德國建筑大學排名TOP3榜單
2024-04-08 09:44:39 來源：中國教育在線
德國建筑大學排名TOP3榜單(德國的建筑大學)，相信這個問題是許多正在準備留學的同學關(guān)心的一個問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。
德國建筑大學排名TOP3
1、漢諾威大學
漢諾威大學(Gottfried Wilhelm Leibniz Universit?t Hannover，簡稱UNIHAN)即漢諾威大學，其有著悠久的歷史經(jīng)歷，早在1831年歐洲著名學者卡馬士·卡爾為實現(xiàn)其教育實際的思想，選擇了連通德國內(nèi)貿(mào)交通樞紐的重要城市漢諾威市，始建了漢諾威高級貿(mào)易技校，是如今這所可以容納約21000多名學生的漢諾威大學的最早雛形，另人難以想象的是，雛形期的這所高校生員不足70人。漢諾威大學的教學設(shè)置幾乎可以囊括現(xiàn)代社會整個人際活動網(wǎng)所需的一切必要知識，即自然科學，人文科學，社會科學以及法律和經(jīng)濟學。面臨信息時代的考驗，漢諾威大學已經(jīng)做好的充足的挑戰(zhàn)準備，它面向世界所有需要提升和實現(xiàn)自我價值的各類有學習需求人士，這里有先進的科研機構(gòu)和教育方法，這里有良好的學習氛圍營造便利的學習條件。這里體現(xiàn)著漢諾威大學自己的目標:即努力實現(xiàn)高質(zhì)量高素質(zhì)的人才教育為永久的追求。
2、德國斯圖加特大學
斯圖加特大學(University of Stuttgart)位于德國巴登-符滕堡州首府斯圖加特，不僅是巴登-符滕堡州的高等學府，也是德國著名的國立大學。斯圖加特大學的前身是創(chuàng)建于1829年的斯圖加特聯(lián)合技術(shù)工業(yè)學校，它的建立標志著巴登-符騰堡州工業(yè)時代的開始，1876年被改名為高等技術(shù)學院(TH)，并且在1900年獲得了工程類學科的博士授予權(quán)，1967年改名為斯圖加特大學。斯圖加特大學是德國歷史最悠久的技術(shù)大學之一，是德國九所卓越理工大學聯(lián)盟TU9成員之一，與亞琛工業(yè)大學、慕尼黑工業(yè)大學、達姆施塔特工業(yè)大學、卡爾斯魯厄理工學院一道被認為是德國五所聲譽最為卓著的理工大學。斯圖加特大學亦擁有全德第一超級計算機中心，每年有7億歐元的預算及社會贊助的4億2千萬歐元科研經(jīng)費。斯圖加特大學也是歐洲頂尖工程管理學校聯(lián)盟(TIME)的成員之一, 以及PEGASUS歐洲航空航天大學合作聯(lián)盟德國六所高校之一。
在2015年QS的世界排名的30個專業(yè)中，斯圖加特大學共有10個專業(yè)進入世界前200名，分別是:機械工程、土木工程、電氣工程、材料科學、化學工程、計算機科學、數(shù)學、化學、語言學、物理與天文，其中機械工程、土木工程、電氣工程和材料科學都進入了世界前100名，機械工程排名尤高，位居世界第48位，德國第3位僅次于亞琛工業(yè)大學和慕尼黑工業(yè)大學。
3、達姆施塔特工業(yè)大學
達姆施塔特工業(yè)大學(Technische Universit?t Darmstadt)成立于1877年，是德國老牌理工科大學，黑森州唯一一所工業(yè)(TU)大學，前身為大公黑森州理工學院。位于德國科學之城達姆施塔特市，地處法蘭克福/萊茵-美因大都會地區(qū)。于1882年創(chuàng)建世界第一個電氣工程系，德國九所卓越理工大學聯(lián)盟(TU9)成員，并兩次入選德國大學卓越計劃(Exzellenzinitiative)。達姆施塔特工業(yè)大學專注于工程及自然科學領(lǐng)域的研究，是工程學領(lǐng)域最受外國優(yōu)秀學者歡迎的德國大學，在德國企業(yè)界具有很高聲望。自建校以來，通過先驅(qū)性的教研成果和諸多為國際所認可的學者對改變世界做出了貢獻。
達姆施塔特工業(yè)大學主要在建設(shè)工程，電子技術(shù)，政治科學，社會科學以及信息工程技術(shù)等方面都豪不遜色，而該校的傳統(tǒng)專業(yè)強項機械工程，也不遑多讓。因此，在德國邦聯(lián)成立的大學委員會一致認可下，該校與另外8所工科類科技大學，結(jié)成德國高校發(fā)展聯(lián)盟中的9大科技高校聯(lián)盟協(xié)會，簡稱TU9。
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藝術(shù)留學每日一答：
我想申請景觀設(shè)計專業(yè)，請問這個專業(yè)比較看重哪些方面的技能呢？
答：從表現(xiàn)手法上說，最好包含手繪、機繪、模型、抽象作品(可以沒有)。大多數(shù)國內(nèi)同學1、2這兩類的作品最多，尤其是2。但是國外很注重模型，尤其是概念模型，用模型去體現(xiàn)學習過程，而不是以最終模型的展示為重點。美國的景觀學生注重藝術(shù)性、概念性，表達方式無拘無束。在就學過程中，很多中國學生都是中規(guī)中矩地畫，花很多時間，很精細。而很多美國同學都是豪放地很快弄完，比如，一張紙上，既有油漆涂的，又有水粉、馬克筆畫的，也有用垃圾廢料剪下來貼上的。初次看很抽象，不知道這是什么意思。但這種作品可以最直接地反映你的概念和思想，用準確的邏輯和語言把這個作品闡述出來，這就達到了目的，因為這并不是最終給某個單位看的圖紙。
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