用設(shè)計本位的創(chuàng)新方法。每周，學(xué)生們的項目將接受教師和同學(xué)的評估。當(dāng)學(xué)生們展示他們最終的創(chuàng)新設(shè)計方案后，課程即結(jié)束。

通過該模塊學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解組織和個人行為的驅(qū)動因素；了解如何利用設(shè)計創(chuàng)新來進行變革；根據(jù)當(dāng)前的挑戰(zhàn)選擇設(shè)計創(chuàng)新工具；獲得在團隊中推進設(shè)計創(chuàng)新項目的能力。

選修課

實物設(shè)計-材料與照明Object Design (Material and Light)

畢業(yè)實習(xí)（Graduate Internship）

設(shè)計創(chuàng)新實踐（Practices of Design Innovation）

設(shè)計策略與領(lǐng)導(dǎo)力（Strategic Design and Leadership）

國際商務(wù)（Global Business）

界面設(shè)計（Interface Design）

理解IT創(chuàng)新（Understanding IT Innovations）

商務(wù)信息系統(tǒng)基礎(chǔ)（Foundation in Business Information Systems）

3D設(shè)計建模（3D Computer Design Modelling）

電影與視頻數(shù)字編輯（Digital Editing for Film and Video）