湖北武漢國(guó)際高中招生面試問(wèn)什么,國(guó)際學(xué)校的入學(xué)面試形式是什么
2024-10-16 11:40:40 來(lái)源:中國(guó)教育在線
國(guó)際高中?是一種提供國(guó)際化教育的高中,其辦學(xué)理念、考試模式和學(xué)生組成都與國(guó)際接軌,旨在幫助學(xué)生盡早熟悉和適應(yīng)國(guó)外教育模式,為中國(guó)學(xué)生搭建走向世界名牌大學(xué)的橋梁。那么讓小編帶領(lǐng)大家了解一下關(guān)于“湖北武漢國(guó)際高中招生面試問(wèn)什么,國(guó)際學(xué)校的入學(xué)面試形式是什么”的相關(guān)內(nèi)容吧,感興趣的同學(xué)繼續(xù)往下看吧。
湖北武漢國(guó)際高中招生面試問(wèn)什么
通過(guò)收集大量真題不難發(fā)現(xiàn),其實(shí)當(dāng)中有不少的問(wèn)題是學(xué)校面試的經(jīng)典問(wèn)題,針對(duì)這一部分,學(xué)生一定要了解掌握。
1、自我介紹
面試的第一步是自我介紹。這部分注意不要長(zhǎng)篇大論,洋洋灑灑。自我介紹只是一個(gè)引子。因此,自我介紹包含個(gè)人基本信息,教育背景,重點(diǎn)興趣愛(ài)好(一到兩個(gè)),重要性格特點(diǎn)即可。
2、興趣愛(ài)好
雖然問(wèn)題是興趣愛(ài)好,但是可別傻乎乎地說(shuō)“我喜歡踢球”,“我喜歡看書(shū)”這種籠統(tǒng)、無(wú)說(shuō)服力的回答。最好的方式是,將興趣愛(ài)好和過(guò)往的能力證明結(jié)合起來(lái),才極具說(shuō)服力。同時(shí),一定要有足夠的細(xì)節(jié)描述和舉例。
比如說(shuō)喜歡打籃球,不要說(shuō)I like to play basketball就沒(méi)了??梢悦枋鲎约航?jīng)常在哪兒打球、堅(jiān)持了多久、和誰(shuí)一起打,參加過(guò)哪些賽事,這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)給自己帶來(lái)了什么等等,不要只是簡(jiǎn)單的陳述,而是去豐富這段經(jīng)歷。
3、最喜歡的書(shū)籍及原因
喜歡的書(shū)籍能夠反映出孩子的審美能力、理解能力。因此建議大家選擇相對(duì)有深度、有內(nèi)容的書(shū)籍進(jìn)行描述,最好是英文書(shū)籍。如果這些描述能和對(duì)應(yīng)學(xué)校國(guó)家的歷史、人文做些結(jié)合,就更好了。
4、未來(lái)規(guī)劃/人生夢(mèng)想
要根據(jù)自己的性格特點(diǎn)、愛(ài)好特點(diǎn)去做選擇。這個(gè)選擇,可以是大的方向的選擇。在這個(gè)基礎(chǔ)上描述自己的可塑性,描述自己未來(lái)可能選擇的方向和想要做的嘗試,同時(shí)還可以說(shuō)下這所學(xué)校將能夠給你提供什么幫助,會(huì)更吸引人。
5、為什么會(huì)選擇這所學(xué)校?
這個(gè)問(wèn)題主要考察你對(duì)于學(xué)校的了解程度。因此建議大家了解學(xué)校的辦學(xué)特色和特點(diǎn),回答最好與自己的未來(lái)規(guī)劃、發(fā)展方向相結(jié)合。比如可以說(shuō),學(xué)校在國(guó)際數(shù)學(xué)競(jìng)賽中表現(xiàn)優(yōu)異,而自己又非常喜歡數(shù)學(xué)這個(gè)科目,希望學(xué)校平臺(tái)能夠更好地幫助自己成長(zhǎng)。
注:以上信息僅供參考。
國(guó)際學(xué)校的入學(xué)面試形式是什么
國(guó)際學(xué)校的入學(xué)面試會(huì)采用各種形式、從各個(gè)角度全方位評(píng)估學(xué)生的綜合素養(yǎng)。國(guó)際學(xué)校的面試形式一般包括兩種:個(gè)人面試/團(tuán)體面試。面試不同于標(biāo)準(zhǔn)化考試的標(biāo)準(zhǔn)答案,考官主要了解學(xué)生的興趣愛(ài)好、性格偏向、反應(yīng)能力、思維方式等。
1、個(gè)人面試
中教或外教一對(duì)一,一般為自我介紹和常規(guī)問(wèn)答,也可能會(huì)有看圖說(shuō)話、抽話題問(wèn)答等等。例如領(lǐng)科英文面試就包括常規(guī)問(wèn)答和看圖說(shuō)話兩個(gè)部分。這樣的個(gè)人面試便于考官與學(xué)生之間深入了解,特別是多個(gè)考官?gòu)牟煌瑐?cè)面了解學(xué)生。
2、團(tuán)體面試
將多個(gè)考生劃分成小組,在考官的引導(dǎo)下完成測(cè)試,一般采取小組討論或者演講形式,中英文都有可能。可以從學(xué)生之間的互動(dòng)中考察考生的人際交往、領(lǐng)導(dǎo)能力、合作能力等。比如七德的小組活動(dòng)中就包括中文演講和英文討論兩部分。
3、家長(zhǎng)面談
部分學(xué)校還會(huì)有家長(zhǎng)面談環(huán)節(jié),如包玉剛,與學(xué)生家長(zhǎng)面對(duì)面溝通,可以了解到學(xué)生的家庭背景,包括家庭成員的構(gòu)成,家庭經(jīng)濟(jì)條件,未來(lái)規(guī)劃(也是想要看是否有移民的打算),家庭的主要教育理念等等,這樣就可以根據(jù)情況,對(duì)于孩子的情況有個(gè)補(bǔ)充說(shuō)明的作用。
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